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應(yīng)用題復(fù)習
教學(xué)內(nèi)容：教材第80～81頁復(fù)習第6～11題教學(xué)要求：使學(xué)生進一步熟悉一步計算應(yīng)用 的數(shù)量關(guān)系，進一步掌握連續(xù)兩問應(yīng)用題的思考和解題方法，提高學(xué)生分析推理和解題能力。
教學(xué)過程（www.htc668.com）：
一、揭示課題
這節(jié)課要復(fù)習應(yīng)用題。通過復(fù)習，進一步掌握一步應(yīng)用題和連續(xù)兩問應(yīng)用題的解題方法，提高解題能力。
二、復(fù)習簡單應(yīng)用題
1、 口頭列式解答下列應(yīng)用題，并一說是怎樣想的？
(1) 楊樹16棵，柳樹14棵，楊樹和柳樹一共多少棵？
(2) 一共要栽樹30棵，已經(jīng)栽了14棵，還要栽多少棵？
(3) 楊樹5行，每行6棵，一共有多少棵？
2、 指出：在解答應(yīng)用題時，要看兩個條件有什么聯(lián)系，和要求的問題有什么關(guān)系 ，然后想用什么方法算，再列出算式解答。
3、 做復(fù)習題第6題
(1) 讓學(xué)生讀題，然后說一說這兩題有什么不同？
(2) 讓學(xué)生獨立解答，然后口答算式，老師板書。
(3) 提問：第一題為什么用加法，第二題為什么用減法？
(4) 指出：要求比一個數(shù)多幾的數(shù)，就要把一個數(shù)和多的幾合起來，要用加法算，要求比一個數(shù)少幾的數(shù)，就要從一個數(shù)里去掉幾，要用減法算。
4、 做復(fù)習第9題
三、復(fù)習連續(xù)兩問的應(yīng)用題
1、 做復(fù)習第10題。做后提問：根據(jù)哪兩個條件求第一個問題？再根據(jù)什么求第二個問題，為什么要用第一個問題的得數(shù)做條件，來求第二個問題？
2、 練習：媽媽買了23個蘋果，吃了5個，還剩 多少個？剩下的蘋果平均裝在3個塑料袋里，每個塑料袋里裝幾個？
3、 小結(jié)：解答連續(xù)兩問應(yīng)用題，要先根據(jù)前兩個條件求出第一個問題，再根據(jù)第一個問題的得數(shù)和另一個條件求出第二個問題。如果不先求出第一個問題，就不能求出第二個問題。
四、復(fù)習作業(yè)：復(fù)習第7、8、11題。
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