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《月亮上的足跡》的教案

時間:2022-08-16 07:56:43 七年級語文教案 我要投稿

《月亮上的足跡》的教案

  《月亮上的足跡》的教案

《月亮上的足跡》的教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能:

 、 速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。

 、 理清文章思路,了解人類登月的知識。

  ③ 訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀并準(zhǔn)確全面的概括課文內(nèi)容要點。

  過程與方法:自主、合作、探究

  情感態(tài)度與價值觀:

  激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。

  教學(xué)重點:

  理清文章思路,從中了解有關(guān)人類登月的知識。

  教學(xué)難點:速讀課文,養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣

  課時:1課時

  教學(xué)過程:

  課手三分鐘說話訓(xùn)練

  一.導(dǎo)入

  學(xué)生匯報關(guān)于月亮的詩句

  偷吃了靈藥而奔月的嫦娥,代表了古時人們對神秘月球的無限向往。

  1969年7月21日,這一夢想終于變成現(xiàn)實,人類登上了月球。

  二、整體感知:

  1、快速閱讀課文,并思考:本文寫了一件什么事?是按什么順序?qū)懙模?/p>

  明確:美國宇航員于1969年7月21日11點56分20秒登上了月球。時間順序。

 。、在書中找出表示時間的詞語,并且了解整個事件是如何發(fā)展的。

  三、合作研討:

  1、登月的全過程可以分為幾個階段?

  明確:登月準(zhǔn)備——飛船升空——登月

  成功——返回地球

  2、畫出登月全過程的示意圖,并作簡要解說。

  3、課文哪一段揭示了人類登月的意義? 理解

  阿姆斯特朗說:“這一小步,對于一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍。”

  “一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步,對一個人來講確實很容易,毫不費力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類卓越的聰明才智,表明了人類高度發(fā)達的科技水平,開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀(jì)元,這意義就非同小可,因此說這是巨大的飛躍。

  四、拓展延伸:

  “阿波羅”號登月計劃的成功,使人類的夢想變成了現(xiàn)實,時至今日,人類向宇宙邁進的步伐從未停止過,你還知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎?

  五、總結(jié)

  六、作業(yè)

  想像續(xù)寫:

  你駕駛著一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍色星球……

  板書設(shè)計:

  月亮上的足跡

  朱長超

  (內(nèi)容為學(xué)生畫的示意圖)

 

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