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混 合 運 算
混 合 運 算
——三步式題
蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學(xué) 朱莉珍
教學(xué)內(nèi)容:教科書第91頁的例1、例2,練習(xí)二十中的有關(guān)練習(xí)。
教學(xué)目的:1、使學(xué)生進一步掌握含有兩級運算的運算順序,能夠正確地脫式計算三步式題。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、類推的思維能力。
教學(xué)重點:掌握運算順序,正確計算三步式題。
教學(xué)難點:運用知識的遷移、類推,使學(xué)生主動探索三步式題的運算順序,并能規(guī)范地脫式計算。
教學(xué)過程:
一、 情景導(dǎo)入,教學(xué)例1
師:先向大家提一個問題:如果你拿了壓歲錢,最想買什么?
噢,你們買這么多東西,那我們一起來看看小強用壓歲錢去買了什么?
1、 電腦出示情景一:小強拿了壓歲錢,來到北京華聯(lián)超市。他先到電器類柜臺,買了一臺復(fù)讀機,標(biāo)價120元。又來到文具類柜臺想買橡皮泥,小強看到橡皮泥正在特價:買5桶100元。他想了想,走到售貨員阿姨處說:“我買3桶橡皮泥行嗎?”阿姨笑咪咪地說:“行”。于是小強拿了一臺復(fù)讀機和3桶橡皮泥來到收銀臺結(jié)帳。
師:從剛才的錄象中,你了解到了什么?還想到了什么?我們一起來交流一下。
小強一共要付多少錢呢?
引導(dǎo)學(xué)生列出算式:120+100÷5×3
2、 (板書:有加法、減法,又有乘法、除法,先算乘法或除法,再算加法或減法。)
4、出示卡片: 315—60÷15×4 14+16×4—50
72—45+121÷11 420÷7+86—54
5、出示“做一做”第一題。(比賽誰得了冠軍?)
二、 情景導(dǎo)入,教學(xué)例2
1、 電腦出示情景二:小強來到收銀臺結(jié)帳,經(jīng)過一番討價還價,最后,復(fù)讀機可以便宜20元。
2、 師:你從錄象中,又可以想到些什么呢?
師:復(fù)讀機的價錢是一桶橡皮泥的價錢的幾倍?
學(xué)生討論,引導(dǎo)列式:(120—20)÷(100 ÷5)
交流運算順序,計算出結(jié)果。
師板書:有兩個括號的,可以同時把兩個括號里面的先算出來。
3、 出示卡片:
74+(96÷6—8) (15×40—360)÷6
(26+19)×(49÷7) 480÷(96÷16+6)
4、 出示“做一做”第二題(比賽誰得了冠軍)
三、 鞏固練習(xí)
1、 看看、說說、算算、議議
在16—3×4÷2這個算式的不同位置加小括號(媒體出現(xiàn))
(16—3)×4÷2 (16—3×4)÷2
16—3×(4÷2) (16—3)×(4÷2)
2、 數(shù)學(xué)醫(yī)生:
45+55÷5—20 130+60—90×2
=100÷5—20 =190—90×2
=20—20 =100×2
=0 =200
3、 在下面O里填上和左邊不同的運算符號,使兩邊的計算結(jié)果相等。
2+4+1=2O4O1 12—6—2=12O6O2
2+8+3=2O8O3 1 3+2 4=1O3O2O4
四、 小結(jié):
1、 今天,你跟著老師學(xué)到了什么知識呀?(板書課題:混合運算)
2、 師:在做題時我們要注意:
一審(看清題里是否有小括號,有哪些運算)
二想:(想一想這道題的運算順序)
三算:(按照運算順序進行計算)
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