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Unit 1 What are these?-lesson 2
Lesson 2教案示例【課題】Unit One Lesson Two
【重點】What are these / those？及回答 They’re… .
【難點】以[p]結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)的讀音。
【教學(xué)過程】
熱身、復(fù)習(xí)：
1)學(xué)生兩人一組表演對話“In a park”。
2)教師出示第3頁Let’s practise中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用What are they? They are…進(jìn)行問答練習(xí)。
呈現(xiàn)新課：
教師將圖片books, bikes, desks, cakes, clocks貼到墻上離學(xué)生遠(yuǎn)的地方指著蛋糕的圖片問：What are those？引導(dǎo)學(xué)生回答：They are cakes.
學(xué)生兩人一組指著墻上的圖片用What are those？They are…進(jìn)行問答練習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生說出對近處的一些物體提問用What are these?而對遠(yuǎn)處的一些物體提問用What are those?
會話教學(xué)：
1) 教師播放教學(xué)課件In a fast-food restaurant,學(xué)生觀看。
2) 通過課件引導(dǎo)學(xué)生運用What are these/those? They are…學(xué)習(xí)有關(guān)單詞hamburgers/hot dogs.
3) 小組問答練習(xí)：運用What are these/those? They are… （看著課件圖）教師要關(guān)注學(xué)生的單詞發(fā)音，注意及時糾正。
4) 利用本課的對話跟讀課件，讓學(xué)生逐句重復(fù)對話的句子。
5）打開教材P4，學(xué)生三人一組進(jìn)行書中的對話練習(xí)。
6）請幾組學(xué)生到前面展示, 可用學(xué)生自己的姓名, 比如是幾個好朋友去逛街買食品。
7) Let’s practise.
教師提示：maps, stamps, caps在近處，cups, ships, jeeps在遠(yuǎn)處。
學(xué)生兩人一組看上臺表演。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以[p]結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)形式發(fā)音變化規(guī)律仍然讀[s]。
趣味操練：Bingo 游戲
將學(xué)生分為4人一組，每組一張Bingo 游戲紙；
以組為單位盡快將所學(xué)單詞：books，cakes，hamburgers，hot dogs，bikes，ducks，swans，geese，maps，stamps，caps，cups，ships，jeeps選任以9個寫在Bingo的格中；
每組選一名代表隨意說出自己組Bingo格中有的一個詞“They are…”
其他組學(xué)生畫出所聽到的單詞，看那個組的Bingo多。
【板書設(shè)計】
Lesson 2
What are these / those?
They’re …
下方是句型操練部分的圖。
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