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《為你打開一扇門》 10
為你打開一扇門
教學目標:
1.訓練學生用普通話朗讀課文,吐字清楚,讀音準確。
2.了解文學的內(nèi)容和閱讀文學作品的意義。
3.體會課文豐富的情感和優(yōu)美的語言。
教學重點:
1.文學的內(nèi)容和閱讀的意義。
2.優(yōu)美豐富的語言。
3.擬人手法和對話方式。
教學難點:
1.理解含義深刻的句子
2.談談自己對文學的看法
教學方法:
講讀法 討論法
教學課時:
2課時
第一課時
教學過程:
一、導入新課:
同學們:現(xiàn)請大家猜一個詞與:它用彩色的文字,描繪出世界上可能存在的一切美妙景象;它把生活的帷幕一幕一幕地拉開,讓無數(shù)的角色在人生的舞臺上演出激動人心的喜劇和悲;它是一個真誠而忠實的朋友;它是一扇神奇的大門,所有愿意走進這扇大門的人,都不會空手而歸。
(打一兩個字的與語文有關的術語。)
文學:你是廣袤的大地,是遼闊的天空;你是崇山峻嶺,是江海湖泊你用彩色的文字,描繪出世界上可能存在的一切美妙景象……。
同學們,今天我們一起來學習當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》。作者要為我們打開一扇什么樣的門呢?(文學之門)“你”又是指誰呢?(青少年讀者)對,作者是想把青少年讀者領進文學領域的入口處,揭開文學神秘的面紗,讓我們盡情領略文學的無限風光,從而深深地愛上文學,做文學的忠實讀者。
二、檢查預習:
1.指名學生默寫字詞,給加點字注音。
憧憬 危言聳聽 潛移默化 詮釋 裨益 無聊 瀏覽
2.解釋部分詞語的大意。
風俗畫:用當時社會風俗以及日常生活作題材的繪畫。
喜劇和悲。簯騽“凑諆(nèi)容的性質可以分為喜劇、悲劇和正劇,喜劇的結局大多是圓滿的,悲劇的結局大多是悲慘的。
求知:獲得知識。
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