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《秋魂》
教學(xué)目的:領(lǐng)會本文要表達(dá)的中心——對秋魂的理解教學(xué)要點:朗讀,體會文章秋魂含意
教學(xué)過程:
一比較四季景色,引入課文。
二正字音
三分析(朗讀為主,適當(dāng)點撥)
1作者筆下的秋天是怎么樣的?(抓住題干)
——有豐厚的收獲,有成熟的頭腦
2作者分開七個部分寫,各自贊頌了秋天什么品質(zhì)?
——要注意抓住每個部分的中心句、詞。
3理解“秋魂”
——不僅是自然萬物成熟的季節(jié),代表著收獲和歡樂,同時秋天本身也是成熟的,它有一個成熟的大腦,知道收獲并非自己獨創(chuàng),而是自然界共同的結(jié)晶。
4理解作者感情。
——贊美秋景,贊美秋天博大的胸襟。
5小結(jié)。
——情景交融,富于哲理。詞語豐富,多用成語。
四板書
秋魂
——秋天既是萬物成熟的季節(jié),代表著收獲與歡樂; 秋天有一個成熟的大腦,知道收獲并非自己獨創(chuàng),而是
自然界共同的結(jié)晶。
一秋實 果實成熟——————————————————謙虛不居功
二秋色 五彩繽紛——————————————————胸襟博大,容納萬物
三秋味 酸甜苦辣——————————————————歷經(jīng)磨練,方有收獲
四秋風(fēng) 慈母心腸——————————————————仁慈關(guān)愛,保護(hù)生命
五秋葉 不尋常的開始與結(jié)束—————————————貢獻(xiàn)精神
(綠陰,收獲,希望,養(yǎng)育)
六秋土 誠實————————————————————要有好的收獲,必須真誠播種
七秋景 淡然一笑——————————————————博大寬厚,仁慈善良
五作業(yè)
十五 歲月,在黃土地上流過
教學(xué)目的:領(lǐng)會本文要表達(dá)的中心——對歲月更替及黃土地的贊頌
教學(xué)要點:生字詞,朗讀,體會文章含意
教學(xué)過程:
一用黃河是中國的母親河、黃土高原是中華民族的搖籃引入課文
二正字音(本文有較多的生字詞,注意補(bǔ)充并要求學(xué)生要理解 )
三朗讀,分析
1抓住四季什么特點,渲染什么氣氛,表達(dá)了什么情感?(注意抓住每部分的中心句,即最后一句)
2引導(dǎo)學(xué)生明白作者是通過選取“四季的更迭”來表現(xiàn)心靈的感悟。
3學(xué)生談感受,談自己喜歡的和不明白的語句,互相探討交流。
三板書
春天的黃土地誕生一切
(沉靜)
冬天的黃土地永葆青春 夏日的黃土地滿是勞作與創(chuàng)造
(希望) (熱烈)
秋天的黃土地訴說歡樂,陷入深思
(歡樂與深沉)
永不止息的歲歲年年,在黃土地上生存、發(fā)展、完善。
黃土地創(chuàng)造著萬物,萌生著希望。
海濱仲夏夜
峻青
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