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《黑羊》的教案

時間:2022-08-16 07:54:27 七年級語文教案 我要投稿
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《黑羊》的教案

  《黑羊》的教案

《黑羊》的教案

  一、導(dǎo)入:

  同學(xué)們第一單元我們學(xué)習(xí)了《為什么有貧窮和富!,它講述了什么中心?為什么會有貧富差距?(大家探討)今天我們學(xué)習(xí)今天,我們學(xué)習(xí)意大利作家卡爾維諾的一篇寓言《黑羊》。卡爾維諾曾獲諾貝爾文學(xué)獎提名,他擅長用離奇的情節(jié)和荒誕的故事來表達(dá)對人生和社會的思考。作品表面荒謬,實則寓意深刻。來體會它給我講述了什么道理。(和學(xué)生一起復(fù)習(xí)寓言的特點)

  二、檢查預(yù)習(xí):

  (一)詞語積累

  1、學(xué)生交流預(yù)習(xí)整理出來的字詞

  2、出示重點字詞的注音、辨析及解釋。

  3、識記

  4、當(dāng)堂練習(xí)檢測掌握情況(助學(xué))

  (二)作者相關(guān)資料:

  1、學(xué)生交流作者卡爾維諾的相關(guān)信息(學(xué)生預(yù)習(xí)時搜集)

  2、出示作者主要知識并識記

  3、檢測學(xué)生掌握情況(助學(xué))

  4、作者名言欣賞,了解卡爾維諾作品風(fēng)格。(課件出示)

  伊塔洛·卡爾維諾,意大利新聞工作者,短篇小說家,作家,他的奇特和充滿想象的寓言作品使他成為二十世紀(jì)最重要的意大利小說家之一。 他有句名言:“我對于文學(xué)的前途是有信心的,因為我知道世界上存在著只有文學(xué)才能以其特殊的手段給予我們的感受。”他善于借助荒誕的故事和離奇的情節(jié)表現(xiàn)對社會現(xiàn)實和人的命運的哲理思考。

  三、感知課文,探究問題:(師生討論交流明確。)

  1、初讀感知:

  讀課文,整體感知課文內(nèi)容,做好簡述準(zhǔn)備,用一句話概述一下故事。

  2、品讀:理清故事情節(jié)

  開端:交代故事背景――賊的國度

  發(fā)展:誠實人不去偷東西,別人卻偷誠實人的東西 高潮:誠實人為小偷提供便利 結(jié)局:有了貧富之別。

  3、探究:

  ⑴、 快速瀏覽課文,回答以下幾個問題:

  ①誠實人來到賊國之前,賊國是什么樣的狀態(tài)?

  以偷為生,不受任何法律和規(guī)則的限制,井然有序的過著幸福生活。某個人的財富也是他人的財富,沒有貧富分化和階級差別

  ②誠實人來到賊國以后,他的表現(xiàn)與其它人有何不同?

  不適應(yīng)那里的生活規(guī)則,還是保持原來的生活習(xí)慣,為了讓別人能夠偷到他家的東西,晚上出去躲避,自己不偷

  ③誠實人來到賊國后,賊國人的行為有何變化?被偷的沒有任何財產(chǎn),一文不名

 、苷\實人在賊國的行為對自己有何影響?

  因為他們有人去偷誠實的人的東西,而誠實的人不偷,打破了循環(huán)偷盜的平衡,所以有了貧富分化。變富的人既想獲得財富,又想享受清閑于是雇用窮人去偷。

  ⑵、根據(jù)你對課文的理解,請用簡潔的語言概括。

 、倩奶频那楣(jié):人人偷竊正常,誠實人不偷竊不正常。

 、诨闹嚨慕Y(jié)論:貧富分化由誠實人造成的。

 、壅嬲脑颍喝诵缘淖运、欺詐和冷酷造成的。

  四、布置作業(yè)

  請同學(xué)們再讀課文,思考:

  1、富人、窮人是怎樣產(chǎn)生的?

  2、題目中的黑羊如何理解?

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