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重慶市四十九中學高三語文復習 二(教師中心吐血力薦)
重慶四十九中學 夏永
(30)句與段對接正誤判定
精選例題: 為下面一段文字開頭處選擇一句恰當?shù)脑?D)
我們認為這兩種說法從不同角度分析問題,并不矛盾。前者是從當代生產(chǎn)力發(fā)展的實踐看,科學技術起最主要的推動作用;后者是從生產(chǎn)力發(fā)展的源泉看,歸根到底是人,是勞動者通過發(fā)展科學技術推動生產(chǎn)力的提高。
A.既說勞動者是生產(chǎn)力的“首要”因素,又說科學技術是“第一”生產(chǎn)力,這兩種說法有無矛盾?
B.既說勞動者是生產(chǎn)力的“首要”因素,又說科學技術是“第一”生產(chǎn)力,難道這兩種說法矛盾嗎?
C.既說科學技術是“第一”生產(chǎn)力,又說勞動者是生產(chǎn)力的“首要”因素,這兩種說法豈不矛盾?
D.既說科學技術是“第一”生產(chǎn)力,又說勞動者是生產(chǎn)力的“首要”因素,這兩種說法無矛盾?
講析:
句與段對接類題型,從內容、語氣兩方面測試句子的組合能力。
解答這類題型,要著眼于搭配、照應的恰當。給定的段落論述了“兩種說法”并不矛盾,行文中,先總論,后分承。分承時,先分析“前者”,再分析“后者”。對接時,要注意選擇能與之搭配、照應的句子。A、B兩句行文順序都是先說“勞動者”,再說“科學技術”,與段落行文次序不一致,無法搭配。C、D兩句行文次序與給定段落行文次序一致,再比較C、D兩句語氣,C句反詰語氣與段落語氣不協(xié)調;D句設問語氣與段落語氣協(xié)調,判定D為正確答案。
課堂遷移訓練 :
1.選出恰當?shù)囊痪湓,作為下面一段文字的結句( )
一個階級,一個政黨,一個革命者,如欲求成致勝,必須具備自覺。工人運動和社會主義相結合,無產(chǎn)階級才能達到自覺;無產(chǎn)階級政黨的革命實踐和馬克思列寧主義的普遍真理相結合,共產(chǎn)黨才能達到自覺;革命者在實踐中學習,找到了正確的觀點方法,不斷吸取經(jīng)驗教訓,才能達到自覺。_________
A.要達到自覺,必須參加革命實踐活動。
B.要達到自覺,必須學習馬列主認理論。
C.要達到自覺,必須使自己成為革命者。
D.要達到自覺,必須理論結合實踐。
2.“這是基本問題”是從下面一段文字中摘出來的。這一句應放的恰當位
置是:[ ]
[A]文章是人寫的,因此,首先是人的問題。[B]古語說,“文如其人”,這是說什么樣的人,就寫什么樣的文章。[C]文章是否寫得準確、鮮明、生動,首先要看寫文章的人的思想、立場、作風怎樣。你的思想正確、態(tài)度鮮明、作風正派,那么,你寫的文章就有一定的準確性和鮮明性。[D]
3.為下文的開頭選擇一句最恰當?shù)脑挘顾蔀榻y(tǒng)率全文的正確觀點。( )
,社會主義應當有高度的民主,完備的法制和安定的社會環(huán)境,在初級階段,不安定因素甚多,維護安定團結尤為重要。必須正確處理人民內部矛盾。人民民主專政不能削弱。社會主義民主政治的建設,既因為封建專制主義影響很深而具有特殊的迫切性,又因為受到歷史的社會的條件限制,只能有秩序有步驟地進行
A.要大力發(fā)展安定團結的政治局面
B.要努力建設社會主義民主政治
C.必須以安定團結為前提,努力建設民主政治
D.必須努力建設民主政治,促進安定團結
4.下面兩段話,語氣不銜接,請用簡練的文字承前啟后,把這兩段話銜接起來。
馬克西姆·高爾基出生在一個細木工匠家里。當他四歲的時候,父親去世,他寄居在開小染房的外祖父家里。外祖父暴躁、吝嗇而且殘酷,使他在童年時期就嘗到了生活的困難。隨著外祖父的破產(chǎn),高爾基走向社會。他揀過廢紙,當過學徒,做過掃院人,面包師,守夜人,鐵路上的司磅員,換過許多職業(yè)。在這種最困難的生活環(huán)境里,高爾基的性格受到了鍛煉,他的經(jīng)驗日漸豐富,同人民的聯(lián)系日漸鞏固。
________________________________________________________________
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高爾基的外祖母聰明、慈祥,而且精通俄羅斯語言,她是一位卓越的教師,知道許多童話和歌謠,生動地把這些童話和歌謠講給孩子聽。外祖母的童話和歌謠,引起了高爾基要做一個藝術家的愿望,為他以后的文學創(chuàng)作埋下了種子。
(31)根據(jù)表達需要排列句序
精選例題: 請按要求排列下面四句順序
A.又有波瀾
B.與西湖的靜綠不同
C.儼然長江大河的氣勢
D.玄武湖的水是白的
①強調玄武湖水自身特點:
[D]→[A]→[C]→[B]
②突出玄武湖水與西湖的差別:
[B]→[D]→[A]→[C]
講析:
這類題型測試操作能力,是效度較高的一種題型。解答這類題型的基礎是理解句序與表達需要的關系。
句序與表達需要直接相關,簡單地說,表達重點是什么,排列句序時就要突現(xiàn)該類句子的作用,就要善干用句序先后表現(xiàn)內容地位的主次區(qū)別。
強調玄武湖水自身的特點,把D句放在首位,用A句承接解說,C句描繪氣勢,使B句成了附帶一筆。這種組合,強調玄武湖水“白”、“又有波瀾”、有“氣勢”這些特點。
突出玄武湖水與西湖的差別,就把表差別的B句放在首位,下面的句子成為對“與西湖的靜綠不同”的具體解說。
當然,按要求排列句序是個很復雜的問題,宜具體問題具體分析。不過,用句序先后表現(xiàn)內容地位的主次區(qū)別是很重要的一種方法。應當掌握這種方法并熟練運用。
課堂遷移訓練 :
1.請按要求排列下面四句的順序
A.增添了景色
B.人類的高貴精神的輻射
C.形式的和內容的
D.填補了自然界的貧乏
①突出“人類的高貴精神的輻射”也是“風景”,為自然景添色:
□→□→□→□
②強調“人類的高貴精神的輻射”填補自然界貧乏的深度和廣度:
□→□→□→□
2.在“我們要……進行價格系的改革”一句中“進行”之前,有五個修飾成分。選出對這五個修飾成分順序排列恰當?shù)囊豁?br /> ①以十分謹慎的態(tài)度
②根據(jù)生產(chǎn)的發(fā)展和國家財力負擔的可能
③有.計劃有步驟地
④按照等價交換的要求和供求關系變化的原則
⑤在保證人民實際收入逐步增加的前提下
A.①⑤④③② B.②⑤④①③
C.③②①⑤④ D.①③④②⑤
3.為下面句子中畫橫線的部分添上附加成分,按合理的順序排出應加詞語的序號
①大樓花費了五十五萬元人民幣。
(1)教學 (2)我們學校 (3)新 (4)這一座
順序為:_______________________
②大家發(fā)表了看法。
(1)昨天下午 (2)竟然 (3)在會議室里 (4)由于認識不同
(5)非常坦率地 (6)對這件事 (7)都
順序為:______________
(32)句序與表達關系的理解
精選例題: 選出句序對調后意思基本不變的一項(B)
A.人不犯我,我不犯人。
──我不犯人,人不犯我。
B.艷若桃李,冷若冰霜。
──冷若冰霜,艷若桃李。
C.我為人人,人人為我。
──人人為我,我為人人。
D.事出有因,查無實據(jù)。
──查無實據(jù),事出有因。
講析:
這類題型從句序與表達關系的角度測試句子組合能力。解答這類題型的關鍵是正確分析句與句的關系,然后才能判定句序變化后表達的意思是否發(fā)生了變化。
A項兩句間有邏輯因果關系,“人不犯我”是條件,“我不犯人”是結果。對調后,意思當然發(fā)生了根本性變化。B項兩句間沒有邏輯因果關系,“艷若桃李”與“冷若冰霜”,語意有轉折,順序對調后,意思基本不變。C項兩句有明顯的先后關系,“我為人人”在前,“
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