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當(dāng)好值日生教案
作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的當(dāng)好值日生教案,希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)好值日生教案 1
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
1.知道當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)。
2.知道值日生的任務(wù)和做值日的順序。
情感:
愿意當(dāng)好值日生,以當(dāng)好值日生為榮。
行為:
認(rèn)真做值日,按值日的要求完成值日生的任務(wù)。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目教學(xué)內(nèi)容“在學(xué)校要當(dāng)好值日生”和基本要求中“能認(rèn)真、按要求做值日生”而設(shè)置的。
教室每天都要清掃,每個(gè)學(xué)生每周都要參加一次值日勞動(dòng)。這既是為集體服務(wù),為大家創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這課時(shí),學(xué)習(xí)已有幾個(gè)月做值日的體驗(yàn),他們對(duì)值日的步驟,值日中各項(xiàng)勞動(dòng)的要求等,已有了初步了解。教學(xué)中,應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)生明確當(dāng)好值日生的意義,端正對(duì)值日勞動(dòng)的態(tài)度上。
教法建議
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,一方面表?yè)P(yáng)班里值日做得好的同學(xué),請(qǐng)他們介紹經(jīng)驗(yàn),為大家樹(shù)立榜樣;一方面結(jié)合值日中的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行分析,使學(xué)生知道這樣做怎么不對(duì),為什么不對(duì)。進(jìn)而使學(xué)生明確:當(dāng)一個(gè)值日生,不但要學(xué)會(huì)怎樣做值日,而且還需要有責(zé)任心,做每一樣事都要認(rèn)真,不能馬虎、敷衍,做完還要認(rèn)真檢查,看看是否合乎要求。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例
第十課 當(dāng)好值日生
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義,知道怎樣認(rèn)真做值日。
教學(xué)難點(diǎn):能按要求認(rèn)真做好值日。
教育過(guò)程:
一、說(shuō)一說(shuō):
師:引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。
板書(shū):值日生
說(shuō)一說(shuō):在這樣的教室里學(xué)習(xí),你的心情會(huì)怎么樣?
小結(jié):在干凈、整潔的`教室里學(xué)習(xí)、生活會(huì)感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。
過(guò)渡語(yǔ):那怎樣才能當(dāng)好值日生呢?
板書(shū):當(dāng)好
二、學(xué)一學(xué)
1.出示課件,下載:認(rèn)真做值日
小組交流:這些同學(xué)在干什么?他們是怎么做的?
說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做值日的?
小結(jié):在做值日時(shí),一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí),要先用板擦兒擦,然后再用濕布擦。掃地時(shí),應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水,然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑,以免把紙屑掉在地上。
2.師:同學(xué)用一句話夸值日生。
3.想一想:每次做值日,都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢?
4.小結(jié):全組同學(xué)要聽(tīng)從組長(zhǎng)指揮,組長(zhǎng)讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力,才能又快又好地做值日。
5.提問(wèn):設(shè)想一下,如果不做值日,教室會(huì)成什么樣?
6.小結(jié):認(rèn)真做值日,教室干凈、整潔,老師、同學(xué)都高興。
7.討論:為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢?
8.小結(jié):認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔,同學(xué)們心情舒暢,還是愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員,是集體的小主人,就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
9.讀兒歌:
值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學(xué)都高興。
愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),
做好值日真光榮。
板書(shū)兒歌:
過(guò)渡語(yǔ):值日生除了要認(rèn)真做值日外,還應(yīng)該做哪些事呢?請(qǐng)看看他們是怎么做的吧!
三、說(shuō)一說(shuō)
1.小組交流:這是什么時(shí)候?這些值日生在做什么?為什么要做這些?
2.小結(jié):早晨,值日生打開(kāi)窗戶,把桌椅擦干凈,使教室空氣新鮮,同學(xué)們能愉快地開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。
1.同桌互相說(shuō)說(shuō):你知道這是什么時(shí)候嗎?這些值日生在做什么?這樣做的好處是什么?
2.小結(jié):值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水,這樣可以使教室空氣濕潤(rùn),不起灰塵,為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。
師:請(qǐng)大家觀察值日生的表情。
3.討論:值日生早上早來(lái),課間還要少玩會(huì)兒,為什么還這么高興?
4.小結(jié):值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù),使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí),自己早來(lái)、課間少玩會(huì)兒,是光榮的,值得高興。
過(guò)渡語(yǔ):我們做值日時(shí)不僅要認(rèn)真,還應(yīng)該按順序,這樣才能又快又好地完成任務(wù),那應(yīng)該按怎樣的順序呢?
四、寫一寫
1.看書(shū)
小組交流:做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么?在做這些事時(shí),應(yīng)按什么順序做?
2.請(qǐng)同學(xué)在書(shū)上填寫。
3.讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)理由。
小結(jié):做值日時(shí)一定要按順序。先灑水,再掃地,擺齊課桌椅,收拾值日工具,然后關(guān)窗。
4.全班交流:
冬天做值日之前應(yīng)先做什么?
做完值日離開(kāi)教室前要做什么?
做值日時(shí)還要注意些什么?
5.小結(jié):冬天做值日前一定要先開(kāi)窗,以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng),做完值日離開(kāi)教室必須要鎖好門等。
過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了,現(xiàn)在就請(qǐng)大家當(dāng)小裁判,看看小猴和小兔這兩位值日生誰(shuí)當(dāng)?shù)煤谩?/p>
五、比一比
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1.學(xué)生四人一組說(shuō)說(shuō):誰(shuí)做得對(duì)?誰(shuí)做得不對(duì)?為什么?
2.小結(jié):
小猴子做得不對(duì)。它做錯(cuò)了三件事:(1)不懂值日工作的順序,還沒(méi)灑水就掃地;(2)做值日不認(rèn)真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日還沒(méi)做完,就要跑出教室去玩。
小兔子做得對(duì)。它知道做值日應(yīng)該先灑水,再掃地。見(jiàn)小猴子撒了一地垃圾,小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真,掃完地后,又擦桌子,又關(guān)窗,對(duì)小猴子貪玩不好好做值日,很不高興。
3.討論:我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子?
4.小結(jié):做一名值日生,為大家服務(wù)是很光榮的,所以要有責(zé)任心,做每一件事都要認(rèn)真,不能馬虎。
六、布置活動(dòng):
1.分組在課上做值日,比比誰(shuí)做得又快又好。
2.開(kāi)展一周值日競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)一評(píng):
做值日時(shí),自己做得怎樣?
班中做值日知,誰(shuí)做得好?
七、全課總結(jié):
教師:希望同學(xué)們能認(rèn)真,按順序做好值日,做愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
板書(shū)設(shè)計(jì):
十、當(dāng)好值日生
值日生,真能干,
灑水掃地擦黑板。
教室里,真干凈,
老師同學(xué)都高興。
愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),
做好值日真光榮。
探究活動(dòng)
一、開(kāi)展主題活動(dòng)“今天我是值日生”
1.小組交流:
值日生的職責(zé)是什么?
怎樣才能當(dāng)好值日生?
2.全班交流:
3.每組選擇一題,在小組中討論,然后把要求寫在紙上。
(1)怎樣擦黑板
。2)怎樣掃地
。3)怎樣擺桌椅
。4)怎樣拖地
。5)怎樣撮土、倒土
4.全班交流
5.以小組為單位在前邊演示
6.開(kāi)展小組間的評(píng)比活動(dòng),看哪組值日做得又快又好。
二、開(kāi)展每周評(píng)選一、二名“值日星”活動(dòng)
三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),加強(qiáng)組織值日的能力。
當(dāng)好值日生教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
二、活動(dòng)要點(diǎn)
1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。
三、教具準(zhǔn)備
課件、小紅花
四、活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)興趣,引入活動(dòng)。
“值日生,做掃除,灑水,掃地,擦桌子!蓖瑢W(xué)們,語(yǔ)文書(shū)上的這首兒歌大家還記得嗎?我們一起來(lái)背好嗎?(全體齊背值日生守則)
大家背的真好!現(xiàn)在,我宣布,五年五班班主題班會(huì)《當(dāng)好值日生》正式開(kāi)始!
2、情感教育。
剛才大家把兒歌背得那么整齊那么流利,現(xiàn)在誰(shuí)能站起來(lái)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做好值日生工作的呢?(點(diǎn)名自由發(fā)言,適時(shí)評(píng)價(jià))
3、欣賞小品,明確怎樣當(dāng)好值日生。
小朋友們說(shuō)的真好,下面讓我們一起來(lái)欣賞小品《今天,我們值日》,看看小品中的小朋友做得好嗎?
鄭天強(qiáng)、黃志偉、沈俊豪、陳進(jìn)課表演小品《今天,我們值日》
看完這個(gè)小品,你想說(shuō)點(diǎn)什么呢?你覺(jué)得這幾個(gè)值日生當(dāng)?shù)迷趺礃樱课覀儜?yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí),不應(yīng)該像誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?(點(diǎn)名發(fā)言)
4、聽(tīng)故事,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)值日生的職責(zé)。
下面,請(qǐng)大家聽(tīng)故事《當(dāng)好值日生》,看看故事中的值日生是不是比咱們同學(xué)們做的`還好呢?
聽(tīng)故事《當(dāng)好值日生》。
故事中的同學(xué)們們真是稱職的值日生!我們大家能不能也像他們一樣當(dāng)好值日生呢?
5、辨是非升華認(rèn)識(shí)。
下面,老師就要出題考考大家了。ń處煶鍪净脽羝寣W(xué)生判斷是非并說(shuō)出為什么)
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;
②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去!
④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、談體會(huì)明道理。
師:看來(lái)同學(xué)們通過(guò)這節(jié)班會(huì)課的討論和學(xué)習(xí),都懂得了應(yīng)該怎樣當(dāng)好值日生,F(xiàn)在,老師就送給大家一首詩(shī)作為獎(jiǎng)勵(lì),看大屏幕。(出示幻燈片)
小朋友們,當(dāng)好值日生是愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)集體的表現(xiàn),我們應(yīng)該自覺(jué)做好值日生工作。希望大家以后能夠用自己的行動(dòng)去當(dāng)好值日生!
7、給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花。
五、活動(dòng)總結(jié)
1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?
2、全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)
老師們,同學(xué)們,五年五班《當(dāng)好值日生》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
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