《閱讀中體會文章的思想感情》

《閱讀中體會文章的思想感情》教學設計之二
佚名

　
　　教學目標：
　　　一、 學會學習文章時體會文章的思想感情。
　　　二、 了解體會思想感情的重要途徑是有感情朗讀課文。
　　　三、 體會《七子之歌――臺灣》的思想感情。
　　教學時間：　一課時
　　教學設計：

　　一、 導入。文章的特點：抒發(fā)作者的思想感情；有感而發(fā)。
　　二、 學習《體會文章的思想感情》。
　　　1、 學生默讀，適當圈畫。
　　　2、 討論：體會思想感情的方法有哪些？設身處地；感情朗讀。
　　　3、 復習前面學過的課文，用以上一種方法去體會文章的思想感情。
　　三、 閱讀《七子之歌――臺灣》。
　　　1、 介紹時代背景，將自己融入當時的社會之中，談談自己的感受。
　　　2、 自由讀短文，討論生字詞，提出疑難。
　　　3、 邊讀詩歌邊想象畫面，然后將頭腦中的畫面描述給同學聽。
　　　4、 討論：體會到什么？（臺灣人民的悲慘生活，渴望解放的強烈愿望，頑強不屈的斗爭精神。）
　　　5、 齊讀。表演讀。
　　四、 歌唱《七子之歌――澳門》。

《閱讀中體會文章的思想感情》教學設計
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