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學(xué)做家務(wù)活
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)活。
2.知道學(xué)做家務(wù)活是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
情感：
1.愿意學(xué)做家務(wù)活。
2.做家務(wù)活后感到愉快。
行為：
1.向大人學(xué)習(xí)做家務(wù)活。
2.經(jīng)常干些簡單家務(wù)活。
教學(xué)建議
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。勤勞節(jié)儉教育在小學(xué)三個(gè)年段反復(fù)進(jìn)行，逐步提高。低年級(jí)是啟蒙階段，本課是在一年級(jí)進(jìn)行“自己的事情自己做”教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)和能力。
課文是一個(gè)兒童故事，雖然短小，但涵蓋的內(nèi)容全面，認(rèn)知、情感、行為方面的要求都能體現(xiàn)，要充分利用課文提煉觀點(diǎn)。
1．交待什么是家務(wù)活兒。
2．講明學(xué)做家務(wù)活的好處。（1）能學(xué)習(xí)勞動(dòng)本領(lǐng)；（2）能減輕家長負(fù)擔(dān)；（3）能培養(yǎng)愛勞動(dòng)的品質(zhì)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。
3．指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)做家務(wù)活兒。
第一、細(xì)心看。
第二、虛心學(xué)。
第三、經(jīng)常干。
本課設(shè)五個(gè)欄目。
第一個(gè)欄目“說一說”，設(shè)在課文前邊，起導(dǎo)入作用。力求達(dá)到兩個(gè)目的。一是通過問學(xué)生會(huì)做哪些家務(wù)活兒，還有哪些家務(wù)活不會(huì)做，了解本班學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)方面的一般情況，以便加強(qiáng)針對(duì)性。二是通過學(xué)生的回答，滲透家務(wù)勞動(dòng)的范圍，為講“什么是家務(wù)活兒”做鋪墊。
其余四個(gè)欄目均在課文之后，起練習(xí)作用。
教法建議：
1．為了讓孩子體會(huì)父母是家務(wù)勞動(dòng)的主要承擔(dān)者，在課前可以安排一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生通過調(diào)查活動(dòng)體會(huì)到父母的辛苦，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)做家務(wù)活動(dòng)自覺性。
2．學(xué)生是否能夠養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，不是一日之功，因此，建議教師在本課結(jié)束后發(fā)給學(xué)生一張家務(wù)勞動(dòng)的評(píng)價(jià)表，讓家長評(píng)價(jià)學(xué)生做家務(wù)的情況，督促學(xué)生養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣。一周后，請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)勞動(dòng)的情況，頒發(fā)家務(wù)勞動(dòng)光榮卡。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第八課 學(xué)做家務(wù)活
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)活。
2.知道學(xué)做家務(wù)活是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
情感：
1.愿意學(xué)做家務(wù)活。
2.做家務(wù)活后感到愉快。
行為：
1.向大人學(xué)習(xí)做家務(wù)活。
2.經(jīng)常干些簡單家務(wù)活。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)活。
教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得為什么要學(xué)做家務(wù)活。
教育過程：
一、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，導(dǎo)入新課
1．教師談話：
課前，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)的調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們都調(diào)查了嗎？請(qǐng)大家拿出自己的調(diào)查表，進(jìn)行一下匯報(bào)。
2．學(xué)生匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果。
3．學(xué)生談?wù){(diào)查體會(huì)。
4．教師小結(jié)：
同學(xué)們，通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到在每個(gè)家庭中都有很多家務(wù)活，而且在大多數(shù)家庭中，承擔(dān)家務(wù)活的主要是父母，父母不僅要工作還要做家務(wù)確實(shí)非常辛苦。
5．教師提問：
你平時(shí)在家里做家務(wù)活嗎？你會(huì)做哪些家務(wù)活？
6．教師小結(jié)并提問：
你們會(huì)做這么多家務(wù)活呢，你們可真棒！那么，你們還有哪些家務(wù)活不會(huì)做嗎？
7．學(xué)生舉例。
8．教師小結(jié)：
同學(xué)們因?yàn)槟挲g小，現(xiàn)在還有很多家務(wù)活不會(huì)做，沒關(guān)系，我們可以慢慢學(xué)著做。今天我們就來學(xué)習(xí)第八課《學(xué)做家務(wù)活》
板書：八 學(xué)做家務(wù)活
二、分析課文，講明道理
1．請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀課文。
2．教師出示討論題：
張英學(xué)做家務(wù)活好嗎？好在哪里？
3．學(xué)生小組邊看書邊討論。
4．學(xué)生分組匯報(bào)討論結(jié)果。
5．教師小結(jié)：
張英平時(shí)經(jīng)常幫大人做家務(wù)活，他雖然不會(huì)摘韭菜，但她能夠仔細(xì)觀察奶奶是怎么干的，還虛心向奶奶學(xué)，她是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。
板書：經(jīng)常干 仔細(xì)看 虛心學(xué)
6．教師提問：
請(qǐng)大家想一想，經(jīng)常干家務(wù)活有什么好處？
7．同桌兩位同學(xué)互相交流想法。
8．學(xué)生自由發(fā)言。
板書：學(xué)本領(lǐng)、減輕父母的負(fù)擔(dān)、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣
9．教師小結(jié)：
經(jīng)常干家務(wù)活，不僅可以使自己學(xué)會(huì)很多勞動(dòng)的本領(lǐng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且還可以減輕家長的負(fù)擔(dān)。
三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理
評(píng)一評(píng)
1．教師演示課件（教材第35頁“評(píng)一評(píng)”的內(nèi)容）
2．請(qǐng)學(xué)生讀題目要求。
要求內(nèi)容：下面幾位同學(xué)的想法和做法有什么不對(duì)？如果是你，會(huì)怎樣想，怎樣做？
3．學(xué)生分組自選一位同學(xué)的想法和做法進(jìn)行討論。
4．各小組派代表談看法。
5．教師小結(jié)：
做家務(wù)是為了培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，不能怕臟、怕麻煩，也不能從興趣出發(fā)，只有耐心學(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持去做，才能做好家務(wù)活。
過渡語：
老師知道同學(xué)們都非常愛勞動(dòng)，但是有時(shí)家長怕你們做不好，不讓你們做，比如下面兩位同學(xué)就遇到了這樣的情況。
想一想
1．請(qǐng)學(xué)生打開教材第36頁看“想一想”中的圖。
2．教師介紹圖意：
�。�1）小青在家中掃地，剛掃了幾下，奶奶走過來說：“你掃不好，我掃吧！”
�。�2）小勇的爸爸正在喂豬，小勇說：“爸爸，我?guī)湍阄拱�！”“這活你不會(huì)，不用你干�！卑职终f。
3．教師提問：
你在家里遇到過類似這樣的情況嗎？當(dāng)時(shí)，你是怎么做的？
4．學(xué)生思考后用表演的方式來回答。
5．教師小結(jié)：
在家里，有時(shí)家長不愿意讓我們干一些活是怕我們干不好，給他們添麻煩，但是如果總是不去干，是不可能學(xué)會(huì)勞動(dòng)本領(lǐng)的，希望同學(xué)們能耐心說服家長，認(rèn)真向家長學(xué)，相信同學(xué)們一定能學(xué)會(huì)，而且會(huì)做得很好。
做一做
1．請(qǐng)學(xué)生討論一下，從今天開始，你準(zhǔn)備學(xué)做一件什么家務(wù)活。
2．學(xué)生同桌相互討論后自由發(fā)言。
3．教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張家務(wù)勞動(dòng)評(píng)比表，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持做。
4．教師出示學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)光榮卡，卡上畫著一朵愛勞動(dòng)的光榮花。
5．教師進(jìn)行全課總結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了第八課《學(xué)做家務(wù)活》，知道了做家務(wù)活有很多好處，希望同學(xué)們回家后，主動(dòng)幫助家長做家務(wù)活，不會(huì)做的，學(xué)著做，當(dāng)你學(xué)會(huì)一種家務(wù)活時(shí)，老師將發(fā)給你這朵愛勞動(dòng)的光榮花。老師希望你們能早點(diǎn)戴上這朵光榮花，成為愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
板書設(shè)計(jì)：
八 學(xué)做家務(wù)活
經(jīng)常干
仔細(xì)看 學(xué)本領(lǐng)、減輕父母的負(fù)擔(dān)、養(yǎng)成勞動(dòng)好習(xí)慣
虛心學(xué)
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