購(gòu)物游戲

數(shù)學(xué)學(xué)科教案             時(shí)間：2004、6、18   教學(xué)內(nèi)容   購(gòu)物游戲     課時(shí)   1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位、掌握簡(jiǎn)單化聚，在找錢與付錢的過(guò)程中能初步應(yīng)用。學(xué)會(huì)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 能力   培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。   情感 在實(shí)踐過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與自然、社會(huì)的緊密聯(lián)系、增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的了解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位、掌握簡(jiǎn)單化聚，在找錢與付錢的過(guò)程中能初步應(yīng)用。學(xué)會(huì)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)人民幣的面值、單位、掌握簡(jiǎn)單化聚，在找錢與付錢的過(guò)程中能初步應(yīng)用。學(xué)會(huì)填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。 教學(xué)準(zhǔn)備   各種面值的人民幣、標(biāo)有價(jià)錢和序號(hào)各種物品圖片、統(tǒng)計(jì)表。   實(shí)踐活動(dòng)   購(gòu)物 板書(shū)設(shè)計(jì) 購(gòu)物游戲 買什么 看價(jià)錢 估計(jì) 驗(yàn)證 課后小結(jié) 1、  創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真正體驗(yàn)了購(gòu)物的過(guò)程，學(xué)生的積極性特別高。 2、  再游戲的過(guò)程中自然的向?qū)W生滲透了估算、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)生學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的思想方法去解決實(shí)際問(wèn)題。 3、  在實(shí)際購(gòu)物的過(guò)程中，收銀員有找錯(cuò)錢的現(xiàn)象，但是由于沒(méi)有監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)能及時(shí)糾正。                 教　　　　　學(xué)　　　　過(guò)　　　　　程　 教師活動(dòng)（分鐘） 學(xué)生活動(dòng)（分鐘） 教學(xué)理念 創(chuàng)設(shè)去小超市購(gòu)物的情境，老師和學(xué)生親自扮演經(jīng)理和顧客，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體會(huì)到數(shù)學(xué)與自然，與社會(huì)的緊密聯(lián)系，使學(xué)生更進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)，進(jìn)而學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去解決生活中的問(wèn)題，并且在實(shí)踐的過(guò)程中自然滲透估算的意識(shí)。 環(huán)　節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)               教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)           含時(shí)間分配                                   教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)                       含時(shí)間分配                                
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)                       含時(shí)間分配 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入                        
二、明確活動(dòng)要求                                              
三、學(xué)習(xí)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表                                     四、實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行購(gòu)物                 五、小結(jié)                 課下我和同學(xué)們聊天，很多同學(xué)都幫爸爸媽媽買過(guò)東西。今天，老師也開(kāi)了一個(gè)小超市，咱們來(lái)做個(gè)購(gòu)物的游戲好嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始老師就是這個(gè)超市的總經(jīng)理了。為了我們能夠更好的購(gòu)物，我們先來(lái)做一下熱身好嗎？（出示課件）    師：看來(lái)大家對(duì)人民幣的的知識(shí)了解的還真不少，在大家的錢袋里有些錢，拿出來(lái)數(shù)一數(shù)有多少，記在心里。       數(shù)好了嗎？那我們就開(kāi)始購(gòu)物吧！不過(guò)在購(gòu)物之前，作為超市的總經(jīng)理，我想介紹一下我的超市，你們同意嗎？（介紹） 1、介紹 2、在購(gòu)物之前我們應(yīng)該先做些什么呢？ 3、很有道理，那一會(huì)兒我們就先逛一逛，不過(guò)在逛的過(guò)程中，你想了解些什么呢？     板書(shū)：買什么、看價(jià)錢、估計(jì)       4、那我們就帶著這些想法去逛一逛吧。   5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你打算買什么，估計(jì)你的錢夠不夠？         其實(shí)我們可以把商品的價(jià)錢記錄在表格中，通過(guò)算一算，看看自己要花多少錢，再看看你估計(jì)的對(duì)不對(duì)。（出示統(tǒng)計(jì)表） 1、師范填表（實(shí)物投影）：重點(diǎn)輔導(dǎo)付錢方式，要根據(jù)自己的錢來(lái)選擇合適的方式。           購(gòu)買商品（編號(hào)） 每件價(jià)錢 共花多少元 付出錢數(shù) 找回錢數(shù)               2、請(qǐng)大家根據(jù)自己剛才逛的情況填表。   3、實(shí)物投影學(xué)生填好的統(tǒng)計(jì)表 師追問(wèn)：購(gòu)買同樣的商品付出的錢數(shù)為什么不一樣？   師：下面我們就開(kāi)始購(gòu)物吧！在購(gòu)物前我要先選5名收銀員。 1、選收銀員 要求：把帳算清楚 師：其他同學(xué)都是超市的小顧客，要文明購(gòu)物，守秩序，排隊(duì)付款。       2、買完的同學(xué)小組互相說(shuō)一說(shuō)：你買了什么？你是怎樣買的？        通過(guò)這節(jié)課的購(gòu)物游戲你想對(duì)大家說(shuō)些什么嗎？ 你們用所學(xué)知識(shí)，解決了實(shí)際問(wèn)題，真了不起，課后，你們可以做爸爸媽媽的小幫手，去幫他們買東西好嗎？    作業(yè)：請(qǐng)收銀員算出自己的收入。                                                       口頭完成練習(xí)。             數(shù)錢               1、聽(tīng)老師介紹   2、、我們應(yīng)該先逛一逛       3、說(shuō)一說(shuō) （1）看看都有什么？ （2）想買些什么 （3）每樣?xùn)|西多少錢 （4）估計(jì)一下自己的錢夠不夠     4、逛一逛     5、說(shuō)一說(shuō)                 1、看填表過(guò)程                           2、填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表   3、反饋填表情況                     1、開(kāi)始購(gòu)物         2、小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō) 3、全班展示  

【購(gòu)物游戲】相關(guān)文章：

購(gòu)物心得08-23

購(gòu)物的作文08-24

購(gòu)物的作文02-03

淘寶購(gòu)物心得08-24

關(guān)于購(gòu)物的作文08-21

電視購(gòu)物臺(tái)詞08-21

購(gòu)物優(yōu)秀作文04-24

購(gòu)物宣傳口號(hào)04-03

關(guān)于購(gòu)物的作文02-08

購(gòu)物優(yōu)秀作文02-04