分水果

活動目標：

    1、習將數(shù)量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。

    2、按每次取5個蘋果放成一排，分成2份的程序進行操作。

活動準備：

    教具   一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。

    學具   人手一份（磁性板，25個蘋果，人物頭像2個），幼兒操作材料若干。

活動過程：

    1、小組活動。

     （1）引導幼兒觀察材料，激發(fā)；活動興趣。

     “每位小朋友面前都放著什么？”（磁板和蘋果。）“今天我們就來玩一個給爺爺奶奶分蘋果的游戲。”

     （2）交代活動規(guī)則要求。

       a 每次取5個蘋果拍成一排，燃后把5個蘋果分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。

       b 每次分給爺爺、奶奶的蘋果數(shù)量都不能相同。

       c 分好后，說一說：第一次分給爺爺幾個、奶奶幾個，第二次分給爺爺幾個、奶奶幾個等。

      (3)幼兒操作活動，探索雪洗的組成。

       a 先請幼兒每人從框子里拔個蘋果在磁板上拍成一排，然后分成兩份，做好一次后再接著往下做。

       b 幼兒操作，教師迅速瀏覽全班幼兒活動的情況，雖沒有按要求操作的幼兒及時提示，教師重點觀察拿取得十否是個蘋果，分成兩份有無重復現(xiàn)象，又沒有遺漏。

    2、集體活動。

      (1)學習按指示監(jiān)查的分合結果。

       a 請幾位幼兒展示并將數(shù)自己分合蘋果的結果，師生共同檢查他的每排是否拜訪了5個蘋果，每次視否把5個蘋果分成了不同的兩份。

       b 小朋友看一看分合的蘋果數(shù)量又沒有重復，想一想還可以怎么分。

      (2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。

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