個(gè)位和十位

上海版 小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè) P46

教學(xué)內(nèi)容 第46頁,個(gè)位和十位。

教學(xué)目標(biāo) 1：認(rèn)識(shí)數(shù)位“個(gè)位和十位”。

         2：會(huì)寫11~20各數(shù)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)1：認(rèn)識(shí)“個(gè)位”和“十位”。

           2：說出11~20各數(shù)的組成。

教具準(zhǔn)備：小棒圖，自制數(shù)位表，投影片若干，小圓片。

學(xué)具準(zhǔn)備：自制數(shù)位表，小圓片。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)過渡

1、數(shù)11~20的數(shù)（順數(shù)，倒數(shù)）

2、說出下列各數(shù)的組成：11，17 ，20，53(嘗試)

二、新授：

1、情景設(shè)置，引入新課

我們每一個(gè)人都有自己的座位，數(shù)字也和我們小朋友一樣，有各自對(duì)應(yīng)的位置，數(shù)字所在的位置就叫做“數(shù)位”（出示：數(shù)位 齊讀）

今天，大家來幫助每一個(gè)數(shù)字找到他們各自的數(shù)位，好嗎？     

出示：

 

？：圖上有多少根小棒？（在圖的右邊寫出16）誰能說出16 的組成？

   2、講解演示：

（指數(shù)字16 ）我們知道16是由1個(gè)十和6個(gè)一組成的，數(shù)字6表示6個(gè)一，它所在的數(shù)位就叫“個(gè)位”（在6的上方粘上“個(gè)位” 齊讀“個(gè)位” ），個(gè)位是右邊第一個(gè)數(shù)位。1在這兒表示1個(gè)十，想一想它應(yīng)該在什么數(shù)位上呢？（學(xué)生回答出后在1的上方粘上“十位”，齊讀“十位”），十位在個(gè)位的左邊，是右邊第二個(gè)數(shù)位。

   ?:6在哪個(gè)數(shù)位上?  表示多少？ 1在哪個(gè)數(shù)位上?又表示多少？1個(gè)十和6個(gè)一組成幾?

3、模仿練習(xí)：

出示：

？：有多少根小棒？請(qǐng)用數(shù)字卡片擺一擺。（學(xué)生操作后請(qǐng)一生上臺(tái)操作，注意對(duì)齊數(shù)位）

？：你是怎樣擺的？個(gè)位和十位上分別擺幾？說一說每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示多少?（齊讀12）

3、 獨(dú)立操作　　　　　　　　　

拿出你們的數(shù)位表，仔細(xì)觀察，右起第一位是什么數(shù)位？右起第二位呢？

出示：

 

看一看，想一想，要表示小棒的數(shù)目，個(gè)位和十位上該放幾呢？動(dòng)動(dòng)手吧�。▽W(xué)生獨(dú)立操作）

老師巡視，（指名一生）說說你是怎么放的？（提示說話完整：我在個(gè)位上擺……表示……個(gè)一，十位上放了……表示……個(gè)十　多讓幾個(gè)人說）

？：個(gè)位和十位上的數(shù)分別表示幾？合成幾？

小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了個(gè)位和十位，還幫助迷路的數(shù)字寶寶找到了各自對(duì)應(yīng)的數(shù)位。同學(xué)們真了不起！

三、根據(jù)數(shù)位讀數(shù)、寫數(shù)：

1：出示：計(jì)數(shù)器

講解：這是計(jì)數(shù)器，計(jì)數(shù)器上也有數(shù)位，右邊第一位是什么位？第二位呢？在計(jì)數(shù)器上十位上的一顆珠子表示一個(gè)十，個(gè)位上的一顆珠子表示一個(gè)一 。                      

撥珠試看：10，20，40，5，8，3，

出示15：計(jì)數(shù)器上的數(shù)字是多少？你是怎樣看出的？（多叫幾個(gè)學(xué)生說）

2、？：16在計(jì)數(shù)器上應(yīng)該怎樣表示？ (一生上臺(tái)演示，講解再個(gè)位上擺？顆，是多少？；在十位上擺？顆，是多少？合起來是多少？)

練習(xí)：試一試，投影出示（抽一題說一說思考過程）

同學(xué)們想不想親自動(dòng)手?jǐn)[一擺。

3、擺一擺：

拿出你們的數(shù)位表和小圓片，和計(jì)數(shù)器一樣，十位下的方格中一個(gè)圓片表示一個(gè)十，個(gè)位下方的方格中一個(gè)圓片表示一個(gè)一

出示數(shù)字17，想一想怎樣擺？誰會(huì)？拿出你們的學(xué)具擺一擺。（請(qǐng)一生上臺(tái)操作，并說擺的過程）

再擺13

？：同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，老師現(xiàn)在只有兩個(gè)小圓片，要在數(shù)位表上擺一擺，有幾種擺法呢？試試看。（學(xué)生操作后匯報(bào)）

小結(jié)：原來小圓片所在的數(shù)位不同，表示的數(shù)就不一樣了。兩個(gè)小圓片還能在數(shù)位表上表示那么多的數(shù)��？

四、獨(dú)立寫數(shù)：

現(xiàn)在我們既不用小棒圖，也不請(qǐng)小圓片來幫忙。請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)小腦筋，19這個(gè)數(shù)該怎樣寫呢？十位上寫幾？個(gè)位上寫幾？（獨(dú)立書寫，上臺(tái)板演，13、15、18）

小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了什么？知道十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一。

 

 

 

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