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12、本命年的回想
12、本命年的回想
教學目標:1.知識目標——積累詞匯；了解京郊運河春節(jié)的習俗。
2.能力目標——能理解春節(jié)習俗的文化內涵；比較今昔過年的異同，說出自己對過年習俗的理解。
3.情感目標——了解民族的講究，熱愛民俗文化。
4.教學重點——了解過年習俗，說出自己對過年習俗的理解。
教學時數(shù)：一課時
教學策略:1.教法選擇——引導法
2.學法引導——探究與合作
3.課堂組織形式——對話式
4.教具的使用——多媒體
5.課程資源的利用——教材、圖書資料、網(wǎng)絡資源
6.課前準備——①收集春節(jié)習俗的有關資料 ②利用工具書，疏通文意
一、導入
1．你知道全世界每年有多少個節(jié)日嗎？你可別去數(shù)，因為你數(shù)也數(shù)不清，如果每個節(jié)你都要去過的話，那么三百六十五天，你就忙著過節(jié)吧。所以一般的人們都是選擇那些具有傳統(tǒng)意義、盛大的節(jié)日來臨的時候慶賀一番。那你知道，我國哪些是具有傳統(tǒng)意義、盛大的節(jié)日呢？
2．在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，你認為最隆重的是哪個節(jié)日？
3．你了解過年有哪些習俗呢？
4．同學們說的過年習俗，都是自己家鄉(xiāng)的習俗。那么在京郊運河那兒，幾十年前是怎樣過年的呢？我們現(xiàn)在就走進《本命年的回想》，隨著著名的鄉(xiāng)土作家劉紹棠到那兒去過一次年，領略一下那兒的民俗風情。
二、檢查預習情況
（一）釋題
1．誰能告訴我“本命年”是什么意思？
2．第一個本命年是幾歲？
3．本命年有什么講究？為什么？
（二）讀準字音
（三） 補充注釋
三、研讀課文
㈠整體感知，理解內容
文章介紹了舊時過年的哪些習俗？（結合練習三）
①炒年貨 ②吃臘八粥 ③買糖果 ④挑絨花 ⑤殺牲畜 ⑥備糕點 ⑦送灶王⑧換門神 ⑨除夕守歲 ⑩拜新年
㈡今昔對比
說說看：現(xiàn)在的年是怎么過的？與過去相比哪些習俗已消失，哪些習俗是新增的？（結合練習一）
學生思考、交流、補充、談看法
㈢品味語言：課文描寫了過年的一些風俗及過年的熱鬧氣氛，你認為哪些語句很有情趣？請找出來讀一讀，并說明理由。（結合練習二）
四、延伸、拓展：假設此時正值除夕夜，新年的鐘聲就要敲響，請你分別用四字短語對祖國、父母、爺爺奶奶、同學、朋友、老師表示不同的祝福。
五、.總結：傳統(tǒng)的民俗文化在現(xiàn)代社會里回歸了，只有民族的才是世界的。作為一名炎黃子孫，我們應該知道民族的講究，祖國的傳統(tǒng)。這正是作家劉紹棠要告訴我們的。
六、布置作業(yè)：了解了祖輩們是如何過新年的，又親身感受了現(xiàn)在過年的習俗，那么我們可以設想一下將來人們又將怎樣過年呢？課后寫一篇《暢想2053年新年》，想像未
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