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九年級政治《認識社會巨變》教案
一、教學目標:
1、知識目標:
通過學生感受社會生活的變遷,體會我國國家實力不斷增強給國家面貌帶來的新變化。引導學生對自己所處的新時代有一個初步的認識。
2、能力目標:
通過對社會生活變化的體驗,然后培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。強化學生對國家發(fā)展的認同感和自豪感,使學生將個人生活的發(fā)展與國家的進步聯(lián)系在一起。在教學過程中,然后引導學生不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達的能力,提高學生搜集整理材料的能力,引導學生全面認識問題、正確表達自己的觀點。
3、情感態(tài)度及價值觀目標:
通過對學生可以感受到的社會生活的變遷,引導我國國家實力的增強,就是要力圖按照“從近及遠”“由家到國的邏輯,引導學生形成多所處時代的準確把握。
二、教學重難點:
1、我們的物質生活水平在不斷提高。
2、我國的經(jīng)濟發(fā)展充滿活力。
三、教學時間:
2課時(機動1課時)
第一課時
教學內容:
第一站 我們生活的變遷
教學目標:
1、懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。
2、通過對社會生活變化的體驗,培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。
教學過程:
一、導入新課
同學們,我們有幸生活在一個飛速發(fā)展的時代。城市高樓鱗次櫛比,鄉(xiāng)村田園風景如畫,高速路上車流如織,超市里商品琳瑯滿目,我們的生活越來越來好,社會越來越繁榮,國家越來越昌盛。我們時時處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時代氣息。 我們開始學習第一站 我們生活的變遷
二、新課學習
思想驛站:想一想
。1)我們的學習用品和父輩相比有哪些變化?
。2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?
1、我們的物質生活水平正在不斷提高。
隨著生產的發(fā)展、社會的進步、人們收入的不斷增加,我們切實地感到:人們的生活越來越殷實富足。
從市場的繁榮,到人們衣食住行的變化,都顯示著人們生活水平不斷提高。 我們的住房越來越寬敞舒適,我們的出行越來越方便快捷,我們的穿著打扮,然后也越來越多樣化,越來越漂亮。
討論“四大件”的變化說明了什么?
2、我們的文化生活日益豐富。
人們用于文化生活方面的花費大幅度增加,文化產品越來越多樣化,文化活動更加豐富多彩。
如:人們受教育的水平得到較大提高,九年制義務教育基本得到普及,高等教育、職業(yè)教育等不斷發(fā)展。㎝的科學文化素質有了很大提高。“花錢買知識”成為新的時尚。文化市場豐富活躍。
3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。
隨著生活水平的提高,文化生活的豐富,人們開始注重追求更加健康的生活方式,培育興趣愛好,提升自身素質,使自己得到全面發(fā)展。隨著文明程度的提高,人們之間的關系更加融洽,社會氛圍更加和諧。
討論:舉例說明。
三、小結:
四、作業(yè):
我們身邊的變化有哪些?
我們的物質生活水平在不斷提高;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。
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