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《濟(jì)南的冬天》 5

時(shí)間:2022-08-16 07:58:37 七年級語文教案 我要投稿
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《濟(jì)南的冬天》 5

濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課題:濟(jì)南的冬天

二、教學(xué)目的:

1.熟悉課文內(nèi)容,理清文章層次結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

2.理解通過比較的寫法突出事物的特點(diǎn)。

3.潛移默化熱愛祖國河山的感情。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情。

2.學(xué)習(xí)景物描述的方法。

3.培養(yǎng)寫景抒情散文的自讀能力

四、教學(xué)難點(diǎn):

1.如何自學(xué)寫景抒情的散文。

2.景物描述的方法。

五、課時(shí):2課時(shí)。

六、課型:綜合新授課

七、教學(xué)方法:講讀-討論

八、教具:

九、教學(xué)過程:

第一課時(shí)

[預(yù)習(xí)指導(dǎo)]

1.背誦課文1-3段。

2.查字典解決生字詞。

[三分鐘演講]

(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:

請一同學(xué)描述此地春天的感受,由此引出北中國的冬天,由于學(xué)生沒去過,可造成疑問,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

(二)作者簡介

(三)檢查預(yù)習(xí):

1.6人背書片斷

2.5人上黑板默寫生字詞,師生共同評價(jià)。

(四)解題

引導(dǎo)學(xué)生理解題目中的提示的地點(diǎn)和季節(jié)。

(五)分段朗讀課文,師生混讀,隨機(jī)停頓,請其他學(xué)生接力。這樣可保證學(xué)生注意力集中,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容。

(六)理清文章脈絡(luò):

1.問題設(shè)計(jì):本文從哪幾個(gè)方面寫濟(jì)南的冬天的?

2.學(xué)生獨(dú)立思考,找出答案的舉手,直到絕大多數(shù)學(xué)生行了進(jìn)行提問。

3.提問若干人,保證各種答案都有,言無不盡。

4.教師結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)訂正歸納小結(jié)。

參考:天氣  山景   水色

(七)分析第一部分:

1.問題設(shè)計(jì):

(1)濟(jì)南的冬天有什么特點(diǎn)?

(2)用了什么寫法?

2.學(xué)生思考(方法同上)。

3.抽簽提問

4.學(xué)生補(bǔ)充后教師評價(jià)歸納小結(jié)。

參考:溫晴:

對比:北平(大風(fēng))濟(jì)南(無風(fēng)聲)

      倫敦(無日)濟(jì)南(響晴)

熱帶(日毒)濟(jì)南(溫晴)

(八)課堂練習(xí):

(九)小結(jié)課文,提示學(xué)生熱愛祖國的河山。

A類:完成課后練習(xí)二

教師視察后核對答案。

(十)布置作業(yè):

1.背誦課文后半部分:A類

2.鞏固生字生詞。A類

第二課時(shí)

(一)三分鐘演講。

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