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勞動者的主要權利和義務 （人教版）
勞動者的主要權利和義務 教案示例（人教版）作者：劉海
導入新課
勞動者的主人翁地位，具體說就是勞動者是國家的主人。在社會主義制度下，由于生產資料公有制的建立，使得每個勞動者都成為了社會主義國家的主人，都處在了主人翁的地位。在我國，勞動者的主人翁地位并不是一個空洞的標簽，而是有著實實在在的內容，它是由勞動者享有的基本權利和勞動者履行的基本義務構成，是通過現(xiàn)實的勞動者的權利義務體現(xiàn)出來的。下面我們就來學習本課第二節(jié)的內容──勞動者的權利和義務。
講授新課
第二節(jié)勞動者的權利和義務（板書）
一、勞動者的主要權利和義務（板書）
勞動者依法享有的主要權利（板書）
（1）什么是勞動者的權利（板書）
勞動者的權利是指勞動者依照勞動法律行使的權力和享受的利益。（教師在幫助學生認識和掌握勞動者的權利這一概念時注意以下三點。）第一，勞動者行使的權利和享受的利益是由我國勞動法規(guī)定的。請同學們閱讀教材本框題第1自然段的內容，思考并回答以下問題：我國的勞動法是哪一年頒布的？它是一部什么樣的法律？它的頒布實施標著什么？（學生回答后教師歸納）我國的勞動法是1994年7月5日頒布的，并于1995年1月1日起正式實施。它是一部全面規(guī)定勞動者權利和義務，保障各行各業(yè)勞動者合法權益的重要規(guī)律，它的頒布實施標志著我國長期缺乏基本法的落后狀態(tài)從此結束，并開始逐步走向完整的勞動法體系的新局面。第三，勞動者的權利包括勞動者依照勞動法行使的權力和依照勞動法享受的利益這兩個方面。這里的“行使的權力”是指勞動者在勞動法定的范圍內可以支配的力量，也就是指依照勞動法規(guī)定，勞動者可以獲得的各種有利因素。第三“權利”兩字，一方面是指勞動者依法“行使的權力”，另一方面也是指勞動者依法“享受的利益”，它是與勞動者應當承擔的“義務”相對應的。
勞動者依法享有的主要權利（板書）
請同學們閱讀教材本框題的第2自然段的內容，思考并回答：在我國勞動者依法享有哪些主要權利？什么權利是公民享有的各英權利的基礎？為什么？（學生回答后教師歸納）
勞動者享有平等就業(yè)選擇職業(yè)的權利（板書）
這是勞動者依照勞動法享有的最重要的權利。就業(yè)即勞動就業(yè)，是指一個人能夠得到職業(yè)和參加工作。職業(yè)是一個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。由于人們受教育程度的不同和所學專業(yè)知識的不同，因而有選擇職業(yè)的權利。
在我國，憲法賦予每一個人以平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利。憲法規(guī)定：“公民有勞動的權利和義務”。為了保證公民享有的勞動權利能夠得以實現(xiàn)，憲法又規(guī)定：“國家通過各種途徑，創(chuàng)造勞動就業(yè)條件”。國家還對就業(yè)前的公民進行必要的勞動就業(yè)訓練，以提高他們的勞動就業(yè)能力。目前，由于我國社會生產力水平的提高和產業(yè)結構的調整與優(yōu)化，出現(xiàn)了大量下崗人員。為了重新安排下崗人員和失業(yè)人員的再冰業(yè)，國家廣開就業(yè)門路，積極發(fā)展第三產業(yè)和實施再就業(yè)工程，以確保勞動者的勞動權利真正得以實現(xiàn)。自1996年以來，全國共組織500多萬人下崗職工和失業(yè)人員參加再就業(yè)工程，其中有300多萬人接受了就業(yè)指導，74萬人參加了轉業(yè)培訓，339萬人享受失業(yè)救濟，并且使245萬人實現(xiàn)了再就業(yè)。目前，各級政府正在積極探索解決再就業(yè)的新措施，以保證下崗職工和失業(yè)人員盡快就業(yè)。
勞動者享有取得勞動報酬的權利（板書）
請同學們回憶并簡述高一政治課第二課所講的關于我國的分配制度和分配方式的具體內容，即以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。（學生回答后教師歸納）在我國，公有制經濟是主體。在公有制經濟中，個人消費品的分配實行按勞分配原則，它是通過一定的勞動報酬的形式來實現(xiàn)的。在全民所有制經濟和城鎮(zhèn)集體所有制經濟中普遍實行工資制，另外還有獎金和津貼等。在農村普遍實行的分配形式是聯(lián)產計酬，即以家庭為生產單位和分配單位，在完成上繳國家和集體的任務后，剩下的（大部分）全歸自己。除以上按勞分配外，還存在其他分配方式，如按個體勞動者的勞動成果分配、按資金分配（私營企業(yè)的收入、利息收入、股息收入）經營風險收入、按資本和勞動力價值分配�，F(xiàn)階段，這些分配方式是合法的，是由我國的客觀經濟條件決定的。這種以按勞分配為主體、多種分配方式并存的個人消費品分配形式，充分說明了我國勞動者有取得勞動報酬的權利。我國勞動法對勞動者加班應取得的勞動報酬也有明確規(guī)定：用人單位“安排勞動者處長工作時間，支付不低于工資的150%的工資報酬；休息日安排勞動者工作又不能安排補體的，支村不低于工資的200%的工資報酬；法定休息日安排勞動者工作的，支付不低于工資的300%的工資報酬”。這同樣說明我國勞動者有取得報酬的權利。
勞動者享有休息、休假的權利。（板書）
我國勞動法規(guī)定：勞動者每日工作時間不得超過8個小時，平均每周工作時間不超過44小時，用人單位應當保證勞動者每周至少休息一日。用人單位在元旦、春節(jié)、國際勞動節(jié)、國慶節(jié)以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他休假日期間，應當依法安排勞動者休假。女工在生育期間享受不少于90天的產假。為了使以上勞動者休息、休假的權利能得以充分實現(xiàn)，國家還提供了種種物質保證。如增設療養(yǎng)院、休養(yǎng)所、公共文化設施、游樂場所、旅游景點等。
勞動者享有獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利（板書）
我國勞動法規(guī)定：勞動者在勞動過程中必須嚴格遵守安全操作規(guī)程；勞動者對用人單位管理人員聲音指揮、強令冒險作業(yè)，有權拒絕執(zhí)行；對危害生命和身體健康的行業(yè)，有權提出批評、檢舉和控告。勞動法還規(guī)定：對年滿16周歲未滿18周歲的未成年工，不得安排其從事礦山井下、有毒有害、軍事家規(guī)定的第四級體力勞動強度的勞動和其他他禁忌從事的勞動。用人單位應對未成年工定期進行健康檢查。勞動還法規(guī)定。對經期、孕期的女工，不得安排從事高處、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三組體力勞動強度的勞動，不得安排孕期禁忌從事的勞動。人公上勞動法的各項規(guī)定中我們可以看到法律確實賦予每個勞動者，“以勞動安全衛(wèi)生保護”的權利。為了使這項權利在勞動的過程中真正得以實現(xiàn)，還必須注意兩點：其一，作為勞動者必須嚴格遵守安全操作規(guī)程和各項勞動紀律（如我們在生產車間、建筑工地、礦山井下等勞動現(xiàn)場經�？吹降摹吧a操作規(guī)程”、“安全順知”等）；其二，作為用人單位的管理人員不能聲音指揮和冒險作用，還要落實對未成年工和經期、孕期女工的各項勞動安全衛(wèi)生保護措施。
勞動者享愛接受職業(yè)技能培訓的權利（板書）
職業(yè)技能是指勞動者能夠掌握和運用專門技術的能力。這種能力是經過專業(yè)學習、職業(yè)培訓，并在實踐中努力鍛煉而獲得的。為了提高勞動者的職業(yè)技能，全面提高我國人力資源素質，勞動法明確規(guī)定：由經過政府批準的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業(yè)技能鑒定，頒發(fā)職業(yè)資格證書。這就為職業(yè)技能培指明了方向，也為千千萬萬普通勞動者開通了發(fā)展成才的道路。截止到1996年底，全國有27個省、22個部季成立了職業(yè)技能鑒定中心，下設的有鑒定所、站已達到了2000多個。每年鑒定的勞動者人數(shù)達100萬以上。這充分說明勞動者享有的接受職業(yè)技能培訓的權利得到了實現(xiàn)。
勞動者享有享受社會保險和福利的權利（板書）
社會保險是指國家通過法律（如憲法、勞動法）強制實施，為工薪勞動者在年老、疾病、生育、失業(yè)以及遭受職業(yè)傷害的情況下，提供必要的物質幫助的制度。它主要包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險。社會福利是指政府為社會成員舉辦的各種公益性事業(yè)及為各類殘疾人生活無保障人員提供生活保障的事業(yè)。它包括三個方面：一是以全休社會成員為對象的公共福利，如城市中的道路、公園、交通等福利設施和服務活動。二是對國家職工的福利，如各種福利補貼。三是對孤、老、殘、幼等社會困難成員的特殊福利。以上勞動者所享有的社會保障和福利的權利是有法律保障的。我國勞動法第九章對勞動者的社會保險和福利有專門的論述和規(guī)定。我國憲法也明確規(guī)定：公民在年老、患病或喪失勞動能力的情況下有從國家和社會獲得物質幫助的權利；國家保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國家?guī)椭才琶�、聾、啞和其他殘廢人的生活。
第七、勞動者享有提請勞動爭議處理的權利（板書）
我國勞動法第十章的內容是“勞動爭議”。在勞動者與用人單位訂立勞動合同后，勞動者的權利和義務都被納入了法制管理和保護體系中，使勞動者在盡職盡責履行義務的前提下，其各項權益都得到了切實的維護。此時，勞動者的合法權益一旦受到侵犯，就要理直氣壯，據理力爭，依法到有關部門進行申訴，把損失找回來。在這里，勞動者行使的就是提請勞動爭議處理的權利。
第八、勞動者享有的法律規(guī)定的其他權利（板書）
如勞動者有依法參加和組織工會的權利；工會代表有權維護勞動者的合法權益，依法獨立自主地開展活動；勞動者有依照法律規(guī)定，通過職工代表在會或其他形式，參與民主管理的權利。
以上，我們從八個方面分析了勞動者依法享有的主要權利，在這些權利中什么權利是公民享有的各項權利的基礎呢？為什么？（學生回答后教師歸納）勞動權，即有勞動能力的公民有獲得工作，并按照工作質量和數(shù)量取得報酬的權利。這一權利是公民享有的各項權利的基礎，因為，如果公民的勞動權不能實現(xiàn)，其他一切權利也就失去了任何意義。
下面，再請同學們思考一個問題：保障勞動者依法享有的各英基本權利的意義是什么？（學生回答后教師歸納）保障勞動者享有的基本權利是保障勞動者主人翁地位的前題，是充分調動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性和智慧，使他們成為改革開放和社會主義建設主力軍的保證。
二、勞動者依法履行的主要義務（板書）
任何權利的實現(xiàn)總是以義務的履行為條件的。沒有權利就無所謂義務，沒有義務就沒有權利。勞動者在享有法律規(guī)定的權利的同時，還必須履行法律規(guī)定的義務。請同學們看教材本框題第3自然段，思考并回答：什么是勞動者的義務？它包括哪幾個方面？（學生回答后教師歸納）
什么是勞動者的義務（板書）
勞動者的義務是指勞動者必須履行的責任。這些責任包括：第一，勞動者應當完成勞動任務。第二，勞動者必須提高職業(yè)技能。第三，勞動者必須執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程。第四，勞動者必須遵守勞動紀律。第五，勞動者必須遵守職業(yè)道德。勞動者的這些義務是法律所規(guī)定的，是受法律制約的。當勞動者沒有履行這些義務時，必須會受到法律的制裁。
勞動者依法履行的主要義務（板書）
以上我們講了勞動者依法履行的義務包括五個方面，其中提高職業(yè)技能和遵守職業(yè)道德是勞動者應該履行的重要義務。
提高職業(yè)技能是勞動者必須履行的義務（板書）
請同學們閱讀教材本框題的第6自然段和本框題的第7、第8自然段，思考并回答以下兩個問題：什么是職業(yè)技能？勞動者努力提高職業(yè)技能，對于國家和勞動者個人有什么重要意義？
（學生回答后教師歸納）所謂職業(yè)技能是指勞動者能夠掌握和運用專門技術的能力。這種能力是一個人經過專業(yè)學習、職業(yè)培訓和實踐鍛煉而獲得的。勞動者努力提高職業(yè)技能的意義是什么呢？首先，從國家的角度講，勞動者職業(yè)技能的高低直接影響著一個國家的勞動生產率水平。
因為：1）勞動者整體素質中的主要構成部分是技術素質，即勞動者的職業(yè)技能。勞動者職業(yè)技能越高，社會勞動生產率水平也越高。
2）勞動者的職業(yè)技能是勞動者從事生產勞動的手段，這種職業(yè)技能的高低，直接決定著產品質量的好壞，從而影響著社會勞動生產水平。因此，在某種情程度上我們可以這樣說，勞動者的職業(yè)技能水平，能夠代表著這個國家的技術實力甚至是生產水平。正因為如此，勞動者的職業(yè)技能越來越受到各國政府的重視。如美國投入巨資用于職工的技術培訓；原聯(lián)邦德國反提高職工的職業(yè)技能作為經濟騰飛的“秘密武器”；日本則把提高勞動者技術素質喻為“技術立國”的基石。其次，從勞動者個人角度講，勞動者職業(yè)技能的提高，是勞動者迎接21世紀挑戰(zhàn)的需要。因為，21世紀的職業(yè)主體是技術性工作，每個勞動者從事的工作其技術含量都是很高的。這就要求勞動者要努力成為受教育程度更高、適應新技術能力更強、具有計算機應用和跨國語言溝通能力的全面發(fā)展的人才�，F(xiàn)在世界市場上的競爭，已集中反映到勞動者的技能水平上，而我國由于勞動力總體素質不高，在競爭中已處于劣勢，導致了很多勞動者由于本人能力低和素質差，而不能人合相應的職業(yè)，從而最終影響著我國的生產力水平。為此，我們每人個勞動者都應該意識到提高職業(yè)技能的重要性，都應具有提高職業(yè)技能的緊迫感，努力提高自己的教育水平和技術素質，為我國的經濟騰飛做必要的知識儲備。
遵守職業(yè)道德也是勞動者必須履行的義務（板書）
請同學們閱讀教材本框題第10至第12自然段和第14至第15自然段，思考并回答以下三個問題：什么是職業(yè)道德？社會主義職業(yè)道德的基本要求是什么？遵守職業(yè)道德的重要意義是什么？
（學生回答后教師歸納）企業(yè)經營者要具有職業(yè)道德，從事任何職業(yè)的勞動者也都要遵守職業(yè)道德那么，什么是職業(yè)道德呢？所謂職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其特定勞動中的行為規(guī)范和準則。特定的職業(yè)不但要求人們必須具有特定的知識和技能，而且必須具朋特定的品質。如做安的要有“官德”，黨政干部職業(yè)道德的基本行為準則應該是：恪盡職守、公正廉潔、忠實積極、不謀私利、為人民服務；行醫(yī)的要有“醫(yī)德”，醫(yī)務人員職業(yè)道德的基本行為準則應該是：不分對象、服務病人、精心醫(yī)治、救死扶傷；經商的要有“商德”，商業(yè)人員職業(yè)道德的基本行為準則應該是“服務熱情、百問不厭、買賣公平、貨真價實；執(zhí)教的要有“師德”教師職業(yè)道德的基本和為準則應該是依法辦事、剛正不阿、清正謙明、勇于獻身�？傊�，在現(xiàn)實社會中每一個具有勞動能力失都在從事一定的職業(yè)，所以都要遵守與本行業(yè)和本網位的社會地位、功能、權利和義務相一致的道德準則和行為規(guī)范，這就是職業(yè)道德。從以上的分析中我們可以看出，由于從業(yè)人員的范圍廣、層次多，所以職業(yè)道德具有相當?shù)膹V泛性。在長期的職業(yè)活動的實踐中，每一行業(yè)都逐步形成了關于本行業(yè)的職業(yè)道德，并以此來約束和規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)活動，以樹立良好地職業(yè)形象，贏得良好的社會聲譽�？梢姡恳粋�行業(yè)都有自己的職業(yè)道德的特點。那么，全社會所有的行業(yè)都應當遵守的公共性的職業(yè)道德準則是什么呢？請同學們看書回答這一問題。
（學生回答后教師歸納）社會主義道德的基本要求是：“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”。這五句話是全社會所有行業(yè)都應當遵守的公共性的職業(yè)道德準則。
愛崗敬業(yè)是要求人們樹立職業(yè)責任感。我國素有“敬業(yè)”、“樂業(yè)”之說，敬業(yè)就是職守，樂就是熱愛職業(yè)。敬業(yè)是弘揚職業(yè)道德的前提和核心，只有敬業(yè)才能愛崗，才能中心于職守，樂于奉獻。有這樣一個例子：我國古時候的老中醫(yī)，在遞子滿師時，要送兩件禮物──一把雨傘和一盞燈籠給弟子，意在教育弟子看病要風雨無陰，晝夜不分。這是我國古代職業(yè)人員愛崗敬業(yè)的一個典型事例。在社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，各行各業(yè)也都有愛崗敬業(yè)的標兵，如上海的水暖工徐虎；北京公共汽車售票員李素麗等。
誠實守信、辦事公道，是各行各業(yè)都應做到的基本要求。因為每一種職業(yè)都承擔著一定的社會責任，都掌握著一定的社會權利，都有著一定的利益關系。市場經濟的發(fā)展，特別需要強調誠實守信。只有做到誠實守信、辦事公道，才能更好地發(fā)揮每一個行業(yè)、每一個崗位的社會功能。
服務群眾、奉獻社會，也就是指為人民服務。它是社會主義職業(yè)道德的靈魂，應當成為每一個從業(yè)者的座右銘。奉獻社會，是職業(yè)首要的最高要求，也是為人民服務和集體主義精神的集中體現(xiàn)。所以要在全社會大力倡導奉獻精神。
同學們，以上我們分別講述了什么是職業(yè)道德了社會主義職業(yè)道德的基本要求。請大家把這兩部分的主要內容填入下面的表格中。
定義 行業(yè)特點 從事一定職業(yè)的人們 在特定勞動中 在行為規(guī)范和準則
（示范）官德 黨政干部 各級各類
國家機關 恪盡職守、公正廉潔、忠實積極、不謀私利
社會主義職業(yè)道德的基本要求是：
下面再請同學們思考一個問題：提倡遵守職業(yè)道德對勞動者個人和國家有什么重要意義？可以結合教材內容來回答。
（學生回答后教師歸納）首先，提倡遵守職業(yè)道德，是提高全民族素質的需要。人的素質包括身體素質、心理素質、科學文化素質和思想道德素質等。在人的素質中，思想道德素質起著主導作用和支配作用。它好比人的靈魂，是人一切活動的證實，決定著人們行動的目的和方向。如果一個人具有良好的思想道德素質，就業(yè)后他的這種高尚的思想道德素質就會遷移到職業(yè)活動中來，從成形成良好的職業(yè)道德素質，在本職工作中就會表現(xiàn)出高度的責任感和事業(yè)心，從而對社會做出貢獻�？傊岢袷氐赖聦τ趧趧诱邆�人來講，其重要意義就在于：
1）促進勞動者形成對本職工作的事業(yè)心和責任感；
2）激勵勞動者鉆研本職工作的業(yè)務和技術；
3）約束勞動者服從本職工作的領導和秩序；
4）鼓舞勞動者群體團結協(xié)作和爭取集體榮譽。（講此問題時，教師可結合本省市和本地區(qū)的先進人物及勞動模范的事跡來分析。）其次，從國家和社會的角度講，遵守職業(yè)道德是維護社會主義市場經濟秩序的保障。
為什么這么說呢？請同學們結合高一經濟常識的第二課第二節(jié)有關社會主義市場經濟的內容來回答。
（學生回答后教師歸納）發(fā)展市場經濟是我國經濟振興和社會進步的必由之路，有得社會主義物質文明建設和社會主義精神文明建設。但與此同時，也應看到市場經濟的消極影響，它必然會反映到職業(yè)道德上來。比如，商業(yè)中假冒偽劣、坑蒙拐騙的現(xiàn)象經常發(fā)生；文化生活中的一些不健康、不文明的東西屢禁不止；干部隊伍中的一些以權謀私、腐化墮落的問題沒有很好解決等。這些問題勢必嚴重影響社會主義市場經濟體制的建立和社會的全面進步，因此，我們要充分認識加強職業(yè)道德的重要性與緊迫性。
同學們，今天這節(jié)譚我們花較多時間講述了兩個大問題，即勞動者依法享有的權利和依法履行的義務。那么，權利和義務之間又是什么關系呢？請同學們結合教材本框題第3段和本框題最后一個自然段來回答。（學生回答后教師歸納）
勞動者權利和義務的相互關系（板書）
（1）勞動者的權利和義務是統(tǒng)一的（板書）
勞動者權利和義務的統(tǒng)一表現(xiàn)在：兩者相互依存，不可分離。任何權利的實現(xiàn)總是以義務的履行為條件的。沒有權利就無所謂義務，沒有義務就沒有權利。勞動者在享有法律規(guī)定的權利的同時，還必順履行法律規(guī)定的義務。如勞動既是權利，又是義務，兩者是統(tǒng)一的。作為權利，憲法規(guī)定“畫家通過各種途徑創(chuàng)造勞動就業(yè)條件”，讓每一個有勞動能力的人都充分享有就業(yè)機會和獲得報酬的權利。作為義務，憲法規(guī)定“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責”，要求每一個勞動者都要以主人翁的態(tài)度對待勞動。開展勞動競賽，倡導義務勞動，表彰開支模范。為什么在社會主義制度下，勞動者的權利和義務能夠得到統(tǒng)一呢？關鍵就在于，社會主義社會的勞動者是生產資料的主人。也就是說，勞動者的權利和義務在勞動者是主人翁這一關鍵點上得到了統(tǒng)一。勞動者主人翁的地位具體表現(xiàn)在兩個不可分割的方面，即應該享有權利和應履行義務。只有堅持權利和義務的統(tǒng)一，才能充分體現(xiàn)勞動者主人翁的地位。
（2）勞動者的權利和義務是受法律保障的（板書）
以上我們所講的勞動者的權利與義務是受法律保障的。這里所說的“保障”不能完全等同于保護。應該從兩方面來理解，即勞動者的權利要受法律保護，同時，勞動者的義務要受到法律的制約。法律既有保護的作用，也有制約的作用。只有從這兩層含義上來理解，其包含的意義才是完整的，也就是說，當法律規(guī)定的勞動者的權利受到某種損害時，勞動者可以據理力爭，將損失補回來，這是受法律保護的；同時當法律規(guī)定的勞動者的義務沒有履行時，也必然會受到法律的制約、制裁。
鞏固新課
（教師對本節(jié)課所講的內容進行歸納小結，并請學生思考和回答以下問題）
什么是勞動者的權利？勞動者依法享有的主要權利有哪些？
什么是勞動者的義務？勞動者依法履行的主要義務有哪些？
勞動者的權利和義務之間的關系是什么？
為什么中有在社會主義制度下，勞動者的權利和義務才得到統(tǒng)一？
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