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商一位數(shù)二

時間：2022-08-16 19:07:59 三年級數(shù)學教案我要投稿

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商一位數(shù)（二）

課題：商一位數(shù)（二）

教學目標

　�。保箤W生掌握運用“四舍”的方法把除數(shù)看成整十數(shù)來試商．

　�。玻箤W生初步掌握調(diào)商的方法．

教學重點

　　除數(shù)個位上的數(shù)用“四舍”法看作整十數(shù)來試商的兩位數(shù)除法．

教學難點

　　初步掌握調(diào)商的方法．

教學過程

（一）復習準備

（1）筆算．
　

　　找三個同學把上面的題寫在玻璃片上．

（2）下面的括號里最大能填幾？（投影出示）

　　20×（）＜84 30×（）＜160

　　40×（）＜310 50×（）＜420

　　60×（）＜550 70×（）＜628

　　80×（）＜380 90×（）＜710

（3）在下面□填上“＞”或“＜”．

　　32×4□120 43×6□260

　　54×8□430 72×7□480

（4）說一說下面各數(shù)接近哪個整十數(shù)．

　　24接近（） 53接近（）

　　82接近（） 31接近（）

　　訂正筆算的3個小題，同時請同學們回憶用整十數(shù)除試商的方法．（要讓學生充分地說）

（二）學習新課

１．教學例１．

　�。ǎ保�

　　例1：69÷23=

　　請同學們自己試做．（老師巡視指導）

　�。▽W生試做本題不會有什么問題，但要使學生理解思考的過程，并且要敘述明白）

　�。ǎ玻┱埻瑢W講述：除數(shù)23接近20，把它看作20，3個20是60，接近69又小于69，所以商3，把3與23相乘，正好等于69，說明商3合適．

　�。ǎ常┳鲆蛔觯�

　　學生自己獨立完成后，進行訂正．如果發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，然后小結：

　　當除數(shù)個位上的數(shù)是1，2，3，4時，在一般情況下，可以把除數(shù)的尾數(shù)舍去，把它看作整十數(shù)來試商．試得的商，要和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商是合適的．

２．教學例２．

　�。ǎ保┏鍪纠�2： 430÷62=

　　請同學根據(jù)計算法則和例1，試做本題，發(fā)現(xiàn)問題后，可以互相討論，找出解決問題的辦法．

　　訂正時可啟發(fā)同學說出發(fā)現(xiàn)與例1有什么不同，怎樣解決？在這個基礎上教師講解：

　　把除數(shù)62看作60試商，先看被除數(shù)的前兩位，比62小，再看前三位，430里面有7個60，試商7，7與62相乘，積是434，積比被除數(shù)大，說明商7大了，改商6．（這叫調(diào)商）用調(diào)整后的商6與62相乘，積是372，430減372，余數(shù)是58，余數(shù)比除數(shù)小，說明商6合適．（邊講解邊板書）

　�。ǎ玻┳鲆蛔觯�

　　請同學獨立完成后訂正，教師強調(diào)：

　　試商時，把除數(shù)看作整十數(shù)，相乘時，商要和題目中的除數(shù)相乘．如果試商的數(shù)與除數(shù)的乘積大于被除數(shù)，說明商大了，應該把商調(diào)小再試，直至余數(shù)小于除數(shù)為止．

（三）鞏固反饋

１．下面各題，先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，再算出來．（投影出示）

２．不用豎式計算，很快說出下面各題商幾？（投影出示）

３．列式計算．

　　①195除以32得多少？

　�、�344是43的多少倍？

（四）總結．

　　在老師的引導下，師生共同回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，特別是應該怎樣試商、調(diào)商等內(nèi)容．

　　同學之間可以互相說一說，還有什么問題，同學之間解釋不清的可以提出，大家共同討論．