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《國寶—大熊貓》 4

時間:2022-08-16 07:40:14 七年級語文教案 我要投稿
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《國寶—大熊貓》 4

《國寶—大熊貓》 4

教學(xué)目標

  1.了解大熊貓的有關(guān)知識。

  2.體會文章語言的準確性。

  3.增強關(guān)心、愛護野生動物的意識。教學(xué)重難點

  1.了解大熊貓的有關(guān)知識。

  2.體會文章語言的準確性。教學(xué)準備

  小黑板或.課件。設(shè)計思路

  本文內(nèi)容通俗易懂,知識豐富,學(xué)生閱讀興趣濃厚,注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀,主要是了解大熊貓的有關(guān)知識,同時對說明語言和說明方法進行復(fù)習(xí)。安排一課時。

     教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課   

    1.教師導(dǎo)人。(出示掛圖。)

    讓學(xué)生辨認大熊貓。讓學(xué)生說一說自己知道的一些關(guān)于“國寶”的特點、生活習(xí)性等方面的知識。(及時給予肯定、鼓勵。)也可以讓學(xué)生描繪一下大熊貓的特征。(只要抓住特征就可。)好,今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇介紹大熊貓的文章,<國寶——大熊貓》。(板書課題。)  

  2.作者介紹。

  (1)讓學(xué)生進行介紹。

    (2)明確:(出示幻燈片l,也可以用小黑板代替

    作者葉永烈,科普文藝作家,報告文學(xué)作家。浙江溫州人。作品頗多,前期有中篇科幻小說《小靈通漫游未來》,榮獲全國第二屆少年兒童文藝作品評選一等獎。后期以報告文學(xué)為主,有傳記《張春橋浮沉錄》《王洪文浮沉錄》《陳伯達其火》等。

  要求:了解作者。  

二、自主學(xué)習(xí)  

    師:本文內(nèi)容豐富,用語準確,希望大家在這節(jié)課中能有所收獲。下面自學(xué)課文,注意以下問題:(出示幻燈片2。)

   

    1.認真讀課文,可以朗讀,可以默讀,可以同桌輪讀,選用你最喜歡的方式閱讀全文,注意朗讀的節(jié)奏和重音。   

   

    2.畫出并掌握課文中的生字詞,畫出你認為好的詞、句、段。

    3.文章重點告訴了我們有關(guān)哪些大熊貓的知識?   

    4.從文中找出能體現(xiàn)說明語言準確的句子,并加以分析。

   

    5.學(xué)生討http://www.htc668.com/論文章運用的說明方法,并舉例說明。

    6.找出自學(xué)中的疑難問題。   

    三、.合作學(xué)習(xí)   

    1.以小組為單位相互解答自學(xué)中存在的疑難問題。  

2.在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。

四、反饋交流   

    1.給加點字注音。(出示幻燈片3。)   

    憨態(tài)可掬笨拙瀕危 貘 上林苑  邛崍   

 璀璨  北碚分娩翌日繁衍

  要求:讓一名學(xué)生起來讀,如果有讀得不正確韻,請其他同學(xué)進行糾正。

  2.文章重點告訴了我們有關(guān)哪些大熊貓的知識?   

  明確:(在德國受到“貴賓”待遇。人見人愛。它是特有的珍稀動物,也是最負盛名的瀕危動物。形象:長相俊俏,神態(tài)溫馴。在國外受到歡迎。分布地域狹窄。大熊貓的得名。屬食肉目,卻喜食竹,且食量很大;顒臃秶c季節(jié)有關(guān)。性情孤僻繁殖

艱難。因此,它是名副其實的“國寶”。)   

    注意:上述內(nèi)容由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納。   

    要求:熟悉課文內(nèi)容,理解作者的.寫作意圖。    .

    3.從文中找出能體現(xiàn)說明語言準確的句子,并加以分析。

    明確:由教師引導(dǎo),學(xué)生回答。教師可根據(jù)情況補充下列內(nèi)容:  

    (一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15—20公斤竹子。)

    (《上林賦》中列舉了當(dāng)時咸陽上林苑飼養(yǎng)的近40種異獸。)

    (絕大部分山嶺都是懸崖絕壁。)  

    要求:體會本文語言的準確。   

    4.學(xué)生討http://www.htc668.com/論文章運用的說明方法,并舉例說明。

    明確:主要由學(xué)生回答,教師根據(jù)情況予以引導(dǎo)和指導(dǎo)。

    (作比較、作詮釋、打比方、摹狀貌、列數(shù)字、引用說明、舉例子等。)

    5.讀自己喜歡的段落,并把喜歡的原因與同桌進行交流。(同桌交流后再找部分學(xué)生在全班交流。)

  6.重點研討課文第12自然段。

  (1)學(xué)生讀課文,通過小組合作學(xué)習(xí)完成下列題目:(出示幻燈片4。)

  ①大熊貓為什么棄葷食素?用原文話回答。

  ②指出本段文字使用的說明方法。

  ③“大熊貓有時也顯露食肉的本性”中的“有時”一詞,體現(xiàn)了說明文語言的什么特點?

  ④概括本段文字的主要內(nèi)容。

  (2)小組代表交流發(fā)言。

  明確:(①據(jù)科學(xué)家研究,大熊貓遠祖雖是肉食動物,后來,由于尋不著肉食,只得吃滿山叢生的竹子,代

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