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我們和太陽做游戲
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實驗活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
3、養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
教學(xué)重點：
1、感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。
2、通過實驗活動，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象。
教學(xué)難點：
養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。
課前準(zhǔn)備：
三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。
教學(xué)設(shè)計：
教學(xué)流程圖
學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)生活動
教師活動
感受陽光的溫暖
1曬一曬太陽
2觀看迎著陽光上學(xué)的動畫
3說一說太陽幫我們做了些什么
組織學(xué)生曬太陽
播放動畫
了解影子與太陽的關(guān)系
觀察影子在不同時間有不同的變化
組織學(xué)生觀察
了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片
用三棱鏡進(jìn)行小實驗
做游戲吹泡泡
出示彩虹圖片
使用三棱鏡
與學(xué)生一起吹泡泡
了解太陽的有關(guān)知識
欣賞太陽圖片
學(xué)習(xí)有關(guān)的知識
欣賞太陽升落的動畫
出示太陽圖片
講解有關(guān)的知識
播放動畫
擴展學(xué)習(xí)知識
自己找尋資料
給學(xué)生安排任務(wù)
教學(xué)過程設(shè)計：
一、引導(dǎo)新課：
1、組織學(xué)生曬太陽
2、觀看動畫《早晨上學(xué)》
3、同學(xué)們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《我們和太陽做游戲》。
板書課題：我們和太陽做游戲
二、講授新課：
1、了解太陽都有那些用處
同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？
板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖
出示圖片：
2、你們知道影子和太陽的關(guān)系嗎？
出示思考題：
�。�1）什么時候能看到影子？
�。�2）一天中自己的影子有變化嗎？
（3）影子在我們的生活中有作用嗎？
出示圖片：
講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨
3、了解彩虹與太陽的關(guān)系
欣賞彩虹圖片，出示圖片：
�。�1）
�。�2）了解彩虹的由來
講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細(xì)小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，形成彩虹。
彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。
（3）用三棱鏡進(jìn)行小實驗
�。�4）做游戲：吹泡泡
4、學(xué)習(xí)一些簡單的太陽知識
�。�1）了解有關(guān)太陽的知識
�。�2）欣賞太陽的圖片
（3）觀看太陽升落的動畫
�。�4）說一說你們還知道哪些有關(guān)太陽的知識？
太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學(xué)利用等。
太陽能電池汽車在新技術(shù)的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。
三、小結(jié)
你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！
教案點評：
這一課主要是讓學(xué)生感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)出與大自然的喜愛與親近。通過一些實驗活動探究與陽光有關(guān)的自然知識，養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教師在準(zhǔn)備這一課時注重了設(shè)計活動讓學(xué)生親身參與進(jìn)來，讓學(xué)生在活動中、實驗中不知不覺的接受知識。教師準(zhǔn)備了豐富的圖片、動畫、與實物教具，使得課堂生動豐富。學(xué)生在參與曬太陽、吹泡泡等活動時興趣高漲，教師在這些環(huán)節(jié)充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性。不足之處是教師在講析與太陽有關(guān)的知識時應(yīng)深入淺出，易于學(xué)生理解，使學(xué)生聽得更明白，這樣更利于吸引學(xué)生，讓他們對這一學(xué)科產(chǎn)生興趣。
探究活動
關(guān)于“七色板”的探究活動
探究目的：進(jìn)一步認(rèn)識太陽光是由七種色光組成的。
探究準(zhǔn)備：厚紙板、白紙、剪刀、細(xì)線、針、顏料。
探究過程：
照圖在白色圓形厚紙板上涂色，制成七色板；
在板中間扎兩個孔，穿上線，打上結(jié)；
再照圖中方法，使七色板快速旋轉(zhuǎn)；
你看到什么現(xiàn)象？這說明什么？
說明道理：
太陽光是由七種色光混合而成的。
關(guān)于“太陽光的顏色”探究活動
在一個陽光燦爛的日子，到戶外去感受一下溫暖的陽光。閉上眼睛想一想：陽光是什么顏色？“是白色的！”你不假思索地回答。太陽光真的是白色的嗎？
探究準(zhǔn)備：厚紙板、剪刀、圓珠筆芯、彩色鉛筆。
探究過程
1．從厚紙板上剪下一個直徑為8厘米的圓形。
2．用鉛筆把圓紙板分成七等份。
3．用彩色鉛筆在圓紙板上七等份中分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。
4．把筆芯從圓心穿過。
5．將筆尖對著地面快速旋轉(zhuǎn)。
6．圓盤轉(zhuǎn)動起來，原來是彩色的紙板看真情為成了灰白色。
說明道理
我們平常所看到的太陽光，通過三棱鏡后，會分散成彩虹般的色帶，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光。當(dāng)涂有這七種顏色的紙板轉(zhuǎn)動時，各種顏色在你的視覺中相互重疊，理論上應(yīng)該合成白色。由于顏料不是純色，所以混合后形成了灰白色。所以，太陽光的白色，實際上是由七種顏色混合在一起形成的。
——本文選自《兒童實驗百科3》
關(guān)于“自己做彩虹”的探究活動
探究目的：進(jìn)一步認(rèn)識彩虹的秘密
探究準(zhǔn)備：清水1盆、鏡子1面、陽光充足的時候
探究過程：
談話：雨過天晴，在那蔚藍(lán)的天際，一道彩虹凌空飛架，真是好看極了，可是還沒有看夠，彩虹便消失得無影無蹤了。不過，你別急，你可以自己做一個彩虹掛在墻上。
在靠近墻壁，照得到陽光的地方放個裝滿水的臉盆。
再把鏡子斜著放入水中，讓鏡子對著墻壁，同時陽光也能照射在鏡子上。當(dāng)水面平靜時，彩虹就會出現(xiàn)在墻上。
原理：
因為太陽光照射到斜放在水中的鏡子時，光線透過鏡子和水，會折射出七色彩虹。如果你背著陽光用噴霧器噴水，也可以看到彩虹，但是馬上就會消失。
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