第六節(jié) 元素 元素符號

第六節(jié)  元素   元素符號 知識目標(biāo) 1、了解元素的概念，認(rèn)清元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。 2、記住常見的元素符號，能正確書寫元素符號。 3、準(zhǔn)確敘述元素符號的含義。 4、知道元素的兩種存在形式----游離態(tài)和化合態(tài)，并能舉例說明。 5、記住地殼里含量最多的四種元素----氧、硅、鋁、鐵 6、能復(fù)述單質(zhì)、化合物、氧化物的概念并能對常見物質(zhì)作出判斷。 能力目標(biāo) 1、提高閱讀能力 2、分析判斷能力 情感目標(biāo) 認(rèn)識辯證唯物主義世界觀-----世界是物質(zhì)的。 教學(xué)重點(diǎn) 單質(zhì)、化合物、氧化物的概念 教學(xué)難點(diǎn) 元素概念 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 指導(dǎo)學(xué)生閱讀 自學(xué)提綱： 1、什么叫元素？ 2、元素與原子有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 3、地殼中含量最多的元素是哪四種？ 4、元素符號有哪幾層含義？ 5、元素有哪幾種存在形式？ 6、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念？ 閱讀課本并思考 培養(yǎng)自學(xué)能力 小結(jié)： 1、具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素 補(bǔ)充說明：有些原子質(zhì)子數(shù)同，但中子數(shù)不同，如氫原子有氕、氘、氚三種，另H與H⁺都屬于氫元素。 2、元素是一類原子的總稱，只講種類，不能講個(gè)數(shù)。原子既能講種類也能講個(gè)數(shù)。 正如我們不能講一個(gè)動物，但可以講一種動物。 3、氧、硅、鋁、鐵 4、代表某種元素，同時(shí)也代表該元素的一個(gè)原子。 5、游離態(tài)：以單質(zhì)形式存在 化合態(tài)：以化合物形式存在 6、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物 化合物：由不同種元素組成的純凈物 氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。   回憶原子結(jié)構(gòu)及質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)之間的關(guān)系。     練習(xí)： 下列物質(zhì)是單質(zhì)的是   、是化合物的是     、是氧化物的是      SO₂  I₂   H₂  Fe₃O₄    H₂SO₄      H₂O    P₂O₅   P₄   He   HCl  討論回答   課堂作業(yè)： 作業(yè)本第六節(jié)：元素 元素符號     課外作業(yè); 同步第六單元                 板書： 第六節(jié)  元素  元素符號 1、什么叫元素？ 2、元素與原子有什么區(qū)別與聯(lián)系？ 3、地殼中含量最多的元素是哪四種？ 4、元素符號有哪幾層含義？ 5、元素有哪幾種存在形式？ 6、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念？   元素 原子 定義 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱 化學(xué)變化中的最小微粒 區(qū)分 1、只講種類，不講個(gè)數(shù) 2、組成物質(zhì) 1、既講種類，又講個(gè)數(shù) 2、構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì) 使用范圍 描述物質(zhì)的宏觀組成 描述物質(zhì)的慰勞結(jié)構(gòu) 聯(lián)系 元素的概念是建立在原子的基礎(chǔ)上，即具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱為一種元素。 原子的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類，原子是體現(xiàn)元素化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 課后反饋： 1、雖已提前讓學(xué)生去記，學(xué)生對元素符號的掌握仍較差 2、由于對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有限，學(xué)生對元素的概念難以理解。 3、單質(zhì)、化合物、氧化物的判斷中以氧化物的判斷相對較難。

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