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《花的話》練習
一 閱讀課文,說說文章的大意。
了解課文,把握文章的主要內(nèi)容。
主要內(nèi)容是:春天到了,花園里的花競相開放。剛開的花兒欣賞著大自然的美麗,漸漸看慣了春天的世界。一個夜晚,在明亮的月光下,花兒們聚在一起,互相炫耀著自己的美麗或高貴。榆葉梅首先來了,玫瑰也不示弱,芍藥端莊地微笑,桃花、杏花、迎春花也互不相讓,白丁香和矜持的玉蘭則互相恭維著對方。正在熱鬧之時,突然跑進來一個小男孩,他直接跑到一個不受人注意的墻角,采摘著野生的二月蘭。原來他是要送給他敬愛的老師;▋簜兛戳诉@番情景,都不再說話,感覺“有點不好意思”。
二 花兒們說得正熱鬧時,作者筆鋒一轉(zhuǎn),寫道:“忽然間,花園的角門開了,一個小男孩飛跑了進來。他沒有看那月光下的萬紫千紅,卻一直跑到松樹背后的一個不受人注意的墻角,在那如茵的綠草中間,采摘著野生的二月蘭。”這樣寫的主要用意是什么?
從結(jié)構(gòu)上說,造成一種突轉(zhuǎn),使讀者產(chǎn)生一種出乎意料之感,受到比較強烈的震動。從表意上說,作者借默默無聞的二月蘭,歌頌人民教師謙遜的品質(zhì)和樸素的作風,表達對終日辛勤勞動的人民教師的敬愛之情。
三 分別辨析下邊兩組詞的意義,然后造句。
1.清雅清新清幽
2.優(yōu)美美好美麗
清雅、清新、清幽,都有清新的意思,但清雅在清新之中還有高雅、文雅的意思,清幽還有幽靜、幽美的意思。
優(yōu)美、美好、美麗,都有美的意思,但優(yōu)美多指景色、姿態(tài)等,美好多用于生活、前途、愿望等抽象的事物,美麗則指一般的好看。
造句答案略。
《花的話》教學建議
自讀本文,可以在學生自己朗讀的基礎(chǔ)上,分角色朗讀課文,引導學生體會各種花不同的思想感情,并能夠讀出各自的感情。
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