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第三課第二節(jié) 第二框堅持黨的基本路線不動搖 —

時間：2023-02-27 06:53:01 九年級政治教案我要投稿

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第三課第二節(jié) 第二框堅持黨的基本路線不動搖 —— 初中政治第六冊教案

第三課 第二節(jié) 第二框 堅持黨的基本路線不動搖

第三課第二節(jié) 第二框堅持黨的基本路線不動搖 —— 初中政治第六冊教案

[導(dǎo)入新課]

教師：1992年鄧小平在視察南方的談話中語重心長地強調(diào)：

（多媒體顯示）

基本路線要管一百年，動搖不得。

那么，為什么要堅持黨的基本路線不動搖呢？

（學(xué)生思考，教師板書）

[學(xué)習(xí)新課]

二、堅持黨的基本路錢不動搖（板書）

教師：我們?yōu)槭裁幢仨殘猿贮h的基本路線不動搖？是因為它是我們的事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險和考驗，順利達到目標(biāo)的最可靠的保證。

1．最可靠的保證（板書）

教師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道：黨的基本路線是根據(jù)我國社會主義初級階段的基本國情制定的。所謂初級階段，就是不發(fā)達階段。這種不發(fā)達表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、文化生活等各個方面。同學(xué)們請看書，它總的特征是什么？

學(xué)生：我國社會主義初級階段，是逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的階段；是逐步縮小同世界先進水平差距，在社會主義基礎(chǔ)上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。

教師：我國社會主義初級階段，需要逐步擺脫不發(fā)達狀態(tài)，逐步縮小同世界先進水平的差距。這兩個"逐步"說明了什么問題？

學(xué)生：這兩個"逐步"說明，我國生產(chǎn)力的發(fā)展，必然要經(jīng)歷長期的、逐步實現(xiàn)的過程。

教師：是的。我這里還有一個資料可以更具體地說明這個問題。下面請看大屏幕。

（多媒體顯示）

我國部分地區(qū)實現(xiàn)現(xiàn)代化的時間表

地區(qū)

現(xiàn)代化水平的

相對比較（%）

達到中等發(fā)達國家水平

的時間（年）

上海

73．32

2015

北京

68．14

2018

廣東

63．79

2021

天津

57．87

2026

江蘇

49．96

2033

福建

48．15

2034

遼寧

47．32

2035

浙江

46．32

2036

山東

41．36

2041

黑龍江

41．10

2041

中國整體

2050

教師：由此可見，即使是我國東部這些比較發(fā)達的地區(qū)，距離中等發(fā)達國家的水平還有二三十年的差距，所以，我國社會主義初級階段是一個長期的歷史過程。

（1）社會主義初級階段是一個長期的歷史過程（板書）．．

教師：那么，社會主義初級階段需要持續(xù)到什么時間呢？

學(xué)生：到2050年，21世紀(jì)中葉。

教師：我國社會主義基本制度的建立是在什么時間？

學(xué)生：是在1956年社會主義改造基本完成之后。

教師：同學(xué)們，這樣算來，我國社會主義初級階段從20世紀(jì)50年代算起至少需要多長時間呢？

學(xué)生：從我國社會主義基本制度的建立到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，至少需要一百年的時間。

教師：所以，根據(jù)這一基本國情制定的基本路線，我們也應(yīng)該堅持一百年不動搖。不過同時必須說明的是，我國社會主義初級階段，不是泛指任何國家進入社會主義都要經(jīng)歷的那種起始階段，而是特指脫胎于半殖民地半封建社會，在經(jīng)濟文化發(fā)展水平相對落后的條件下，我國建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的階段。

在社會主義初級階段，堅持黨的基本路線具有重要意義。

教師：同學(xué)們，請看下面這段錄像：

播放錄像剪輯：舉國上下歡慶申辦奧運會成功的場景；宣布中國加入WTO。世界貿(mào)易組織的場景；在上海成功舉辦APEC會議的場景；全國球迷歡慶中國國家男子足球隊打進世界杯的場景。我國的運動員獲得金牌的激動場面．

看到這些場景，至今我們?nèi)匀恍某迸炫�，激動不已，以至于很多國際評論說，2001是中國年。同學(xué)們想一想，我們今天之所以能夠取得這樣的成就，原因是什么呢？

學(xué)生1：我們的經(jīng)濟發(fā)展了，綜合國力增強了。

學(xué)生2：我國的國際地位提高了。．

教師：我們的綜合國力之所以能夠增強其原因又是什么呢？

學(xué)生：我們堅持了以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持了四項基本原則，堅持了改革開放，即堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線。

教師：對。這些都說明我們必須堅持黨的基本路線不動搖。同學(xué)們能否再結(jié)合社會生活實際談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獔猿贮h的基本路線不動搖呢？

學(xué)生1：我國現(xiàn)在每年國民生產(chǎn)總值都以7%以上的速度增長，人民的生活水平得到了迅速提高，這就是堅持了黨的基本路線的結(jié)果。

學(xué)生2：現(xiàn)在企業(yè)改革中出現(xiàn)了一些下崗職工，要解決這些問題，就必須堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，深化改革。

學(xué)生3：我國現(xiàn)在還處于社會主義初級階段，在很多方面與發(fā)．達國家相比較還存在差距。比如在科技方面，像飛機制造業(yè)、大規(guī)模集成電路、汽車工業(yè)的核心技術(shù)等同美國等發(fā)達國家相比至少還存在10年以上的差距。這就必須堅持對外開放，引進技術(shù)，加快我們的發(fā)展。特別是我國已加入了WT0，這就要求我們進一步．加快對外開放的步伐。

學(xué)生4：我國現(xiàn)在的社會保障水平還比較低，要建立完善可靠的社會保障體系，就離不開國民經(jīng)濟的快速發(fā)展。

學(xué)生5：我們現(xiàn)在社會穩(wěn)定，人民能夠安居樂業(yè)，這就是堅持四項基本原則的結(jié)果。

教師：是的。20多年來，盡管國際國內(nèi)發(fā)生了這樣那樣的重大事件，像海灣戰(zhàn)爭、蘇聯(lián)解體、亞洲金融風(fēng)暴、美國"9·11"事件、巴以沖突、印巴沖突等，但是我國人民的生活水平和綜合國力卻上了一個大臺階，我們的社會主義制度也經(jīng)受住了嚴峻的考驗，顯示了強大的生命力。其主要原因就是我們始終堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線。由此我們可以得出一個什么結(jié)論？

學(xué)生：在社會主義初級階段，我們只有堅定不移地貫徹黨的基本路線，才能不斷地把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)推向前進。

教師：事實上，歷史的經(jīng)驗也充分證明了這一點。十一屆三中全會前，我國在建設(shè)社會主義中出現(xiàn)失誤的根本原因之一，就在于提出的一些任務(wù)和政策超越了社會主義初級階段。改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的根本原因之一，就是克服了那些超越階段的錯誤觀念和政策，抵制了拋棄社會主義基本制度的錯誤主張，確立了一條正確的基本路線。黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運。建設(shè)有中國特色的社會主義偉大實踐的經(jīng)驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。黨在社會主義初級階段的基本路線是我們的事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險和考驗，順利達到目標(biāo)的最可靠的保證。

既然黨的基本路線是我們的事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險和考驗，順利達到目標(biāo)的最可靠的保證，我們必須毫不動搖地堅持它，那么，我們又應(yīng)當(dāng)如何堅持這一基本路線呢？為什么？請同學(xué)們邊思考邊看書。

（過渡）黨的基本路線是一個統(tǒng)一的整體。但堅持它的關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。

2．統(tǒng)一的整體（板書）

（1）關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖（板書）

教師：在本課的第一節(jié)我們學(xué)過：我國目前的基本國情是什么？

學(xué)生：正處于社會主義初級階段。

教師：在社會主義初級階段，我國社會的主要矛盾是什么？

學(xué)生：是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。

教師：那么，我們應(yīng)當(dāng)如何解決這一矛盾？

學(xué)生：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。

教師：社會主義的根本任務(wù)是什么？

學(xué)生：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力。

教師：解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力的根本途徑是什么？

學(xué)生：以經(jīng)濟建設(shè)為中心。

教師：黨的基本路線的根本內(nèi)容是什么？

學(xué)生：以經(jīng)濟建設(shè)為中心。

教師：對。綜上可見：堅持黨在社會主義初級階段基本路線的關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。

（多媒體顯示）

社會主義初級階段的主要矛盾社會主義的根本任務(wù)

解途

決徑

解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

根途

本徑

以經(jīng)濟建設(shè)為中心

根內(nèi)

本容

黨的基本路線

教師：我國有這樣兩句古話："知足常樂"、"小富即安"。既然我國在上世紀(jì)末已基本實現(xiàn)了小康，那么，我們是否可以"知足常樂"、"小富即安"，止步于小康，停止發(fā)展呢？

學(xué)生：不行。

教師：為什么呢？

（學(xué)生議論、自由發(fā)言）

學(xué)生1：在當(dāng)今世界，不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行。

學(xué)生2：發(fā)展是硬道理，是解決一切問題的關(guān)鍵。

（教師總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生深化認識）

教師：的確如此。試想，以新世紀(jì)為起點，我國已進入了全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新階段。在這一新階段，從國內(nèi)國際兩個方面來看，在面臨著機遇的同時，也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。請大家聯(lián)系社會現(xiàn)實思考一下，我國目前面臨著哪些問題和挑戰(zhàn)？

學(xué)生1：我國面臨著嚴峻的人口、資源、環(huán)境問題。

學(xué)生2：我國還有少數(shù)地方的群眾沒有完全脫貧。

等生3：我國相當(dāng)一部分企業(yè)及其產(chǎn)品的國際競爭力還不強。

學(xué)生4：我國還存在下崗問題，全國的就業(yè)門路還有待于進一步擴大。

學(xué)生5：我國的社會保障制度還不健全。

學(xué)生6：在我國加入WT。后，我國的諸多方面還沒有與國際接軌。

學(xué)生7：我國社會主義的優(yōu)越性還沒有充分發(fā)揮出來，社會主義的凝聚力和吸引力還需繼續(xù)增強。

學(xué)生8：臺灣問題還沒解決，祖國統(tǒng)一大業(yè)尚未徹底完成。

學(xué)生9：我國在國際事務(wù)中的作用還有待進一步增強。

學(xué)生10：當(dāng)今經(jīng)濟全球化、政治多極化、科技高新化的趨勢，使國際競爭日趨激烈，也使我國面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

教師：要解決剛才同學(xué)們列舉的這些問題，其關(guān)鍵是什么？

學(xué)生：這一切都要求我們抓住機遇，加快發(fā)展。

（多媒體顯示）

發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關(guān)鍵在于依靠自己的發(fā)展。

一一江澤民

教師：非常正確。也正因為如此，當(dāng)前我們更需要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，加快發(fā)展。只有這樣，我們才能通過發(fā)展去解決問題，在解決問題中前進。在整個社會主義初級階段，經(jīng)濟建設(shè)始終是我們的中心工作。除非發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭，否則，不管國際國內(nèi)發(fā)生這樣那樣的重大事件，我們始終都不能動搖這個中心。

（多媒體顯示）

現(xiàn)在要橫下心來，除了爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭外，就要始終如一地、貫徹始終地搞這件事，一切圍繞著這件事，不受任何干擾。就是爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭，打仗以后也要繼續(xù)干，或者重新干。

一一鄧小平

教師："一個中心"、"兩個基本點"是一個統(tǒng)一的有機整體，所以，堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，還要把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐。

（多媒體顯示）

全黨要毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐。

一一江澤民

（2）要把“一個中心”和“兩個基本點”統(tǒng)一起來（板書）

教師：請同學(xué)們思考一下，為什么要把"一個中心"和"兩個基本點"統(tǒng)一起來呢？

學(xué)生：這是因為，"一個中心"和"兩個基本點"是相互依存、缺一不可的有機整體。

教師：我們應(yīng)當(dāng)如何理解這種關(guān)系呢？請同學(xué)們看大屏幕畫面后，談?wù)勛约旱恼J識。

（多媒體顯示）

學(xué)生1：經(jīng)濟建設(shè)就像這架飛機的工作艙，它是核心部分，所以，堅持黨的基本路線不動搖，關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。

學(xué)生2："兩個基本點"，一個是立國之本，一個是強國之路？二者同等重要、缺一不可。必須把改革開放向四項基本原則統(tǒng)一起來。四項基本原則就像是導(dǎo)航系統(tǒng)，只有堅持四項基本原則，才能保證改革開放沿著社會主義方向發(fā)展；改革開放就像是動力系統(tǒng)，只有堅持改革開放，才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使社會主義制度進一步鞏固和發(fā)展。

學(xué)生3：堅持四項基本原則和堅持改革開放，都是為了更好地解放和發(fā)展生產(chǎn)力，把經(jīng)濟搞上去，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。

教師：同學(xué)們回答得非常好。試想，一架飛機如果沒有機艙，或沒有導(dǎo)航系統(tǒng)，或沒有動力系統(tǒng)，那將會有什么結(jié)果？

學(xué)生：（略）教師：正如同學(xué)們所分析的那樣，如果沒有了機艙，導(dǎo)航系統(tǒng)和動力系統(tǒng)就無所依托，失去意義；如果沒有了導(dǎo)航系統(tǒng)，飛機將迷失方向，難以到達目的地；沒有了動力系統(tǒng)，飛機將無法起飛前進。這三者都正常，相互配合、相互統(tǒng)一協(xié)調(diào)，飛機才能沿著正確的航線，向預(yù)定的目的地前進。這形象地說明了"一個中心"、"兩個基本點"是相互依存、缺一不可的有機整體。

（多媒體顯示）

以經(jīng)濟建設(shè)為中心動

基力

礎(chǔ)

黨的基本路線堅持四項基本原則保

保證證

鞏固

堅持改革開放

教師：（過渡）前面兩點我們從理論上分析了應(yīng)如何堅持黨的基本路線不動搖。那么，在實際工作中，要堅持黨的基本路線不動搖我們又應(yīng)當(dāng)如何做呢？

學(xué)生：要牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局。

（3）在實際工作中牢牢先姐"抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發(fā)展、保持穩(wěn)定"的大局（板書）

教師：請同學(xué)們思考一下，并討論為什么要這樣做？

學(xué)生：（討論，略）

教師應(yīng)參與到學(xué)生的討論中，并注意從以下幾個方面引導(dǎo)學(xué)生將討論引向深入：

第一，關(guān)于"抓住機遇"。歷史上我國曾錯過了幾個絕好發(fā)展機遇，目前我國加入WT0，經(jīng)濟全球化和世界新科技革命突飛猛進的新形勢，對我國又是一次難得的機遇（同時也是一次挑戰(zhàn)），如果我們能抓住這一新的機遇，就可以加快發(fā)展。

第二，關(guān)于"深化改革，擴大開放、促進發(fā)展"。這是黨的基本路線的必然要求和具體體現(xiàn)。

第三，關(guān)于"保持穩(wěn)定"。鄧小平同志在1989年2月對此有固一段深刻論述："中國的問題壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么也搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉。中國一定要堅持改革開放，這是解決中國問題的希望，但是要改革，就一定要有穩(wěn)定的政治環(huán)境。"前蘇聯(lián)及東歐社會主義國家發(fā)生劇變的教訓(xùn)，以及我國改革開放以來的成功經(jīng)驗，都是有力的證明。改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。只有正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者的關(guān)系，才能總攬全局，保證社會經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。

[本框小結(jié)]

教師：總之，黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運，"牢牢把握黨的‘一個中心、兩個基本點'的基本路線，一百年不動搖，國家就能長治久安，中國就大有希望"。所以，黨的基本路線必須長期堅持下去，貫穿于整個社會主義初級階段，一百年不動搖。（在小結(jié)的同時用多媒體顯示下面畫面）

[實踐應(yīng)用]

教師：同學(xué)們請看這道辨析題，看一看我們對本節(jié)內(nèi)容是否掌握了。請看大屏幕畫面

（多媒體顯示）

辨析下面觀點：

我國現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，要發(fā)展經(jīng)濟，就需要實行，對外開放。因此，我們只要實行對外開放，就能夠發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟。

請同學(xué)們思考一下，然后回答這個問題。

學(xué)生：（進行思考討論，略）

教師：解答這個題目，應(yīng)該和哪些知識進行聯(lián)系呢？

學(xué)生：黨的基本路線，特別是"一個中心、兩個基本點"之間的關(guān)系。

教師：如何回答這道題呢？