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高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》

時(shí)間:2022-08-16 14:40:05 高二語文教案 我要投稿
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高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》

《裝在套子里的人》

《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡(jiǎn)單,人物關(guān)系單純,學(xué)生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學(xué)時(shí),已覺得興味索然,但對(duì)于小說的內(nèi)容及主題,卻并不能準(zhǔn)確深入地了解和把握。因此,我在教這篇課文時(shí),以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)為目的,嘗試打破常規(guī),力求創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生深入研讀課文的興趣,特設(shè)計(jì)了如下教學(xué)方案: 
首先,上課一開始,就在課題下板書: 
自殺?他殺? 
――“別里科夫之死”專案組調(diào)查報(bào)告 
在學(xué)生的一片愕然聲中,緊接著用具有鼓動(dòng)性的導(dǎo)語幫助學(xué)生進(jìn)入情境:1898年夏季的一天,沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó),在一所中學(xué)的男性職工宿舍里,發(fā)現(xiàn)一具中年男尸。據(jù)查,死者為該校希臘文教師別里科夫,死因一直未明。一個(gè)世紀(jì)以后,2002年底,某校高二某班學(xué)生特組成專案組,對(duì)這一事件進(jìn)行立案調(diào)查。 

于是,在學(xué)生的議論聲中,板書出調(diào)查涉及的幾個(gè)方面: 
調(diào)查一:案發(fā)背景 
調(diào)查二:現(xiàn)場(chǎng)勘查 
調(diào)查三:本人檔案資料 
調(diào)查四:有關(guān)人士采訪 
學(xué)生情緒高漲,躍躍欲試。這時(shí)要求學(xué)生四人一組,討論決定該組選題。然后小組討論,一人執(zhí)筆,共同寫出該項(xiàng)調(diào)查報(bào)告。15分鐘后,確定組內(nèi)一人宣讀。 
學(xué)生認(rèn)真研讀課文,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),同時(shí)適當(dāng)生發(fā)聯(lián)想想象,互相激發(fā),共同探討,時(shí)而熱烈討論,時(shí)而奮筆疾書,15分鐘后,紛紛收筆,在教師的組織下,各組由一名同學(xué)宣讀報(bào)告內(nèi)容。選擇同一課題的小組也互不示弱,前一個(gè)本已周密詳盡,后一個(gè)更是精妙獨(dú)到,甚至有些措詞用語頗具刑偵專業(yè)水準(zhǔn)。宣讀過程高潮迭起,聽眾時(shí)而大笑,時(shí)而贊嘆,幾乎每一組的同學(xué)都有各自的亮點(diǎn),都給人一份驚喜。 

課堂進(jìn)程至此,教師再順勢(shì)推向一個(gè)高潮:思考,寫出本案“結(jié)案報(bào)告”。 
一片安靜,一陣疾筆,不到5分鐘,一份份結(jié)案報(bào)告出籠了。至此,學(xué)生對(duì)別里科夫這一人物形象已把握得相當(dāng)完整準(zhǔn)確,然意猶未盡,教師遂板書: 
本案引發(fā)的思考 
幾乎所有的學(xué)生都想到了這一點(diǎn):創(chuàng)新求活,守舊必死。這簡(jiǎn)潔的八個(gè)字,深入地揭示了小說的主題,課文學(xué)習(xí)在師生深思的余韻中結(jié)束。 
附:學(xué)生的各項(xiàng)調(diào)查報(bào)告 
一、 案發(fā)背景 
1898年。沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)。由于受歐洲進(jìn)步文明的影響,俄國(guó)人民要求自由民主的呼聲越來越高,但沙皇政府為鞏固其統(tǒng)治,卻采取一切手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓,禁錮人們的思想言論,全國(guó)警探遍布,告密者橫行,人們生活在沉悶乏味和憂懼之中。 

這年夏季的一天,人們?cè)谝凰袑W(xué)的男教工宿舍里,發(fā)現(xiàn)了一具死尸,死者為男性,中年,屬非正常死亡,死亡原因疑點(diǎn)很多。死者生前為該校希臘文教師,平時(shí)行為古怪,謹(jǐn)小慎微,但又刻板古舊,以他的思想轄制著全城。在這年的五月初突然病倒,大約一月后死亡。死前正處于戀愛中,甚至于打算結(jié)婚。 
二、現(xiàn)場(chǎng)勘查 
死者僵直仰躺在床上,被子蒙頭,頭發(fā)蓬亂,臉色蒼白,眼球突出,一臉恐懼,似乎生前正遭受某種恐嚇或痛苦。耳內(nèi)塞有棉花球。身穿羊毛衫,床頭堆放有黑眼鏡、棉大衣,床邊放有雨鞋、雨衣、雨傘。房間里沒有任何打斗的跡象。一張女士照片扔在地下,一張漫畫揉成一團(tuán)。最令人奇怪的是,房間的大箱子里幾乎存有政府多年所有的公告和文件,并標(biāo)注著具體發(fā)布日期。 

三、本人檔案資料 
姓名:別里科夫  性別:男  出生日期: 年 月 日  生前職務(wù):某中學(xué)希臘文教師  住所:校男教工宿舍   婚配情況:未婚   口頭禪:千萬別出什么亂子 
特征:晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、帶雨傘,穿棉大衣,豎起衣領(lǐng),戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花團(tuán)堵著耳朵眼兒。 
人際關(guān)系:無密友,但卻轄制全城,曾與女友密哈益·沙維奇·華連卡之弟柯瓦連科有過沖突,于死前一個(gè)月被其推下樓梯,但彼此沒造成大的傷害。 
死前狀況:郁郁寡歡,閉門不出達(dá)一月之久。 
死亡日期:1898年6月底或7月初。 

四、有關(guān)人士采訪 
采訪對(duì)象1、華連卡 
問:請(qǐng)問您與別里科夫關(guān)系如何? 
答:由于校長(zhǎng)太太的竭力撮合,我們差一點(diǎn)結(jié)了婚。 
問:差一點(diǎn)兒?為什么最終沒結(jié)成呢? 
答:他生病前的一天到我家,從樓梯上滾了下來,那實(shí)在是太可笑了。(忍不住想笑) 
問:那他怎么會(huì)從樓梯上滾下來呢? 
答:這個(gè)我不太清楚,您還是去問我弟弟吧。 
采訪對(duì)象2、柯瓦連科 
答:那天晚上他來我家,亂七八糟地說了一些奇怪的話,令我非常氣憤,于是就讓他走,他卻威脅我,說要把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng),我一氣之下,就推了他一把,沒想到他居然滾下去了。 

問:那么他說了什么讓您如此生氣呢? 
答:他總是有那么多奇怪的想法干擾我的私生活,什么不許騎自行車,不能在大街上拿著書走,甚至不能穿繡花襯衫,簡(jiǎn)直荒謬透頂。我本來就不喜歡這個(gè)人,這一來更討厭他了。 
問:那么這件事會(huì)不會(huì)成為他死亡的原因呢? 
答:噢不,這絕對(duì)不可能。因?yàn)樗?dāng)時(shí)安然無恙地爬了起來,離去時(shí)步伐也很穩(wěn)健。但他當(dāng)時(shí)看到我姐姐,好像十分尷尬。 
采訪對(duì)象3、“我“(布爾金) 
問:您覺得別里科夫是個(gè)怎樣的人呢? 
答:一個(gè)怪人。您要是見過他一面,就決不會(huì)忘記他。因?yàn)榧词乖谂偷奶鞖饫,他也裹著棉大衣。還有,他總是說“千萬別鬧出什么亂子”。 

問:您認(rèn)為華連卡的笑對(duì)他有什么影響嗎? 
答:噢,他一定想不開的,要知道,他這種人最害怕出亂子了,眼下就要跟華連卡結(jié)婚,卻自己鬧出這么個(gè)亂子,他心里一定受不了的。 
問:有什么人和他結(jié)過怨嗎? 
答:沒有。但實(shí)際上每個(gè)人都討厭他,不會(huì)有人會(huì)為他的死亡悲傷。但也決沒人會(huì)冒著危險(xiǎn)去殺他,全校甚至全城的人都受著他的轄制,什么事都怕呢。 
五、結(jié)案報(bào)告 
本小組通過對(duì)別里科夫一案的調(diào)查與分析,得出結(jié)論: 
別里科夫之死既屬于他殺的范疇,又屬于自殺的范疇。一方面,從別里科夫日常穿著與習(xí)慣,我們不難看出他的思想是極為保守的,僅僅是看到華連卡兄妹騎自行車,他便無法接受,而華連卡并無惡意的笑就足以讓他想不開,以至郁郁而死,因此,本小組裁定,思想的  保守和頑固,是促使別里科夫自殺的原因之一,或者說,正是這種極端保守頑固的思想殺死了他。另一方面,別里科夫的死亦屬他殺。華連卡的一笑是別里科夫致死的直接原因,但從根本上說,原因卻是沙皇統(tǒng)治者采取的高壓政策,可悲的是,別里科夫本人甘當(dāng)統(tǒng)治者的鷹犬,心靈僵化死亡,這才是殺害別里科夫的罪魁禍?zhǔn)。綜上所述,本小組做出最終裁定:可憐的沙俄人民應(yīng)當(dāng)奮起推翻沙皇的殘酷統(tǒng)治,從根本上解除人們思想保守之源,而保守的人更應(yīng)該張開開放之眼,明眼看世,摒棄一切腐朽的舊制度,讓思想重現(xiàn)生機(jī)。 


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