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數(shù)學(xué)教案-課題二:加、減法的簡(jiǎn)便算法

時(shí)間:2022-08-16 19:25:22 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-課題二:加、減法的簡(jiǎn)便算法

課題二:加、減法的簡(jiǎn)便算法
  教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第55頁(yè)的例1、例2,練習(xí)十二的第7—12題。
  教學(xué)目的:
  1.使學(xué)生理解并掌握從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),改為從這個(gè)數(shù)里減去這兩個(gè)減數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法。
  2.通過(guò)求加、減法算式中的未知數(shù)  ,使學(xué)生進(jìn)一步理解加、減法各部分間的關(guān)系,為學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易方程和列方程解應(yīng)用題做較好的準(zhǔn)備。
  教學(xué)重點(diǎn):求加、減法算式中的未知數(shù)
  教學(xué)難點(diǎn):理解加、減法各部分間的關(guān)系
  教具準(zhǔn)備:小黑板
  教學(xué)過(guò)程(www.htc668.com):
  一、教學(xué)例1
  出示例1:育名小學(xué)圖書(shū)室新買(mǎi)來(lái)130本圖書(shū)。其中故事書(shū)46本,科技書(shū)34本,其余提連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)連環(huán)畫(huà)多少本?
  指名學(xué)生讀題,并說(shuō)一說(shuō),這道題可以用幾種方法解答,再讓學(xué)生用兩種方法解答出來(lái)。解答完后,指幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣解答的,教師板書(shū)出兩種解法:
  130—46—34            130—(46+34)
  =84—34                  =130—80
  =50(本)              =50(本)
  引導(dǎo)學(xué)對(duì)比這兩種解法:
  “這兩種解法有什么區(qū)別?”(第一種解法是先從總本數(shù)中減去故事書(shū)的本數(shù),再?gòu)臏p得的差中減去科技書(shū)的本數(shù),求出連環(huán)畫(huà)的本數(shù);第二種解法是先算出故事書(shū)與科技書(shū)的和,再?gòu)目偙緮?shù)中減去求出的和,求出連環(huán)畫(huà)的本數(shù)。)
  “它們的結(jié)果怎樣?”(兩種算法的結(jié)果相同。)
  “這道題用哪種方法計(jì)算比較簡(jiǎn)單?”
  使學(xué)生初步理解:從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)等于從這個(gè)數(shù)里減去這兩個(gè)減數(shù)的和,在這道題中用后一種解法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。
  二、教學(xué)例2
  1.出示例2:計(jì)算295—128—72。
  先出示學(xué)生觀察題里的數(shù)目有什么特點(diǎn),想一想:能不能用學(xué)過(guò)的知識(shí)使計(jì)算簡(jiǎn)便。然后引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系例1思考:因?yàn)?28與72的和正好是整百數(shù),從295中依次減去128和72,等于從295中減去128與72的和。所以,先算(128+72),再算295—200,計(jì)算起來(lái)比較簡(jiǎn)便,教師邊分析邊板書(shū)出計(jì)算步聚:
  295—126—72
  
  =295—200
  說(shuō)明虛框中的計(jì)算步聚初學(xué)時(shí)可以寫(xiě)出來(lái),以后可以省略不寫(xiě)。
  2.做第55頁(yè)的“做一做”。
  讓學(xué)生獨(dú)立完成,訂正時(shí),說(shuō)一說(shuō)簡(jiǎn)算的依據(jù)是什么。
  三、鞏固練習(xí)
  做練習(xí)十二的第7—12題。
  1.第7題,學(xué)生做完后,教師還可以再增加幾道百數(shù)減去兩位數(shù)的題,如:300—53,400—67等,讓學(xué)生口算。
  2.第8題,讓學(xué)生自己填數(shù),并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。
  3.第9題,先讓學(xué)生自己做,訂正時(shí),說(shuō)一說(shuō)口算方法的依據(jù)。
  4.第10題,計(jì)算時(shí),告訴學(xué)生,可以根據(jù)自己的情況確定寫(xiě)不寫(xiě)簡(jiǎn)算過(guò)程。
  5.第11、12題,這兩題是接近整趕緊、整百數(shù)的簡(jiǎn)便算法,可以讓學(xué)生獨(dú)立完成。訂正時(shí),著重讓學(xué)生說(shuō)出多加了的要求減去,多減了的要加上。

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