- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)教案-小數(shù)乘整數(shù)
教學(xué)目標(biāo)
1.理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則,正確地進(jìn)行計(jì)算.
2.通過(guò)運(yùn)用遷移的方法學(xué)會(huì)新知識(shí),培養(yǎng)類(lèi)推的能力.
3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
教學(xué)重點(diǎn)
理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則.
教學(xué)難點(diǎn)
使理解小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則.
教學(xué)過(guò)程(www.htc668.com)
一、 復(fù)習(xí)輔墊
(一)讀題列式,并說(shuō)一說(shuō)各算式所表示的意義
4個(gè)13是多少? 18個(gè)20是多少?
小結(jié):整數(shù)乘法表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.
。ǘ┭菔緞(dòng)畫(huà):小數(shù)乘整數(shù)—復(fù)習(xí)
提問(wèn):通過(guò)剛才的計(jì)算和比較,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
(三)演示動(dòng)畫(huà):小數(shù)乘整數(shù)—引入
板書(shū)課題:小數(shù)乘整數(shù)
二、指導(dǎo)探索
。ㄒ唬┏鍪纠1
花布每米13.5元,買(mǎi)5米要用多少元?
。ǘ┯懻摚1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式?
2.13.5×5表示的意義是什么?
3.你覺(jué)得哪個(gè)算式比較簡(jiǎn)便?
4.小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系?
。ㄈ┙處熖釂(wèn):小數(shù)乘整數(shù)該怎樣計(jì)算呢?
教師提示:
1.能不能把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法呢?
2.能不能用前面復(fù)習(xí)中得到的規(guī)律來(lái)解決呢?
。ㄋ模┭菔緞(dòng)畫(huà):小數(shù)乘整數(shù)—例1
教師提問(wèn):為什么要把675縮小10倍呢?
。ㄎ澹┱(qǐng)學(xué)生看書(shū)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容第1頁(yè),覺(jué)得重要的地方畫(huà)下來(lái).
四、質(zhì)疑小結(jié)
。ㄒ唬┙裉煳覀兌紝W(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?請(qǐng)同學(xué)概括一下.
。ǘ┨釂(wèn):計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)為什么可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算?依據(jù)是什么?
。ㄈ┠銓(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有什么問(wèn)題?
五、反饋調(diào)節(jié)
(一)說(shuō)出下列各式的意義.
0.9×4 63×6 8.4×15
。ǘ┝谐龀朔ㄋ闶,再算出來(lái).
14個(gè)9.76的和是多少?
5個(gè)2.05的和是多少?
4.95的7倍是多少?
(三)根據(jù) 填結(jié)果.
( 。 ( 。
( 。 ( )
。ā 。×( )
六、課后作業(yè)
。ㄒ唬┯(jì)算
0.86×7 2.14×62 0.375×12
1.8×395 0.45×108 1.056×25
。ǘ┬∶骺匆(jiàn)遠(yuǎn)處打閃以后,經(jīng)過(guò)4秒聽(tīng)到雷聲.已知雷聲在空氣中的傳播速度是每秒0.33千米,打閃的地方離小明有多遠(yuǎn)?(從打閃起到看見(jiàn)閃光的時(shí)間略去不算)
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
小數(shù)乘整數(shù)
小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.
例1.花布每米13.5元,買(mǎi)5米要用多少元?
用加法計(jì)算:13.5+13.5+13.5+13.5+13.5
用乘法計(jì)算:13.5×5=67.5(元)
答:5米要用67.5元.
教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)
小數(shù)乘整數(shù)是在整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,為了使學(xué)生能夠順利的利用知識(shí)的遷移,掌握小數(shù)乘證書(shū)的意義和方法,在復(fù)習(xí)中設(shè)計(jì)了兩個(gè)動(dòng)畫(huà),幫助學(xué)生回憶舊知,為學(xué)習(xí)新知做了鋪墊。
新課中,大膽讓學(xué)生嘗試、討論,把學(xué)生引導(dǎo)到算理的探究過(guò)程之中。
練習(xí)的設(shè)計(jì)由易到難,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),有助于學(xué)生形成技能技巧,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
關(guān)于小數(shù)乘以整數(shù)的探究活動(dòng)
1.現(xiàn)在每度電0.4元,請(qǐng)你調(diào)查統(tǒng)計(jì)一下你們學(xué)習(xí)小組家庭月有用電度數(shù),并計(jì)算出各個(gè)家庭每月應(yīng)交的電費(fèi),最好能夠設(shè)計(jì)一張表格。
2.調(diào)查附近超市中你最?lèi)?ài)吃的食品的單價(jià)(單價(jià)是小數(shù)),然后算一算買(mǎi)一對(duì)、一打或一箱應(yīng)花的錢(qián)數(shù)?
【數(shù)學(xué)教案-小數(shù)乘整數(shù)】相關(guān)文章:
《小數(shù)乘整數(shù)》說(shuō)課稿12-20
《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思02-22
《小數(shù)乘整數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思03-23
《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思(精選22篇)09-06
小數(shù)乘整數(shù)說(shuō)課稿13篇06-26
小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)反思15篇04-03
《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)反思 15篇04-07