《最苦與最樂》 2

《最苦與最樂》教學設計

   一、總體構(gòu)思

   《最苦與最樂》是一篇論證嚴密的議http://www.htc668.com/論文，作者從責任之未盡與盡，談人生的最苦與最樂，鼓勵人們勇于負責，學習待人處事的正確態(tài)度。文章在結(jié)構(gòu)上論證嚴密，語言流暢而又凝練，同時給人以思想品德的教育——對國對民的責任感。因此，學習本課應在掌握有關議http://www.htc668.com/論文知識的基礎上理解文章內(nèi)容，明確作者觀點，理清文章脈絡，學習文章流暢而又凝練的語言。在教學過程中，注意培養(yǎng)學生思維的嚴密性，訓練嚴密的思維能力和語言表達能力；用合作探究的方式，引導學生理解本文豐富的人文內(nèi)涵，樹立對他人對社會對自己的責任感。

   二、過程設計

   1?教法學法

   由于學生剛接觸議http://www.htc668.com/論文，教師在教學過程中，應在學生自主學習的基礎上，引導學生掌握文章的觀點和基本內(nèi)容，理清文章結(jié)構(gòu)，采用座談、討論等方式、啟發(fā)學生的思維能力，鍛煉學生的語言表達能力，樹立正確的人生觀、價值觀；并通過語言欣賞、自主活動等方法，培養(yǎng)學生的合作探究以及創(chuàng)新的精神。

   2?教學流程

   (1)導入課題：

   ①播放多媒體.課件：中央電視臺對抗“非典”戰(zhàn)士鐘南山等人的采訪。當記者問他們進入疫區(qū)時怕不怕，他們的回答是“怕”，“但還是要進去，因為這是醫(yī)護人員的責任”。

   ②展示有關報道：有一個家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒絕接受隔離，導致全家8人死亡，因受接觸被隔離的人數(shù)高達200多人。

   教師引導學生討論這兩則報道，使學生明確：人是社會的人，社會是人的社會，人離不開社會，社會、家庭都需要人能負責任，同時對別人負責任就是對自己負責任。?

   (2)作者簡介：

   課前布置學生通過網(wǎng)絡、書籍等查找有關梁啟超的資料，課堂上請學生展示自己的預習成果。教師可結(jié)合課文注釋，明確有關要點：

   作者：梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，曾參與“戊戌變法”，近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者。

   文風：流暢、犀利、凝煉

   著作：《飲冰室合集》

   (3)課文朗讀：

   朗讀時教師加以指導，明確一些較難的字詞的音義：

   ①注音：

   契約(ｑì)　攬(ｌǎｎ)　悲天憫人(ｍǐｎ)

   ②結(jié)合文中注釋解釋詞語：

   失意、如釋重負、無入而不自得、悲天憫人

   ③補充解釋詞語：

   莫若：不如。

   達觀：對不如意的事情看得開。

   契約：證明出賣、抵押、租賃等關系的.文書。

   任重道遠：任務繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。

   死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

   仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。

   (4)師生討論課文內(nèi)容：?

   ①理清文章結(jié)構(gòu)：?

   第一步：先由學生進行小組討論，填寫以下空格：?

   __________________________________是人生最大的痛苦。

   __________________________________是人生最大的快樂。

   人生當________________________________，而不能__________________________。?

   第二步：根據(jù)答案再次討論，理清課文結(jié)構(gòu)，從而明確文章可以分為三個部分：

   一、(1、2自然段)論述“負責任是人生最大的痛苦”。

   二、(3自然段)論述“盡責任是人生最大的快樂”。

   三、(4、5自然段)論述“人生當勇于負責任，而不能逃避責任”。

   ②分析課文：

   Ａ?討論第一部分：

   第1自然段：?

   ａ、作者使用設問，“人生什么事最苦呢”，提到了哪些事?它們是最苦嗎??

   　　點撥：貧→知足；失意→安分；老?死→?達觀。作者認為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。

   ｂ、接著作者順勢提出自己的見解，人生什么事最苦呢?請用原文回答。

   　　明確：我說人生最苦的事，莫苦身上背著一種未了的責任。

   ｃ、為什么“身上背著一種未了的責任”最苦呢?

   　　點撥：找出論說的句子：

   (正)凡人生在世間一天，便有應該做的事。

   (反)該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭。

   從而推論出最苦的原因：受良心責備，無處逃躲。?

   第2自然段：?

   ａ、一篇好的議http://www.htc668.com/論文，為了增加可信度和說服力，必須適時適度地舉例，請找出有關事例。

   　　舉例：個人對他人的責任(承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等)

   　　延伸：對家庭、社會、國家，乃至于對自己。s("content_relate");

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