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函數(shù)的圖象(一)
函數(shù)的圖象(一)
一、教學(xué)目的
1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)函數(shù)的圖象.
2.使學(xué)生了解函數(shù)的列表表示法.
3.使學(xué)生了解函數(shù)的圖象表示法.
4.使學(xué)生會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)出簡(jiǎn)單函數(shù)的圖象.
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):介紹函數(shù)圖象的初步知識(shí).
難點(diǎn):對(duì)于函數(shù)圖象的認(rèn)識(shí).
三、教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)提問(wèn)
1.一種豆子每千克售2元,寫(xiě)出買(mǎi)豆子的總金額y(元)與所買(mǎi)豆子的數(shù)量x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系.(答:y=2x.)
2.在第一題的函數(shù)式中,誰(shuí)是自變量?誰(shuí)是函數(shù)?說(shuō)出自變量的取值范圍.(答:x是自變量,y是x的函數(shù),x可取所有非負(fù)實(shí)數(shù).)
3.由函數(shù)y=2x,填出下表:
(答:下一行:0,1,2,3,4,5,6.)
4.平面直角坐標(biāo)系是怎樣組成的?(答:在平面內(nèi)畫(huà)兩條互相垂直的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系.)
5.什么是點(diǎn)的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、坐標(biāo)?(答:平面直角坐標(biāo)系中一個(gè)點(diǎn)A在x軸上的坐標(biāo)叫橫坐標(biāo)a,點(diǎn)A在y軸上的坐標(biāo)叫縱坐標(biāo)b,把a(bǔ),b合起來(lái),且a在前、b在后:(a,b)就是點(diǎn)A的坐標(biāo).)
6.點(diǎn)A的坐標(biāo)如(5,4),又可以稱(chēng)作什么?(答:一對(duì)有序?qū)崝?shù).)
7.坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的關(guān)系是什么?(答:一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.)
新課
1.函數(shù)的表示法——列表法.
通過(guò)上述1~3個(gè)問(wèn)題的提問(wèn)及學(xué)生的回答,由y=2x及表格,按照函數(shù)定義,對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值和它對(duì)應(yīng).這就告訴我們,上面的表格本身也表示了y與x之間的函數(shù)關(guān)系.于是我們把這種通過(guò)列表表示函數(shù)的方法叫列表法.列表法的優(yōu)點(diǎn):容易由自變量的值求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)的值.列表法的缺點(diǎn):不能把一個(gè)函數(shù)在自變量取值范圍內(nèi)的所有值都列出來(lái),所以有局部性;或所求的函數(shù)值是近似值.
2.通過(guò)上述復(fù)習(xí)提問(wèn)第3~7題及學(xué)生的回答,我們把第3題的表中的x,y值對(duì)應(yīng)地寫(xiě)出來(lái),就得出了一列有序?qū)崝?shù)對(duì):(0,0),(0.5,1),(1,2),(1.5,3),….這里強(qiáng)調(diào)學(xué)生要進(jìn)一步明確“有序”的意義,(1.5,3),(3,1.5)是不相同的有序?qū)崝?shù)對(duì).再聯(lián)系到平面內(nèi)的點(diǎn)與有序?qū)崝?shù)對(duì)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,于是我們借助平面直角坐標(biāo)系,就可以把這些有序?qū)崝?shù)對(duì)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn).這樣就可以用平面內(nèi)的圖形來(lái)表示函數(shù)關(guān)系.
3.從最簡(jiǎn)單的函數(shù)y=x入手來(lái)分析及畫(huà)出其圖象.
(1)讓學(xué)生完成x與y的對(duì)應(yīng)值表.
(2)在有坐標(biāo)格的小黑板上,把表中給出的7個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì)作為點(diǎn)的坐標(biāo),師生一道描出這7個(gè)點(diǎn).
(3)分析函數(shù)y=x的特點(diǎn):自變量與函數(shù)的值相等.它的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)值都可以表示成(m,m)的形式(m可取全體實(shí)數(shù)).借助坐標(biāo)平面可知,表示(m,m)的點(diǎn)就是到x軸的距離與到y(tǒng)軸的距離相等的點(diǎn).我們把x軸與y軸所劃分的坐標(biāo)平面的四個(gè)角叫象限角,依次有第一象限角,第二象限角,第三象限角,第四象限角.由平面幾何知識(shí)可知,到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),它的軌跡是這個(gè)角的平分線.換一句話說(shuō),到這個(gè)角兩邊距離相等的點(diǎn),都在這個(gè)角的平分線上;反之,在這個(gè)角的平分線上的所有的點(diǎn),到這個(gè)角的兩邊距離都相等.于是函數(shù)y=x的整個(gè)圖象就可以畫(huà)出了.它是第一象限角和第三象限角的兩個(gè)角的平分線,是一條直線.
4.對(duì)于函數(shù)圖象要辯證地雙向分析:圖象上每一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),都是這個(gè)函數(shù)的一對(duì)對(duì)應(yīng)值;反之,每個(gè)坐標(biāo)是這個(gè)函數(shù)的一對(duì)有序的對(duì)應(yīng)值的點(diǎn),都在這個(gè)函數(shù)的圖象上.
5.函數(shù)的表示法——圖象法.我們用圖象來(lái)表示一個(gè)函數(shù)的方法,叫圖象法.函數(shù)的圖象法優(yōu)點(diǎn):形象、直觀.缺點(diǎn):求得的函數(shù)值是近似的.
小結(jié)
1.畫(huà)函數(shù)圖象的方法步驟:
(1)根據(jù)函數(shù)的解析式列出函數(shù)對(duì)應(yīng)值表.
(2)用這些對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo),在坐標(biāo)平面內(nèi)描點(diǎn).
(3)把這些點(diǎn)用平滑曲線連結(jié)起來(lái),可得函數(shù)圖象.
2.函數(shù)的三種表示法:(1)解析法,(2)列表法,(3)圖象法.
練習(xí);選用課本練習(xí)(只要求列表、描點(diǎn).)
補(bǔ)充例題
1.解答課本本章題圖中的兩個(gè)問(wèn)題.
2.畫(huà)出函數(shù)y=3x的圖象.(只要求列表、描點(diǎn).)
作業(yè):選用課本習(xí)題(只填表、描點(diǎn),不要求連線.)
四、教學(xué)注意問(wèn)題
1.注意雙向思維的滲透與訓(xùn)練.比如,由函數(shù)的關(guān)系式可得函數(shù)圖象;反之,由函數(shù)的圖象也可表示函數(shù)關(guān)系,等等.
2.注意滲透轉(zhuǎn)化思想方法.比如,把有序?qū)崝?shù)對(duì)轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)平面內(nèi)的點(diǎn)等等.
3.注意精微,要善于區(qū)分鄰近概念,比如“實(shí)數(shù)對(duì)”與“有序?qū)崝?shù)對(duì)”雖兩字之差,但意義不同.
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