活動目標：

1、學習反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽懂課堂用語how about it？初步學會用a big(small)sth的短語形式進行回答。

3、能大膽積極地參加英語活動。

活動準備：

大象和老鼠的圖片  動物圖片若干

活動過程：

一、            師生互問日常用語組織教學。

Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?

二、            以游戲兒歌的形式導入，激起幼兒活動的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。

2、以提問的方式引出反義形容詞，并集體個別地練習單詞。

A big （出示大象圖片）

提問：what’s this? how about it?

教師用手勢提示，結合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習，鼓勵幼兒大膽的說。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat , how about it?

Yes, small

3、通過手勢和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進一步理解。

4、用英語以a big sth或a small sth模式練習短句。

三、游戲“變變變”

1、聽老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢游戲。

2、集體游戲。

【英語活動“big or small”】相關文章：

基于Small RTOS51的數(shù)據采集器設計04-12

小班英語活動教案《This is a》04-03

幼兒英語活動教案11-18

小學英語活動游戲方案08-23

英語教研的活動心得11-24

參加活動英語作文范文11-18

英語教研活動心得04-25

英語演講活動方案02-09

小學“英語應用展示”活動方案08-24

英語演講大賽活動方案04-03