《展開想象的翅膀》

教材分析：
想象在寫作中有重要的地位：它可以使我們的文章生動活潑、內(nèi)容充實(shí)，也可以使我們的小作者盡情馳騁、訓(xùn)練文思。不僅如此，想象還在語文教學(xué)的其它環(huán)節(jié)上起著不可忽視的作用。想象力也因此成為語文學(xué)習(xí)的一種能力。

本課通過對諸多材料（包括課內(nèi)外、有聲無聲材料）進(jìn)行感性認(rèn)識，從而自然地歸納出想象的概念、想象作文的寫作要求，并學(xué)以致用。旨在喚起并訓(xùn)練學(xué)生的想象能力，使學(xué)生借助想象的雙翅遨游于語文天地。
學(xué)情分析：
1、學(xué)生的想象力相當(dāng)豐富，且潛力很大，故課堂可

   多設(shè)置想象的空間。

2、通過初一上學(xué)期童話體裁、比喻擬人手法的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有“想象”的意識，故有關(guān)想象的知識可通過點(diǎn)撥、討論來完成。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)想象作文的要求并進(jìn)行習(xí)作
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用想象作文的要求進(jìn)行習(xí)作
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。

1、欣賞鋼琴曲《命運(yùn)》，給其配上合適的MTV

       畫面。

2、引出有關(guān)想象的知識。

3、出示目標(biāo)。

二、達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)。

1、回憶課文中運(yùn)用想象的例子。

2、通過觀察、概括得出想象作文的要求。

3、練習(xí)寫作、交流：

（1）片段比賽。

（2）片段寫作。

三、總結(jié)。

 

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