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把握青春珍愛友誼的教學設計
把握青春珍愛友誼的教學設計
一、質疑問難
1、我的發(fā)現：
2、我的疑問：
二、學習目標（有目標就有方向和動力）
1、知識目標：學會以正確的態(tài)度、恰當的方式與異性同學交往。
2、能力目標：把握正確的方式、方法，增強與異性同學交往和溝通的能力。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標：
三、主題探究（讓我們攜手合作，共同走向成功吧�。�
友情提示：是本課需要重點掌握的內容
1、請同學們分別說一說以下同學與異性同學交往的方式對嗎？為什么？
�。�1）小紅同學平時大大咧咧，無拘無束，和男同學經常稱兄道弟，勾肩搭背。而同桌小雅卻從來不好意思與男同學說話，每次借東西都要小紅出面。
�。�2）課本19頁的兩幅漫畫中與異性同學交往的方式對嗎？為什么？
�。�3）小強和小莉是同村的，他們經常一起上學、放學，討論問題。小莉平時從不與其它男同學交往，只和小強單獨來往。
�。�4）結合課本17---20頁的內容，歸納一下：男女同學應該怎樣正常交往？（或男女同學應該怎樣蕩起友誼的雙槳？）
2、請男生和女生代表分別暢談受歡迎的女生、男生應該是怎樣的呢？看一看你是否受異性的歡迎？
女生說：受歡迎的男生是這樣的：
男生說：受歡迎的女生是這樣的：
四、我收獲、我快樂
通過這一節(jié)課的學習，你一定有許多的收獲和感受吧，請說出來與大家分享。
五、達標檢測
小強是個樂于助人的好學生，課余時間向他問問題的同學不少，小英就是其中的一個。小強最初不管男同學還是女同學，只要有問題，他都一視同仁，耐心細致的講解。后來，不知誰造謠生事，說小強特別關照小英。小強為了避免不必要的麻煩，就再也不與女同學交往了。
請說一說：（1）小強為什么不再與女同學交往？他的處理方式對嗎？
�。�2）小強今后應該怎么辦？請你為他出謀劃策。
六、課外拓展
男女同學合作組織一次春游活動，并寫出心得體會。
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