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七年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文
七年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文1
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七年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文2
一、積累·運(yùn)用（16分）
1、下面各組中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、翱（áo）翔 料峭（qiào） 破綻（dìng） 毛骨悚（sǒng）然
B、竹弩（nǔ） 囫（hú）圇 恫（dòng）嚇 躡（niè）手躡腳
C、戰(zhàn)栗（shù） 齜（zī）牙 慍（wēn）怒 鋌（tǐng）而走險(xiǎn)
D、訕（shàn）笑 心扉（fēi） 攆（niǎn）走 悄（qiāo）然無(wú)聲
2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、嘔心瀝血：嘔，吐；瀝，滴。 鋌而走險(xiǎn)：鋌，快跑的樣子。
B、白嵐：嵐，山中的霧氣。 躡手躡腳：躡，放輕腳步。
C、齜牙：齜，張開(kāi)。 養(yǎng)精蓄銳：蓄，積蓄。
D、撩開(kāi)：撩，撥。 不撿白不撿：白，就是。
3、填入下面橫線上正確的一組詞語(yǔ)是（ ）（2分）
她望著他，_______老師對(duì)學(xué)生的命令，_______成人對(duì)孩童的吩咐，_______一個(gè)美麗的女人在向他請(qǐng)求。
A、是 是 更是 B、既是 也是 而是
C、不是 也不是 而是 D、不是 不是 更不是
4、對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、 竹樓里有溫暖的火塘，有溫馨的被窩，還有一種安全感。（排比）
B、韋老師柔聲柔氣的話語(yǔ)，清澈憂郁的目光，像一根無(wú)形柔軟的繩索，捆住了他的獵手的天性------剛烈的野性。（比喻）
C、這是他雪恥的旗幟，是他勇敢的標(biāo)記。（夸張）
D、（紅狐）用他全部的生命在哀求：行行好，快打死我吧�。〝M人）
5、中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是( )（2分）
A、站直了，別趴下！ B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。
C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你！ D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
6、仿照例句形式，再寫(xiě)出一個(gè)句子。（2分）
例句：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，但買(mǎi)不來(lái)知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)佳肴，但買(mǎi)不來(lái)胃口。
金錢(qián)________________________________；__________________________________。
7、讀下面一段話，看看告訴了我們什么內(nèi)容（4分）
第五屆中外有線電視管理高級(jí)研討會(huì)于20xx年8月27日在北京召開(kāi)。
本次研討會(huì)以付費(fèi)電視的發(fā)展戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)策略與營(yíng)銷服務(wù)為主題，150多位來(lái)自中外傳媒領(lǐng)域的監(jiān)管、決策以及高層運(yùn)營(yíng)管理人員從頻道管理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、節(jié)目制作等不同角度共同探討數(shù)字付費(fèi)電視發(fā)展的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略、營(yíng)銷舉措。
廣電總局副局長(zhǎng)張海濤說(shuō)，我國(guó)初步走出了一條有中國(guó)特色的以信息化、本地化、個(gè)性化服務(wù)推動(dòng)有線電視數(shù)字化發(fā)展的道路，通過(guò)增加節(jié)目?jī)?nèi)容、信息服務(wù)，免費(fèi)為用戶安裝機(jī)頂盒等措施，推動(dòng)有線電視數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換。目前我國(guó)已經(jīng)開(kāi)播37套數(shù)字付費(fèi)頻道，7套數(shù)字廣播節(jié)目，為群眾提供了新的服務(wù)窗口，逐步形成一個(gè)政府支持、群眾認(rèn)可、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的加快廣電數(shù)字化發(fā)展的整體轉(zhuǎn)換模式，這種模式已經(jīng)在青島、杭州、佛山、太原等大中城市推廣并獲得成功。
答：這段話告訴我們的主要信息是___________________。（不超過(guò)30字。.）
二、探究·發(fā)現(xiàn)（5分）
濱海市的電話號(hào)碼將由六位升至七位，參照下表的內(nèi)容，試用盡量簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明升位的規(guī)律。
原電話號(hào)碼3xxxxx4xxxxx
升位后的電話號(hào)碼30xxxxx39xxxxx
三、閱讀·理解（34分）
（一）讀下面《獵狐》選段，回答文后問(wèn)題（14分）
他發(fā)現(xiàn)，那對(duì)小狐貍突然變化得步履蹣跚，顯得很吃力。哦！它們從花叢里拖出一只灰色的死兔子。他迷惑不解地望著它們，弄不明白它們搬來(lái)死兔子究竟想干什么？也許是給鐵夾下的母狐送午餐吧。
這是一個(gè)有點(diǎn)傾斜的上坡，一只小狐貍咬住灰兔的耳朵拼命往上拉；另一只小狐貍用尖尖的小腦袋頂住灰兔的屁股使勁往上拱。終于，它們把灰兔搬到鐵夾旁，搬到他跟前。然后，這對(duì)小狐貍像人一樣用兩只后爪直立起來(lái)，像舞蹈似的圍著灰兔走來(lái)走去，它們明亮的小眼睛里充滿了艾戚，充滿了乞求。
他突然明白了，這對(duì)小狐貍是想用這只灰兔來(lái)同他交換，換取母狐的自由。
這當(dāng)然是非常不公平的，一只兔子才值幾個(gè)錢(qián)？一張上等狐皮可換一百?gòu)埢颐ちā?/p>
他撲的不愿意換，卻又覺(jué)得很難謝絕這項(xiàng)交換。顯然有，這只灰兔是昨天夜里母狐率領(lǐng)這對(duì)小狐貍捕捉到的，也許是奔波了整整一夜好不容易才逮到的，很有可能是它們今天充饑的唯一食物，為了母狐，它們寧愿忍受饑餓
他苦笑著，將木棍從半空劈下來(lái)，剛好敲在捕獸鐵夾那根彈簧的插銷，咔嗒一聲脆響，繃緊的鐵夾猛地松動(dòng)了一下，母狐趁機(jī)抽出那條血淋淋的后腿，跟著兩只驚喜不已的小狐貍，一瘸一拐朝山林走去。
他呆呆地望著它們消失在一片濃綠的樹(shù)叢中。
1、 他起初認(rèn)為兩只狐貍拖來(lái)一只死兔子是想干什么？（2分）
2、找出顯示小狐拖免子很吃力的相關(guān)動(dòng)詞。（2分）
3、小狐搬兔子到鐵夾旁后有怎樣的表情？（2分）
1、 他（戈文亮）為什么很難拒絕這項(xiàng)交換？（4分）
5、他苦笑、呆呆望著這些表情反映了他怎樣的心理活動(dòng)？（4分
（二）閱讀下面的文章，回答第1-----5題。（20分）
珍珠與蚌
�、乓活w珍珠！
⑵它原來(lái)就是一粒砂，------你是知道的。一粒砂，只不過(guò)是一個(gè)偶然的機(jī)緣，它掉入蚌殼里；它不知道自己的棱角，自己的堅(jiān)硬，可是卻給蚌帶來(lái)了痛苦，--------你可以想象：一片灰屑飛進(jìn)你的眼睛，你會(huì)有著一種如何的感覺(jué)。--------于是蚌是擠出它，或者消滅它；然而它沒(méi)有被擠出，也不會(huì)消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。于是在無(wú)可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肉，磨它，舐它，卷動(dòng)試察它，而且也以涎沫洗它，潤(rùn)滑它。大海的時(shí)間在浪濤的呼嘯中過(guò)去悠他的時(shí)間過(guò)去了，砂沒(méi)有離開(kāi)蚌，卻改變了。它變得圓潤(rùn)，光滑，堅(jiān)硬，半透明，泛著淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。
⑶哦，一顆珍珠完成了。
�、纫活w珍珠嗎？不，它本質(zhì)上是一粒砂；但它卻已成哦一顆不變色澤的珍珠了！
⑸是永恒的光澤，不變的光澤；但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過(guò)它會(huì)閃柔和美麗的光，閃樸素而真實(shí)的光。
�、实延杏谰玫膬r(jià)值了！
�、苏�(qǐng)你記住，從一粒砂到一顆珍珠的過(guò)程。
�、炭墒悄阋矔�(huì)這樣想吧，砂，它并不是立意是變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌；它在投入蚌殼之前和之后都沒(méi)有想到，然而卻無(wú)意中給它以成為珍珠的機(jī)緣了。
�、湍阋矔�(huì)這樣想著吧，蚌，它并非有心是制成一顆珍珠，它根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己驚人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它堅(jiān)執(zhí)的生命中卻一心想排除痛苦，排除給它以不安的刺激的砂粒；然而在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，它卻連自己也難以置信。一顆世間罕見(jiàn)的珍珠已由它完成了！
�、尾芍榈娜藢⒅槿∪ィ瑢鰵R棄在海灘上。蚌雖死，衷心卻是得到安慰了。
�、先欢銜�(huì)知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；淺海中，許多蚌都因時(shí)間給它的衰老而腐爛了肉；而完成珍珠的蚌卻是不多的。
�、杏谑俏蚁肫鹉銇�(lái)了。
⒀我說(shuō)：讓你的生命的唇堅(jiān)執(zhí)地舐咀著痛苦，你來(lái)完成珍珠一樣的.人生，珍珠一樣的永恒的光澤。
⒁我說(shuō)了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人、時(shí)代和生命的真實(shí)。
1、讀選文的第⑵段，摘錄珍珠孕育過(guò)程的關(guān)鍵動(dòng)詞，依次填入（ ）中。（4分）
砂：（ ）--------------→ （ ）磨、舐 -----→ 一顆珍珠蚌：（ ）-→ -→ （ ） 形成了。 卷動(dòng)拭擦
2、第⑵段中有一個(gè)句子砂沒(méi)有離開(kāi)蚌，卻改變了。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)砂改變了什么？（4分）
3、第⑿段中的你指誰(shuí)？這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（4分）
4、第⑽段中寫(xiě)出了蚌雖死，衷心卻是得到安慰了。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)蚌得到了哪些安慰？（4分）
5、結(jié)合第⒁段，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，你認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)與環(huán)境有怎樣的關(guān)系？（4分）
四、口語(yǔ)交際·寫(xiě)作（45分）
1、口語(yǔ)交際（5分）
王華和李旗是同桌，也是一對(duì)好朋友。一天，王華發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆壞了，懷疑是李旗在借用時(shí)弄壞的，并且對(duì)李旗表示了不滿。晚上回家時(shí)哥哥才對(duì)王華說(shuō)鋼筆是他不小心弄壞的。第二天，王華向李旗說(shuō)了對(duì)不起。如果你是李旗，該如何回答王華的話
2、寫(xiě)作（40分）
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多往事給你留下深刻印象，其中也不乏有對(duì)你的成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)重大影響的事吧，請(qǐng)你選擇其中一件寫(xiě)下來(lái)。
題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。
答案：
一、1、B 2、D 3、C 4、C 5、B 6、金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)權(quán)力，但買(mǎi)不來(lái)尊重；金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)補(bǔ)品，但買(mǎi)不來(lái)健康。7、我國(guó)初步走出了一條有中國(guó)特色的有線電視數(shù)字化發(fā)展道路。
二、原號(hào)碼首位為3的，在首位與第二位之間加0；原號(hào)碼首位為4的，將首位的4換成39。（意思說(shuō)對(duì)即可）
三、(一)1、他推測(cè)可能是給母狐送午餐。2、步履蹣跚 咬住 拉 頂住 拱 3、像人一樣用兩只后爪直立起來(lái)，像舞蹈似的圍著灰兔走來(lái)走去，明亮的小眼睛充滿哀戚，充滿乞求。4、（1）學(xué)校教育特別是韋老師充滿愛(ài)心的憂郁目光喚回他的同情心。（2）母狐的母愛(ài)讓他不忍心殺狐。（3）這對(duì)小狐貍拖出它們僅有的食物救母狐，令他感動(dòng)。5、在有形的交換和無(wú)形的情感沖突中，他為選擇情感而苦笑。放走母狐之后，看到母狐血淋淋的后腿和小狐的驚喜不已，自己內(nèi)心雖選擇了善良和愛(ài)心，但還是有悵然若失的遺憾，所以呆呆地望著。這符合成長(zhǎng)少年地心理特征。
（二）1、砂：掉入-→釘住 蚌：擠出、消滅-→-→洗、浸、潤(rùn)滑 2、外形由有棱角、堅(jiān)硬變成圓滑，光滑，堅(jiān)硬，半透明，泛著淡淡的暗光；自身價(jià)值由不值一文的一粒砂變成了一顆世間罕見(jiàn)的珍珠，有永久價(jià)值了。3、你指讀者；內(nèi)容上把物與人緊密聯(lián)系起來(lái)，結(jié)構(gòu)上承上啟下。4、孕育了一顆具有永恒價(jià)值的珍珠，同時(shí)，精神上獲得了滿足和慰藉。5、略。
四、1、表達(dá)自己對(duì)這件事不介意，同時(shí)可以提醒王華要注意弄清事情真相，語(yǔ)氣要委婉。
2、略。
七年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文3
我愛(ài)我家，我愛(ài)我家中的每一個(gè)成員：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。
我的媽媽很愛(ài)嘮叨，看見(jiàn)我在玩，媽媽就開(kāi)始嘮叨說(shuō)：“一天到晚就知道玩，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完趕快寫(xiě)，寫(xiě)完了看看書(shū)也好�！彼偸沁@樣，有時(shí)候甚至還說(shuō)些難聽(tīng)的話。我知道不管媽媽說(shuō)什么，她都是為我好。
爸爸呢，就知道詢問(wèn)我學(xué)習(xí)的事：“今天在學(xué)校學(xué)了些什么，老師都說(shuō)你什么了”、“什么時(shí)候考試”、“考的'成績(jī)?cè)趺礃印薄野职值奈幕讲桓�，但總給我講些大道理，成天督促著我。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，他怕我不長(zhǎng)記性，總會(huì)狠狠地揍我一頓，讓我記住“下不為例”。
在這個(gè)家庭中，只有奶奶對(duì)我不嚴(yán)厲，每次奶奶對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候，都是那么和藹可親。有時(shí)候，奶奶還偷偷給我零花錢(qián)呢!她說(shuō)哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼誰(shuí)?爸爸和媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，如果奶奶在旁邊，她一定會(huì)護(hù)著我，向著我，幫我求情。
我的爺爺，也很愛(ài)嘮叨，每天都要諄諄教導(dǎo)我：“在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，在家要聽(tīng)父母的話，做人要誠(chéng)實(shí)、守信，同學(xué)之間要互相幫助……”
我是我家年齡最小的成員，我的脾氣不怎么樣，有時(shí)還愛(ài)發(fā)火。我在家中幫媽媽做家務(wù)活，敬愛(ài)爺爺奶奶爸爸媽媽，因此一家人都很疼愛(ài)我。
家是溫暖的所在：當(dāng)你寒冷的時(shí)候，家是一件皮襖;當(dāng)你饑餓的時(shí)候，家是一頓可口的美餐;當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí)，家是一盞明亮的燈……我愛(ài)我家。
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