賀卡設計

老師您好 教學目標 1、知識目標：學習了解賀卡的有關(guān)知識，掌握賀卡設計的方法步驟，能制作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力。 2、能力目標：通過學習賀卡制作，培養(yǎng)學生的形象思維能力，聯(lián)想能力，創(chuàng)造能力與動手實踐能力。 3、 德育目標：激發(fā)學生對美好生活的熱愛，養(yǎng)成尊師重教的優(yōu)良品格，在學習中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。 教學難重點 1、掌握賀卡設計的方法和步驟。 2、卡片的形象思考與設計構(gòu)成 教學準備 1、課前設置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個方塊，每方塊六個課桌。 2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。 教學過程 一、        導入： 1、從課件片頭文字，圖片喚起學生對教師節(jié)的記憶。 2、尊師重教風尚——自己表達對教師感激之情的方式（學生從信封袋中拿出祝詞，表述） 3、揭示課題：尊師卡片（板書） 二、        認識體驗 1、拆分卡片：教師出示尊師卡片，讓學生拆分卡片。說說是由哪些部分構(gòu)成的？ 2、教師總結(jié)尊師卡片的構(gòu)成：襯底、形象、文字。（板書） 3、師生一起尋找卡片形象設計的規(guī)律。 三、        尋找形象 1、思考“祝老師笑口常開”的祝詞，演示形象設計方法。 2、分析“鮮花送給您”演示形象思考方法。 3、學生分析自己手中的祝詞（師生合作）。 四、        組合構(gòu)成 1、演示“祝老師笑口常開”“鮮花送給您”兩句祝詞的形象組合辦法 2、揭示步驟：畫、剪、貼、寫（板書） 五、        欣賞卡片 1、引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。 2、強調(diào)選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞 六、作業(yè) 1、要求 （1）造型大膽  （2）書寫工整  （3）完整美觀 2、巡回指導 六、        評講

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