節(jié)選）
教材分析：本文是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品文，它科學(xué)、詳盡地說(shuō)明了松樹(shù)金龜子的外形特征和生活習(xí)性，包括婚戀、發(fā)育、繁衍等，使讀者對(duì)松樹(shù)金龜子這種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)獲得科學(xué)知識(shí)
情意目標(biāo)：了解昆蟲(chóng)的知識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的感情
能力目標(biāo)：抓住事物特征進(jìn)行觀(guān)察
認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)本文生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，抓住動(dòng)物形態(tài)、動(dòng)作、習(xí)性等來(lái)介紹動(dòng)物
重點(diǎn)難點(diǎn)：在說(shuō)明中兼用文藝筆調(diào)，一些生物學(xué)術(shù)語(yǔ)
第一課時(shí)
一 文學(xué)常識(shí)
1 作者： 法布爾
2 身份： 法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家
3 作品： 《昆蟲(chóng)記》 "……的完美結(jié)合"
4 本文體裁： 科學(xué)小品
二 字詞
儀表堂堂 點(diǎn)綴 鐵鍬 上顎 炫耀 獻(xiàn)媚 無(wú)動(dòng)于衷
抑郁 天賦 引誘 鞘翅 近在咫尺 螽斯 豌豆 貪得無(wú)厭
三 熟悉課文，整體感知
1 自讀課文
2 編寫(xiě)節(jié)意 要求：注意中心句和設(shè)問(wèn)句的作用
3 討論、明確
一 外形特征 （1）介紹松樹(shù)金龜子的儀表
（2）說(shuō)明松樹(shù)金龜子流蘇的作用
（3）雄蟲(chóng)展開(kāi)流蘇的用處
二 生活史 （一） （4）介紹松樹(shù)金龜子的生活習(xí)性
（二） （5-7）介紹松樹(shù)金龜子的婚戀生活
-- 側(cè)重雄蟲(chóng)向雌蟲(chóng)的求愛(ài)方式
（8）介紹松樹(shù)金龜子的音樂(lè)天賦
（三） （9-11）松樹(shù)金龜子的發(fā)音部位和發(fā)音原理
（12-18）松樹(shù)金龜子唱歌原因
（四） （19-20）松樹(shù)金龜子的死亡和繁衍
三發(fā)出呼吁 （21）"別去打擾他"
四 整理知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)
1 本文體裁
2 說(shuō)明對(duì)象
3 從哪幾個(gè)方面說(shuō)明？
4 為什么本文是篇科學(xué)小品？哪些地方用了擬人手法？
5 作者在介紹金龜子時(shí)還連帶記到其他一些動(dòng)物和植物，并且說(shuō)到還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，這樣研究問(wèn)題有什么好處？
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