第三十五課 Lesson Thirty-five

第三十五課 Lesson Thirty-five

一、教學(xué)內(nèi)容

1．詞匯（略）。

2．日常交際用語：繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)提示方向的用語。

二、教具

錄音機；簡圖一張（完全模仿課文插圖，圖中各個地點可用方塊代替。并標(biāo)明英文）。

三、課堂教學(xué)設(shè)計

1．復(fù)習(xí)。教師可參考上一課復(fù)習(xí)做法，復(fù)習(xí)到目前為止本單元所學(xué)的生詞和短語；也可利用學(xué)校附近的一些店鋪（如郵局、商店等），與學(xué)生練習(xí)第三十四課句型，看學(xué)生是否能運用英語指示方向。

2．將事先準(zhǔn)備好的簡圖掛在黑板上，介紹street一詞。讓學(xué)生用一兩分鐘時間看明圖上所標(biāo)的地方，以及A、 B兩個地點。放錄音（分段放）一遍，立刻讓學(xué)生試著應(yīng)答： Where are you? 如果多數(shù)人跟不上，可將錄音再放一次。

教師自己發(fā)出指令，要學(xué)生從C點出發(fā)（指令內(nèi)容教師自定，看學(xué)生是否能跟上教師的指令）。

3．請同學(xué)到前面來，模仿錄音和教師的指令，自己設(shè)計一套路線，從D、E等點出發(fā)（A、B、C點也可利用，路線可以不同）。一是檢查學(xué)生是否能正確給予指令，二是看其他人能否跟得上。

4．教師在圖上重新設(shè)計某兩個點，向?qū)W生詢問去某處的方向，要求學(xué)生指點（如果時間允許，可讓學(xué)生用筆頭形式答出，這樣可使反應(yīng)快慢不一的人都有機會）。

5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。

6．布置作業(yè)

完成練習(xí)冊習(xí)題。

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