17* 雪猴 一、教學(xué)要求

　　1.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊防戰(zhàn)士熱愛大自然、熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情懷，認(rèn)識(shí)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

　　2.學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)描寫的.寫作方法。

　　

二、教學(xué)重點(diǎn)

　　從聰明、可愛的雪猴與邊防軍人的友好相處的描述中，體會(huì)邊防戰(zhàn)士熱愛大自然和野生動(dòng)物的情感；學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)描寫的.寫作方法。

三、教具準(zhǔn)備

　　放大了的課文插圖一張。

四、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)�！　�

第一課時(shí)

　　一、激發(fā)閱讀興趣。

　　1.談話：在我國(guó)云南省邊境，有一種猴子名叫雪猴，它們很通人性，邊防戰(zhàn)士和它們結(jié)下了深厚的情誼。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文，講的正是戰(zhàn)士和猴子之間所發(fā)生的一些感人、有趣的故事。(板書課題)

　　2.出示掛圖，認(rèn)識(shí)雪猴。

　　二、檢查預(yù)習(xí)。

　　1.指名朗讀課文，每人讀一個(gè)自然段。然后糾正讀音。

　　2.討論：課文主要講了雪猴的哪幾件事？(送香蕉，摹仿軍人做早操、刷牙洗臉、操練、聽課，對(duì)從單杠摔下的戰(zhàn)士表示關(guān)切、同情，在暴雨冰雹到來之前給戰(zhàn)士報(bào)信。)

　　三、自學(xué)課文，練習(xí)分段。

　　1.提出要求：默讀課文，想一想，把課文分成兩段應(yīng)該怎么分。

　　2.學(xué)生自學(xué)思考。

　　3.討論分段。(第一、二、三自然段是第一段；第四、五、六、七自然段是第二段。)

　　四、學(xué)習(xí)第一段。

　　1.自由朗讀第一段，思考：雪猴有哪些特點(diǎn)？

　　2.討論：雪猴有哪些特點(diǎn)？你是從課文的哪些地方看出來的？(外形毛色鮮亮，軀體高大，鼻孔翻向天空；熱情好客，懂禮貌，動(dòng)作靈活。)

　　3.指導(dǎo)朗讀第一段。

　　五、學(xué)習(xí)第二段。

　　1.自由朗讀第二段，思考：這一段講了雪猴和邊防軍人之間的哪幾件事？

　　2.在學(xué)生自學(xué)思考的基礎(chǔ)上討論。

　　(1)課文具體講了雪猴和邊防軍人之間的哪幾件事？

　　(2)邊防哨所的戰(zhàn)士服役期滿，為什么“還舍不得那些雪猴？”(鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系全文的內(nèi)容說說。)

　　3.指導(dǎo)朗讀第二段。

　　六、練習(xí)有感情地朗讀全文。

　　七、布置作業(yè)。

　　1.朗讀課文。

　　2.預(yù)習(xí)讀寫例話《抓住事物的特點(diǎn)寫》。

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