- 相關(guān)推薦
9、我國(guó)古代的車馬
九、我國(guó)古代的車馬
《古代漢語(yǔ)》
一、教學(xué)目的:
1、學(xué)習(xí)本文按一定的順序運(yùn)用舉例、引用的說(shuō)明方法,有根有據(jù)地說(shuō)明事物特征的方法。
2、了解一些古代文化知識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn): 本文引文較多,引用時(shí)又各有特點(diǎn),應(yīng)重點(diǎn)加以分析。\par 2、難點(diǎn): 對(duì)古代車馬知識(shí)的了解。
三、教學(xué)時(shí)數(shù):
自讀課文,一課時(shí)
四、教學(xué)步驟:
解題:
本課選自王力先生主編的《古代漢語(yǔ)》下冊(cè)(第一分冊(cè))古漢語(yǔ)通論(二十二)古代文化常識(shí)(四)中的第二篇(P983),原題車馬。
為什么說(shuō)“古代的車馬”而不說(shuō)“古代的馬車”,也不說(shuō)“古代的車和馬”呢? 本課介紹的固然是古代的“車”,但這種車同現(xiàn)代不同的地方是: 必須套馬來(lái)拉。而當(dāng)時(shí)的馬也就是專用來(lái)拉這種車的,即所謂“沒(méi)有無(wú)馬的車,也沒(méi)有無(wú)車的馬”,“所謂御車也就是御馬,所謂乘馬也就是乘車!笨梢(jiàn),那時(shí)的馬和車是一個(gè)整體。如果用“馬車”一詞,很容易讓人誤解為偏正短語(yǔ),以為作者重點(diǎn)介紹的是古代車的一種,即馬拉的車,而不介紹其它的車。若用“車和馬”,又明確地表示了兩個(gè)并列的概念,不符合古代的實(shí)際情況。足見(jiàn)作者用詞表意的準(zhǔn)確。
在《古代漢語(yǔ)》“凡例”中說(shuō)明了“通論”的內(nèi)容,在于介紹“名物典章制度的基本知識(shí)”。就其文體而論,應(yīng)該屬“說(shuō)”、“解”一類。所謂“說(shuō)者,解也,述也,解釋義理而以已意述之也”;“解者,亦以講釋解剝?yōu)榱x”。完全用的解說(shuō)的方法,即我們現(xiàn)在說(shuō)的`說(shuō)明文。
《我國(guó)古代的車馬》正是這樣一篇典范性相當(dāng)強(qiáng)的介紹我國(guó)古代名物的說(shuō)明文。它以說(shuō)明事物的基本特征出發(fā),不僅清晰地說(shuō)明了車馬的沿革,而且也說(shuō)明了一些與車馬有關(guān)的詞的含義,典型豐富,考證翔實(shí),根據(jù)確鑿,富于科學(xué)性與條理性。學(xué)習(xí)本文不但能豐富古代文化知識(shí),開(kāi)闊眼界,從一個(gè)側(cè)面了解祖國(guó)悠久的歷史文物,從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的感情;而且從字里行間中體會(huì)到文章所表現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
作者簡(jiǎn)介:
王力,又名王了一,我國(guó)當(dāng)代著名的漢語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家、教授。曾留學(xué)法國(guó)巴黎大學(xué)專攻實(shí)驗(yàn)語(yǔ)言學(xué);貒(guó)后,在大學(xué)邊任教邊搞科研,F(xiàn)系北京大學(xué)中文系教授,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員。語(yǔ)言方面的著作,主要有《中國(guó)音韻學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》、《中國(guó)語(yǔ)法綱要》、《詩(shī)詞格律》等。多年來(lái)在翻譯和介紹外國(guó)文學(xué)方面也作出了很大貢獻(xiàn),他前后翻譯的世界名著有幾十種之多,如小仲馬的《半上流社會(huì)》、左拉的《小酒店》、都德的《沙弗》等,另外還寫了大量有關(guān)語(yǔ)言學(xué)方面的http://www.htc668.com/論文。本文結(jié)構(gòu):
一、戰(zhàn)國(guó)以前,車馬有相連的關(guān)系。(1--2節(jié))
二、車馬的各個(gè)組成部分。(3--10節(jié))
三、乘車和駕馬。(11--13節(jié))
四、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代始有單騎。(14節(jié))
課文分析:
一、言之有序,條理明晰。
從全文來(lái)看,文章說(shuō)明車馬的特征及其發(fā)展,說(shuō)明的順序是: 先從橫的方面說(shuō)明“車馬并舉”這一基本特征,這是重點(diǎn),然后再?gòu)目v的方面說(shuō)明使用馬的過(guò)程。
說(shuō)明“車馬并舉”先作必要的交代,再概括說(shuō)明: 車的分類( 馬車與牛車,后者只作交代 ),馬車的具體構(gòu)造(這是重點(diǎn)中的重點(diǎn)),乘車的規(guī)矩,駕車時(shí)馬的調(diào)配,并簡(jiǎn)單交代車馬若干裝飾附件。
說(shuō)明使用馬的過(guò)程: 戰(zhàn)國(guó)以前是拉車用的;六國(guó)之時(shí)始有單騎;到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,騎馬之風(fēng)漸盛。(詳見(jiàn)下表)
第一部分:車馬的關(guān)系。
古書
車馬并舉
戰(zhàn)國(guó)
【9、我國(guó)古代的車馬】相關(guān)文章:
我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律教案09-19
試論我國(guó)古代吏胥的特殊作用及官、吏制衡機(jī)制08-17
古代詩(shī)歌08-01
古代的語(yǔ)錄12-24
古代的語(yǔ)錄12-24
經(jīng)典古代傷感詩(shī)詞08-23
古代迎娶禮節(jié)08-24
冰雪的古代詩(shī)歌08-30
關(guān)于古代的句子10-20
古代經(jīng)典語(yǔ)錄01-30
- 二年級(jí)做家務(wù)數(shù)學(xué)教案
- 大班數(shù)學(xué)教案
- 我國(guó)古代的招聘制度
- 《我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展及其規(guī)律》 ..
- 數(shù)學(xué)教案-圓內(nèi)接四邊形
- 小學(xué)美術(shù)教案
- 高二語(yǔ)文教案
- 升華和凝華 —— 初中物理第一冊(cè)教案
- 小學(xué)五年級(jí)體育教案
- 初二物理教案
- 擔(dān)當(dāng)作文9篇
- 《十幾減9》的教學(xué)反思
- 我學(xué)會(huì)了什么作文(精選9篇)
- 領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)9篇
- 【熱門】年終工作總結(jié)范文9篇
- 關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告9篇
- 國(guó)旗下講話演講稿合集9篇
- 幼兒園9月份開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話稿范文
- 2020年9月小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周國(guó)旗下講話稿
- 從事財(cái)務(wù)工作的心得體會(huì)