《裝在套子里的人》 4

教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生對別里科夫的形象引起憎惡，從而痛恨一切反對進(jìn)步、畏懼改革的習(xí)慣勢力。
2、使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用諷刺手法來刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解本文.寫作上的特點(diǎn)。
2、分析別里科失這個(gè)典型人物的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：文中個(gè)別語句的含義。
課型：教讀。
教學(xué)方法：指導(dǎo)研讀。
教具與器材：投影設(shè)備。
教學(xué)設(shè)想：擬用三課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

第一課時(shí)
備課時(shí)間：第一周星期三。
上課時(shí)間：第一周星期五。
教學(xué)要點(diǎn)：了解情節(jié)結(jié)構(gòu)，分析第一部分。
具體步驟：
一、題解。
    1．關(guān)于作者：安東·巴甫洛維奇·契柯夫（1860～1904）是19世紀(jì)末葉俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他出生在一個(gè)由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。中學(xué)畢業(yè)后，考取了莫斯科大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1880年，他在大學(xué)期間就開始了文學(xué)創(chuàng)作活動。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)，一邊.寫作。契訶夫是杰出的短篇小說家和戲劇家。他一生只活了44歲，但在他25年的創(chuàng)作活動中，他卻寫下了七八百篇短篇小說和中篇小說，還有十幾個(gè)獨(dú)幕劇和多幕劇。他的作品取材極為廣泛，對地主、官吏、資產(chǎn)階級、小市民、知識分子、工人和農(nóng)民都作了非常真實(shí)而深刻的描寫。他的思想和創(chuàng)作都隨著當(dāng)時(shí)的政治斗爭而不斷發(fā)展。他的藝術(shù)特點(diǎn)在于以簡練的手法，幽默的筆調(diào)，從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題。
    2．.寫作背景：《裝在套子里的人》寫于1898年。19世紀(jì)末，是俄國歷史上反動統(tǒng)治特別殘酷黑暗的時(shí)期。當(dāng)時(shí)，逐漸開展的俄國工人運(yùn)動越來越高漲，到1898年，列寧在彼得堡建立了“工人階級解放斗爭協(xié)會”，俄國的革命斗爭走上了嶄新的階段，工人罷工和農(nóng)民起義在全國風(fēng)起云涌。即將來臨的革命暴風(fēng)雨使反動派驚恐不安。沙皇政府竭盡全力妄圖維持其搖搖欲墜的專制制度，反對任何自由的要求和革新的行為，加強(qiáng)反動統(tǒng)治，警察林立，密探出沒，冤獄遍布國中，俄羅斯大地籠罩著恐怖、窒息的氣氛。出身平民的契訶夫?qū)�勞苦大眾懷著無限同情，對專制制度無比憎惡。在他的作品里較為明顯地反映了這個(gè)時(shí)代的某些特點(diǎn)。《裝在套子里的人》就真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代的情緒。在這篇小說里，作者塑造了別里科夫這樣一個(gè)頑固維護(hù)舊制度、舊生活，極端恐懼和反對生活中任何發(fā)展變化的典型人物，并明確表示了“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”。盡管契柯夫由于他的民主主義世界觀的局限，還不了解工人階級的歷史使命，還認(rèn)識不到改造舊社會的革命道路，但他卻預(yù)感到社會要發(fā)生巨大的變革，堅(jiān)信社會光明的未來，特別是他借小說中的人物伊凡·伊凡尼奇的口發(fā)出“不能再這樣生活下去了”的呼喊，鼓舞起人們“改變生活”的愿望。
    3．補(bǔ)敘情節(jié)：中學(xué)教師布爾金跟獸醫(yī)伊凡·伊凡尼奇談起村長的老婆瑪芙拉，由瑪芙拉引出別里科夫的故事。課文里的“我”是布爾金。
二、范讀課文。學(xué)生把不認(rèn)識的字劃出來。
三、正音、正字。
削（xiāo）        默（mò）許   
祈禱（qǐdaǒ）      降（xiáng）服
    轄（Xiá）制   搓（cuō）  譏消（qiào）
四、分析本文情節(jié)結(jié)構(gòu)。
    學(xué)生思考：本文主要寫了別里科夫哪些事？根據(jù)情節(jié)發(fā)展可以把課文分成幾部分？
    明確：故事的主要情節(jié)是別里科夫的戀愛以及最后失敗，按照情節(jié)的發(fā)展可以把課文分成三部分：
    1．介紹別里科夫的外表、生活習(xí)性和思想性格（第1～4段）。
    2．別里科夫與華連卡戀愛以及最后失�。ǖ�5～倒數(shù)第3段）。
    3．埋葬別里科夫，但生活中還有許多“別里科夫”（最后兩段）。
五、講析第一部分。
    學(xué)生默讀，劃出關(guān)鍵語句，并加上簡批。思考：別里科夫身上有哪些有形的和無形的套子？從中可以看出什么思想性格特點(diǎn)？
    討論歸納（板書）：
                              晴天穿雨鞋．帶雨傘，穿棉大衣
                              眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵       隔絕人世

                                                                              臉藏在豎起的衣領(lǐng)里               害怕刺激
有形的套子        傘、表、刀裝在套子里             惶恐不安                                                                                                                                                                          
                              坐上馬車，支起車篷               戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
                              臥室像箱子，床上掛帳子
                             歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西
                             用所教的古代語言躲避生活         害怕變革
                             只信政府的告示和報(bào)紙文章          頑固保守
              無形的套子     對不合規(guī)矩的事悶悶不樂           維護(hù)舊制度
                             只求不出亂子                     阻礙社會發(fā)展
                            禁閉開除學(xué)生
    提問：作者用幽默諷刺的筆法刻畫別里科夫的外表，是否僅僅為了

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