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數(shù)學(xué)教案-口訣求商

時(shí)間:2022-08-16 19:25:25 四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)教案-口訣求商

尊重學(xué)生    面向全體    及時(shí)反饋    當(dāng)堂鞏固

數(shù)學(xué)教案-口訣求商

備課時(shí)間

  年   月   日

上課時(shí)間

  年   月    日

單元

課題

口訣求商

課時(shí)

第一

課型

新授

教學(xué)目標(biāo)

1、                掌握用乘法口訣求商的方法,比較熟練地運(yùn)用2~6的乘法口訣口算有關(guān)除法。

2、                 培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握用乘法口訣求商的方法,比較熟練地運(yùn)用2~6的乘法口訣口算有關(guān)除法。

 

教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)除法算式,很快地找到相應(yīng)的乘法口決。

課前準(zhǔn)備

投影儀、小圓片。

教學(xué)過(guò)程(www.htc668.com)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

1、談話

2、出示:10個(gè)小朋友打球,每2人一組,分成幾組?

二、合作學(xué)習(xí),探究新知

1、教學(xué)例題

 

 

 看題思考問(wèn)題。

 

(1)    列算式。

 提問(wèn):隨能根據(jù)這個(gè)問(wèn)題列出除法算式呢? (10÷2= )

(2)    想辦法求商。

 提問(wèn):這道除法算式的商是多少呢?你能用什么方法求出這個(gè)商?

 方法1。

 談話:請(qǐng)同學(xué)們拿出桌上的小圓片來(lái)分一分,看看能不能幫你想出商?

 方法2。 出示:10-2=8  8-2=6  6-2=4  4-2=2    2-2=0

從這些減法算式中怎么樣看出分成了幾組?

 方法3。

 引導(dǎo):每2人一組,有幾個(gè)2人就有     ,10人里面有     個(gè)2人,就有     

提問(wèn):你怎么知道10里面有5個(gè)2的?

講述:2和幾相乘得10,10÷2就得幾。用的是哪句口訣?所以,在計(jì)算10÷2時(shí)可直接用乘法口訣求商。

(3)    優(yōu)化算法

 1組織學(xué)生討論剛才的幾種方法進(jìn)行比較,哪種方法更好。

三、練習(xí)鞏固

 做“想想做做”第1題、第2題、第3題。

四課堂小結(jié)。

四、布置作業(yè)。

     做“想想做做”第7題。

 

列出算式。

 

 

   獨(dú)立思考后在小組內(nèi)交流。

 

 

動(dòng)手操作并表術(shù)。

 

從這些減法算式中怎么樣看出分成了幾組?

 

 

 

 

 

 

指名回答。

 

 

 

 

 

組織討論。

 

 

練習(xí)。

 

教后記

 


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