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《國寶—大熊貓》 1

時間:2022-08-16 07:39:46 七年級語文教案 我要投稿
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《國寶—大熊貓》 1

《國寶—大熊貓》 1

一、教學(xué)目的:
1、 學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識;
2、 認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識;
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
3、 大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因;
4、 形象生動的說明;
三、教學(xué)設(shè)想:
5、 本文的結(jié)構(gòu)比較簡單,只要求學(xué)生掌握整體的思路;
6、 運(yùn)用多媒體教學(xué);
7、 教學(xué)方式:以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主
8、 課時安排:一教時
四、教學(xué)過程:
一、 解釋標(biāo)題,導(dǎo)入新課
1、 本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。
2、 課文標(biāo)題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”,表明了文章說明的對象,“國寶”一詞點(diǎn)明了說明的重點(diǎn)。
3、 先說“國寶”,再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”,起著兩個方面的作用,一是突出大熊貓的珍貴,二是引起讀者的注意:這國寶究竟是什么?
二、 朗讀課文,掌握字詞
嬉(xī)戲      憨(hān)態(tài)可掬(jǖ)   瀕(bīn)危   璀璨(cuǐ càn)
邛崍(qióng lái)    浩瀚(hàn)         棲(qī)息     孤僻(pì)
分娩(miǎn)       翌(yì)日          繁衍(yǎn)
三、 整體感知,研讀課文
1、 文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的?
2、 如果讓你來介紹大熊貓,你會從哪些方面來介紹?
3、 請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀?
明確:
1、
             我國特有
             國際公認(rèn)     暗扣說明中心
   古籍記載 

             體態(tài)可愛
數(shù)量稀少    直接點(diǎn)明說明中心 
活化石
2、  外形特點(diǎn):可愛   
生長環(huán)境:人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多
生活習(xí)性:喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨(dú)處
活動范圍:隨季節(jié)交替而改變活動范圍
繁殖情況:繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔
 3、大熊貓生活現(xiàn)狀:學(xué)生可根據(jù)有關(guān)資料,圍繞大熊貓瀕臨滅絕,闡述自已的觀點(diǎn)。
四、 討論題:
根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果,請你談?wù)?nbsp;應(yīng)當(dāng)如何來保護(hù)我們的國寶——大熊貓? 
 五、布置作業(yè):
根據(jù)你現(xiàn)有的知識及參考有關(guān)資料,寫一篇保護(hù)大熊貓的文章。
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