我國的資源和環(huán)境問題

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

一則法國兒童謎語說，池塘里有一朵百合花，它兩天按兩倍速度生長，如果不受限制，30天內(nèi)會覆蓋整個池塘，悶死水中的其他生命。人們直到百合花已經(jīng)覆蓋了半個池塘?xí)r，才意識到這個危險，這時，你還有幾天時間回來挽救你的池塘呢?

提問：

①這則謎語的答案是什么?

②這則謎語說明了什么道理?

③這則謎語引喻了人與自然之間是什么關(guān)系?

(學(xué)生回答，教師歸納。)

上則謎語的答案是，人只有一天的時間來挽救池塘。說明任何事物都不能無限地發(fā)展，否則就要起到反作用，甚至危害人類自身。

人與自然的關(guān)系也是如此，人類把大自然看作是慈祥的母親，她那博大胸懷蘊(yùn)藏著的無窮寶藏，似乎永遠(yuǎn)是人類取之不盡、用之不竭的"乳汁"。于是，我們的祖先一代又一代頑強(qiáng)地向大自然索取。隨著人口的增長和近代大工業(yè)的崛起，人類愈益深刻地改變著地球的面貌，以至于今天已經(jīng)很難找到完全沒有受到人類影響的環(huán)境了。但是，人類突然發(fā)現(xiàn)，隨著"母親"的付出的急劇增長，她突然變得不那么慷慨了……

資源、環(huán)境，作為兩個重要的現(xiàn)代概念，終于被人類所認(rèn)識，被人類提出來了。

中國，同樣面臨著資源和環(huán)境問題。

我國的資源和環(huán)境問題（板書）

一、"資源大國"與"資源小國"（板書）

（學(xué)生分析如下圖片和材料）：

圖片一：礦產(chǎn)資源分布圖；

圖片二：2000年底全國人均耕地為1.51畝；

（圖片一說明我國礦產(chǎn)資源豐富；圖片二說明我國人均耕地資源少）

材料一：我國可耕地只占全國土地面積的10％左右，人均大約1．4畝，而世界人均5.5畝，我國只是世界人均水平的25％。與我國相比較，印度也是人口眾多的發(fā)展中國家，國土面積300萬平方公里，不到中國的1／3，但可耕地占57％，約25．43億畝，高于中國的耕地總面積．每人平均耕地是中國的2．5倍。

材料二：我國現(xiàn)有森林面積約為17．25億畝，只占全世界耕地總面積的2．8％。森林覆蓋率也只占有12％。而全世界平均約為1％。我國按人均每人只占有森林面積約1．7畝，而全世界人均占有面積12畝，我國僅為世界人均占有面積的1／7。

材料三：我國是一個草原面積較大的國家，全國現(xiàn)有草原面積53億畝，占國土總面積的34．7％，總面積居世界人均草原面積的1／3。

材料四：從工業(yè)角度看，我國大部分礦產(chǎn)資源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少，開發(fā)難度較大。從農(nóng)業(yè)開發(fā)角度看，我國東部降水量較多，氣候條件很好，人口、耕地、林地均占全國90％以上，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值占95%，但水資源分布不均衡，與耕地資源"搭配"得不大理想：長江以北耕地占全國的6t96，人口占46％，但河川徑流量只占全國的17％，地下水資源嚴(yán)重缺乏，地多水少；其中糧食增產(chǎn)潛力最大的黃淮海地區(qū)耕地占全國的41．8％，水量卻不到5，7％。長江以南水資源占全國的80％，而耕地只占36％，地少水多。從時間上看，全國60％的雨水集中在夏秋季三四個月，很容易導(dǎo)致嚴(yán)重的水土流失。

得出結(jié)論：我國自然資源總量大，人均占有量少，資源分布不平衡，開發(fā)利用不合理。因此我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢。

二、嚴(yán)峻的環(huán)境形勢（板書）

投影圖片、圖表：

第一組：

第二組：

學(xué)生分析：

1、這些圖片和圖表反映了什么問題？

2、造成這些問題的原因是什么？

3、我們應(yīng)該怎么做？

這些圖片和圖表反映了中國現(xiàn)在面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題。

雖然從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。而這些問題都是由人類的活動造成的。面臨這些問題，我們必須采取有效措施，防治環(huán)境污染與破壞，走可持續(xù)發(fā)展之路。

學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。