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小學(xué)四年級下學(xué)期 Recycle 2探究活動(dòng)
go shopping 探究活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：go shopping
活動(dòng)目的：通過這一活動(dòng)，使學(xué)生了解一些物品的市場價(jià)格，并在所創(chuàng)設(shè)的情景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行實(shí)際的生活交際。并從中培養(yǎng)學(xué)生不亂花錢的意識。
活動(dòng)形式：個(gè)人與個(gè)人
活動(dòng)過程：
1）每個(gè)學(xué)生都可有一件物品進(jìn)行出售。
2）每個(gè)學(xué)生都有一百元錢和一張購物單。
3）活動(dòng)開始后，每個(gè)學(xué)生可從其他學(xué)生手中購買物品，也可把自己手中的物品出售給其他學(xué)生。
4）每次購物后，要在表格中填寫已購的物品及該物品的價(jià)格。
5）活動(dòng)結(jié)束后，教師統(tǒng)計(jì)哪個(gè)學(xué)生所購物品最多且所花費(fèi)用最低。
紅燈停，綠燈行探究活動(dòng)
【適用年級】低、中年級
【游戲時(shí)間】4—6分鐘
【游戲準(zhǔn)備】錄音機(jī)、紅綠兩色彩紙、彩色粉筆。
【游戲說明】
1．（教師教授單詞后）聽錄音，在磁帶中的一系列單詞里找出本課所學(xué)的單詞，如聽到的不是本課所學(xué)單詞，學(xué)生出示手中綠色的彩紙，并說“Go on．”，如聽到的是本課所學(xué)單詞，學(xué)生則出示手中紅色的彩紙，并說“Stop．”。然后教師可以讓舉綠色彩紙的一位同學(xué)說出此單詞的讀音。
2．如說對，教師用彩色粉筆畫“P”，說錯(cuò)則畫“U”，最后，數(shù)數(shù)看對了幾題。（進(jìn)行鼓勵(lì)，可分組競賽，亦可以讓全班同學(xué)做此游戲。）
備注：此游戲既可復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，減少學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的枯燥氣氛，增強(qiáng)他們的聽力能力。游戲的內(nèi)容和時(shí)間可隨情況而隨意調(diào)整，也可變通使用。
創(chuàng)編故事探究活動(dòng)
探究內(nèi)容：創(chuàng)編故事
活動(dòng)目的：讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語言和詞匯，自編對話或故事。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)過程：
1）以小組為單位，重點(diǎn)圍繞4－6單元所學(xué)語言與詞匯，模仿Read and act部分編寫對話或故事。
2）教師進(jìn)行批改。
3）以English party的形式，讓學(xué)生把自己編寫的對話或故事表演出來。
4）對優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
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