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第二次鴉片戰(zhàn)爭 教案(一)
第二次鴉片戰(zhàn)爭 教案(一)(一)教學目的
一、要求學生掌握的基礎(chǔ)知識:英、法、美三國提出“修約”要求。第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā):英軍炮擊廣州。英法聯(lián)軍攻陷廣州。英法聯(lián)軍進攻天津,《天津條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。英法聯(lián)軍攻占北京,火燒圓明園,《北京條約》的簽訂及其主要內(nèi)容。沙俄侵占中國大片領(lǐng)土。
二、要求學生從思想上認識:
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭是英、法、美等國為了進一步打開中國市場、擴大鴉片戰(zhàn)爭中所得的侵略權(quán)益而進行的一場侵略戰(zhàn)爭。它實質(zhì)上是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)。
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗,又一次體現(xiàn)出清政府的腐敗無能及反動本質(zhì)。
3.沙俄不但伙同英、法、美三國共同侵略中國,而且乘機侵占了中國大片領(lǐng)土。
4.第二次鴉片戰(zhàn)爭加深了中國社會的半殖民地化。
5.火燒圓明園不僅是侵略者的暴行,也是中華民族的國恥,它永遠激勵著中華兒女奮發(fā)圖強,振興中華。
三、要求培養(yǎng)學生的能力:
1.教師幫助學生思考“第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因是什么?為什么說它是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)?”從而培養(yǎng)觀察和分析問題的能力。
2.教師指導學生結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭中簽訂的一系列不平等條約的內(nèi)容,分析其對中國社會的危害,從而提高學生評價歷史事件的能力。
3.要求學生比較兩次鴉片戰(zhàn)爭中所簽訂的不平等條約的內(nèi)容及影響,鍛煉其對歷史知識的歸納,比較能力。
教學重點和難點
重點:第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及其給中國帶來的嚴重危害。
難點:這次戰(zhàn)爭與太平天國運動的關(guān)系,在此期間各資本主義國家侵略中國的交錯關(guān)系,清政府對這次戰(zhàn)爭所持的態(tài)度。
教學用具:投影片、錄像片
板書提綱:
一、英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭
1.英、法、美提出“修約”要求
2.英法發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的借口
3.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)
二、英法聯(lián)軍進攻天津
1.英法聯(lián)軍攻陷大沽、天津
2.《天津條約》1858年
三、英法聯(lián)軍攻占北京
1.大沽之戰(zhàn)
2.英法聯(lián)軍攻占北京和火燒圓明園
3.《北京條約》
四、沙俄侵占中國大片領(lǐng)土
五、第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害
(二)教學過程
一、導入新課
教師先放一段編輯好的有關(guān)第一次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國的錄像,直觀地讓學生回憶起舊知識。然后教師指出:在鴉片戰(zhàn)爭中,英、法、美等國雖然攫取了許多侵略權(quán)益,但是它們并不滿足,決定利用中國爆發(fā)人民起義、清政府忙于鎮(zhèn)壓之機,擴大侵略權(quán)益,對中國發(fā)動了一次新的侵略戰(zhàn)爭。因為這次戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù),史稱“第二次鴉片戰(zhàn)爭”。
二、講授新課
一、英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭
1.英、法、美提出“修約”要求
19世紀四五十年代,歐美資本主義國家工業(yè)繼續(xù)發(fā)展,擴大市場的要求更加迫切。第一次鴉片戰(zhàn)爭后,中國大門被打開了。英國資產(chǎn)階級為開辟了一個擁有四億人口的廣闊市場,興奮得發(fā)狂,以為能大量銷售產(chǎn)品,獲得高額利潤。英國資本家們曾夢想只要“中國人每人每年需要一頂棉織睡帽,不必更多,那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供應(yīng)不上了”。然而他們所想往的美景沒有出現(xiàn)。雖然外國棉紡織品和其他工業(yè)品大量涌進中國,但由于受到中國自給自足的自然經(jīng)濟的抵制,外國商品一直銷路不暢。為進一步打開中國市場,擴大侵略權(quán)益,1854年,英、法、美三國提出“修約”要求,企圖借機達到使中國全境開放;外國公使進駐北京;鴉片貿(mào)易合法化的目的,并且以幫助鎮(zhèn)壓太平天國作為交換條件。而清政府擔心外國勢力繼續(xù)深入,危及其統(tǒng)治利益,拒絕了“修約”要求。英法就陰謀發(fā)動戰(zhàn)爭來迫使清政府屈服。
2.英法發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的借口
1856年,英、法兩國以“亞羅號事件”和“馬神甫事件”為由,尋釁挑起戰(zhàn)爭。
(請學生閱讀課文小字有關(guān)“馬神甫事件”和“亞羅號事件”的內(nèi)容。)
教師指出:所謂“馬神甫事件”和“亞羅號事件”,是英法侵略者為發(fā)動侵略戰(zhàn)爭,蓄意制造的借口。
3.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)
1856年10月下旬,英國派兵艦突然闖進珠江口,炮轟廣州,挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。第二年,法國也出兵參加侵略戰(zhàn)爭,俄國和美國則以“調(diào)!睘槊,充當英、法的幫兇。
面臨英法聯(lián)軍的進攻,兩廣總督葉名琛不作戰(zhàn)守準備,在衙門里夢想請神仙下界的主意。臨戰(zhàn)又不肯抵抗,甚至下令“敵船入內(nèi)”也“不可發(fā)炮還擊”,以至廣州很快失陷。葉名琛也作了俘虜,被解往印度。時人譏諷他為“六不”總督:“不戰(zhàn),不和,不守,不死,不降,不走。如此疆臣,如此抱負,古之所無,今亦罕有!
廣州陷落后,廣州附近人民自發(fā)組織起來打擊敵人,使侵略者驚恐萬狀。(布置學生閱讀小字部分。)
二、英法聯(lián)軍進攻天津
1.英法聯(lián)軍攻陷大沽、天津
為了更快達到侵略目的,英法決定迅速北上,迫近清政府的統(tǒng)治中心,逼清政府就范,于是,英法聯(lián)軍除留一部分守廣州外,其余軍隊于1858年乘艦北上,至天津白河口。美俄公使隨聯(lián)軍同往,借“調(diào)!敝瑐窝b“中立”。5月20日,英法侵略軍突然向大沽炮臺攻擊。大沽炮臺陳舊落后,防務(wù)松弛,守將逃跑很快被聯(lián)軍攻占。接著侵略軍又攻陷天津,揚言進攻北京,本來就沒有抗敵決心的清政府慌作一團,咸豐帝慌忙派人與英法議和。6月初,談判開始,英法代表驕橫要挾。俄、美扮演“調(diào)停人”角色從中漁利。在俄美英法的威逼利誘下,清政府終于先后與四國列強簽訂了《天津條約》。
2.《天津條約》
請學生誦讀《天津條約》內(nèi)容。教師提問:請同學們先回憶一下《南京條約》等第一批不平等條約,看看它們與《天津條約》有哪些相似與不同?(思考,暫不作答)
《天津條約》簽訂后,英法聯(lián)軍退出天津。清政府暫時得到“安寧”。英法資產(chǎn)階級雖已通過《天津條約》擴大了侵略權(quán)益,但欲壑難填,他們遠不滿足從中國攫取的利益,叫嚷:“條約中有關(guān)商務(wù)的條款不能令人滿意”,蓄意利用換約時機,向中國勒索更多特權(quán)。
三、英法聯(lián)軍攻占北京
1.大沽之戰(zhàn)
(找學生朗讀課文有關(guān)大沽之戰(zhàn)的小字。)
大沽之戰(zhàn)英法慘敗的消息傳到英法國內(nèi),英法資產(chǎn)階級惱羞成怒,叫囂:“大不列顛應(yīng)攻打中國沿海各地,占領(lǐng)京城,將皇帝逐出皇宮”,“應(yīng)該教訓中國人重視英國人,英國人高出于中國人之上,應(yīng)成為中國人的主人”。1860年春,英、法組織新的侵華遠征軍,出動艦船200余艘,軍隊25000多名,于7月底闖到大沽口外準備發(fā)動進攻。面對英法兩國擴大戰(zhàn)爭之勢,清政府的腐敗再次暴露出來,幻想與英法議和,不但未加強大沽防務(wù),反而減弱防守,以示和談?wù)\意。此時,俄國公使表面保持“中立”,暗中卻向英法提供了“北塘毫無戒備,盡可進攻”的情報。8月1日,聯(lián)軍在北塘登陸,攻占大沽、天津。9月初,聯(lián)軍向通州推進。清政府派人到通州求和,談判破裂。9月21日敵軍進攻通州八里橋。清軍“奮不顧身,齊聲大呼殺賊,進如山倒”。而主帥僧格林沁等撤隊逃跑,使全軍動搖,八里橋失守。22日,咸豐倉皇出奔熱河,留下他的異母弟恭親王奕訢向侵略者求和。10月5日侵略軍到達北京城下,6日進犯圓明園,13日控制了北京。
3.英法聯(lián)軍攻占北京和火燒圓明園
圓明園,位于北京西北郊。由圓明園、長春園、萬春園組成,占地面積約5200畝,周長近10公里,建筑面積達16萬平方米(相當于北京皇宮的建筑面積)。清朝從康熙至咸豐的六代帝王,歷時150多年,集中全國大量人力、物力、財力,把它營建成為一座舉世聞名的大型皇家宮苑。圓明園風景秀麗集中外園林藝術(shù)之大成。如:長春園最北邊有一組西式宮殿建筑西洋樓,是乾隆時期根據(jù)西方傳教土郎世寧的設(shè)計,由中國匠師精心建造的。西洋樓景區(qū)的“大水法”和“遠瀛觀”系由白石砌成,雖為歐式建筑,但揉合了中國古代建筑藝術(shù)特點,中西合壁,堪稱一絕。圓明園不僅是中國封建時代建筑藝術(shù)的結(jié)晶,而且是世界罕見的博物館和藝術(shù)館。清朝的皇家寶物主要不在紫禁城里的宮殿中,而是在圓明園。西方譽之為“萬園之園”是當之無愧的。
1860年10月6日,英法聯(lián)軍占領(lǐng)圓明園。聯(lián)軍司令部下令,官兵可以自由搶劫三天。這群貪婪兇殘的強盜把園內(nèi)的金銀珠寶洗劫一空。一個英國軍官,第一次搶到一個縷金花盆,盆中栽著一株高1英尺的黃金樹,樹上掛著以紅玉為核心的藍寶石果子。他將搶到的寶物,裝了七大筐,歸為己有。第二次,他又搶到一座7英尺高的金塔和大批寶物。在瘋狂搶劫之后,18日,英國公使額爾金童命令幾千名侵略軍在園內(nèi)四處放火。大火接連三天不熄,黑色的云團籠罩在整個北京上空,煙灰一直飄到10多公里外的北京城內(nèi),圓明園竟成一片廢墟。
(放圓明園滄桑史有關(guān)錄像)
英法侵略者在中國犯下的滔天罪行,不僅引起廣大中國民眾的強烈憤慨,而且也受到世界進步人士的譴責。
(請學生閱讀課文小字雨果的評論。)
在火燒圓明園的同時,英法聯(lián)軍控制了北京,強迫清政府簽訂了又一批喪權(quán)辱國的不平等條約。
4.《北京條約》的簽訂
1860年10月24日和25日,奕訴在武力威脅下與英法代表簽訂了中英、中法《北京條約》
(要學生閱讀歸納課本《北京條約》的內(nèi)容)
(教師指導學生,比較《北京條約》和《天津條約》,思考:英法又獲得了哪些侵略權(quán)益?)
1860年,《北京條約》的簽訂標志第二次鴉片戰(zhàn)爭以清政府的失敗而結(jié)束。
(提問:第二次鴉片戰(zhàn)爭中中國為什么會再次失?)
(學生思考后回答,教師歸納)
①清政府一心鎮(zhèn)壓太平天國革命,對外沒有堅決抵抗的決心,從又恨又怕到求和要協(xié)投降。如1858年《天津條約》的簽訂,1859年大沽之戰(zhàn)之后表現(xiàn)直至簽訂《北京條約》。
②清朝統(tǒng)治階級的腐敗無能,如葉名琛與廣州之戰(zhàn);僧格林泌指揮的八里橋保衛(wèi)戰(zhàn);咸豐帝1860年逃往熱河等。
③清政府寄希望于美、俄調(diào)停,而美俄兩國實際上是英法進攻的幫兇,通過英法的侵略從中漁利。
所以,第二次鴉片戰(zhàn)爭的失敗再次暴露了清政府的腐敗無能。同時也暴露了外國資本主義侵略中國的野心。
四、沙俄侵占中國大片領(lǐng)土
沙俄對中國領(lǐng)土的擴張的野心由來已久。
(引導學生回憶,清朝前期抗擊沙俄侵略的斗爭,終以《中俄尼布楚條約》劃定了兩國東段邊界。)
在第二次鴉片戰(zhàn)爭中,它一方面積極參與協(xié)助英法侵略中國,另一方面,乘人之危,加緊侵占中國領(lǐng)土。1858年,沙俄用武力威脅清廷黑龍江將軍奕訢簽訂了中俄《瑗琿條約》,割占中國領(lǐng)土60多萬平方公里。1860年又利用中英、中法《北京條約》簽訂之機,自稱調(diào)停第二次鴉片戰(zhàn)爭“有功”,并以幫助鎮(zhèn)壓太平軍為誘餌,向奕訢提交了一份新的中俄條約草案和俄國單方面繪制的東部邊界地圖,逼迫奕訢一字不能更易”,否則“兵端不難屢興”。11月奕訢被迫簽訂了中俄《北京條約》。通過這個條約沙俄割占中國40多萬平方公里土地。此后又于1864年,1881年強迫清政府簽訂《中俄勘分西北界約記》和《中俄改訂條約》前后共割占中國150多萬平方公里領(lǐng)土。在中國近代史上,沙俄是侵占中國領(lǐng)土最多的國家。
(講述以上過程時可制成復合彩色投影片,一邊演示一邊講解,也可要求學生在課本地圖上涂上顏色增強直觀性,最后要學生看課本的歸納圖表。)
五、第二次鴉片戰(zhàn)爭的危害
(前面講《天津條約》、《北京條約》內(nèi)容時,已讓同學思考回憶《南京條約》及附件有關(guān)知識,因此這里連續(xù)設(shè)問:中英鴉片戰(zhàn)爭對中國的主要危害是什么?第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,中國又遭受哪些更大的損害呢?
(學生回答,教師歸納,引出兩次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)果的比較。)
①喪失領(lǐng)土、主權(quán)的增多
第一次鴉片戰(zhàn)爭后,英國割占香港島,使中國領(lǐng)土完整遭到破壞,而且關(guān)稅、司法、領(lǐng)海等主權(quán)也遭到踐踏。
第二次鴉片戰(zhàn)爭后,英國進而割占了九龍司地方一區(qū),而沙俄則通過《瑗琿條約》、《北京條約》割占中國100多萬平方公里土地,使中國領(lǐng)土完整進一步喪失。至于外國公使進駐北京的規(guī)定,更為外國侵略者直接控制清政府準備了便利條件。
②外國侵略勢力的深入及擴展
鴉片戰(zhàn)爭后,中國被迫開放5個通商口岸,為外國資本主義侵略中國打開了國門,但其侵略勢力基本在東南沿海地區(qū)。
第二次鴉片戰(zhàn)爭后,因《天津條約》、《北京條約》規(guī)定,中國又增開了天津在內(nèi)的11處通商口岸,使列強侵略勢力從東南沿海擴展至整個沿海,從大陸漫延至島嶼,從沿海深入到沿江內(nèi)地。另外有關(guān)外國人、外國船的特殊規(guī)定,使他們的侵略活動更加有恃無恐。
③中國半殖民地化的加深
第一次鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地國家,而第二次鴉片戰(zhàn)爭則使中國半殖民地化程度進一步加深。
(課堂小結(jié))放有關(guān)第二次鴉片戰(zhàn)爭的剪輯錄像,回顧本課內(nèi)容。
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