第13課 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢之爭

第13課 秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭和楚漢之爭

北京市第28中學(xué)特級教師 陳毓秀

（一）教學(xué)目的

　　1．要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：

　　秦朝的暴政。大澤鄉(xiāng)起義和張楚政權(quán)的建立。項羽大敗秦軍的巨鹿之戰(zhàn)。劉邦進逼咸陽和秦的滅亡。楚漢戰(zhàn)爭的時間、交戰(zhàn)雙方、性質(zhì)和結(jié)果—劉邦建漢。

　　2．要求學(xué)生從思想上認(rèn)識：

　　秦的暴政是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，推翻暴秦的統(tǒng)治，打擊了地主階級，顯示了農(nóng)民革命的巨大威力。陳勝、吳廣的革命首倡精神在我國歷史上閃耀著永不磨滅的光輝。

　　3．要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

　　從眾多的史實中分析戰(zhàn)爭發(fā)生以及戰(zhàn)爭勝敗的原因。如果有條件，組織學(xué)生對秦始皇進行評價，進行一次課堂討論，以培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析歷史人物的能力。

（二）教學(xué)過程

1．復(fù)習(xí)提問

�、偾亟y(tǒng)一六國在哪一年？秦統(tǒng)一六國有什么歷史意義？

�、谇厥蓟什扇×四男╈柟探y(tǒng)一的措施？這些措施起了什么作用？

2．導(dǎo)入新課

　　前面一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了秦滅六國，學(xué)習(xí)了秦朝歷史的開始。這一節(jié)課，我們卻要學(xué)習(xí)秦的滅亡，學(xué)習(xí)秦朝歷史的結(jié)束。前面一節(jié)課我們學(xué)的基本上都是秦始皇在歷史上的功績。滅六國，開創(chuàng)統(tǒng)一新局面；統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡；建立整套專制主義中央集權(quán)制度等等，這些都應(yīng)該記在秦始皇的功勞薄上。但是秦始皇功大過也大，今天這節(jié)課，我們要來數(shù)一數(shù)秦始皇的過。他在歷史上犯下的大過是他對人民施行的暴政。秦始皇和他的兒子秦二世的暴政導(dǎo)致了一場大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭又導(dǎo)致了秦的滅亡，以及秦亡以后歷時4年之久的楚漢戰(zhàn)爭。

3．講授新課

　　一、秦朝的暴政（板書）

　　1．秦始皇廣建宮殿陵墓（板書）

　　秦始皇的暴政，要從他廣建宮殿陵墓說起。

　　秦始皇建了許許多多豪華的宮殿。當(dāng)他還沒有稱皇帝，還在統(tǒng)一六國的過程中，他就在咸陽大興土木、大建宮殿。他每滅掉一個諸侯國，就命令畫下該國宮殿圖樣，在咸陽蓋起同樣的一處。這樣，咸陽附近蓋滿了各式各樣的宮殿，關(guān)內(nèi)300處，關(guān)外400多處，加起來就有七、八百處。但秦始皇仍“以為咸陽人多，先王之宮廷小”，又在上林苑中再建一處更加豪華的宮殿。整個宮殿，周圍300多里，“離宮別館，彌（滿）山跨谷”。先筑了一個前殿，這就是“阿房宮”（指出讀音）。阿房宮“東西500步，南北50丈，上可以坐一萬人，下可以建5丈旗”，其規(guī)模可謂宏大。

　　秦始皇不僅為他生前的享樂廣建宮殿，而且為他死后的榮光大建陵墓。秦始皇的陵墓建在咸陽附近的驪山腳下，墓高50丈，周圍5里，盡管經(jīng)過2000多年風(fēng)雨浸蝕，今天仍然可以看到驪山陵遺址高高隆起，猶如一座小山，驪山陵現(xiàn)在還沒有打開過。據(jù)文字記載說，墓里面頂上用珍珠做成日月星辰。下面，用水銀做成江河湖海。里面還珍藏著多種奇器珍寶。為防止后人盜墓，命令工匠裝了不少機弩。如果有人進入陵墓觸動機關(guān)，便能自動把來人射殺。驪山陵是一座宏偉而又堂皇的地下宮殿，從秦王嬴政即位的那年（前246）開始修建，一直到前210年死去，足足修了36個年頭。

　　2．苛重的賦稅、徭役和刑法（板書）

　　修建宮殿和陵墓要花錢，錢從哪里來？秦始皇加重對人民的賦稅。各種搜括合計起來，一個農(nóng)民要把他全年收入的三分之二以上交給國家。

　　大規(guī)模修建宮殿和陵墓還要使用大量的人力，秦政府又加重了對人民的徭役。徭役就是國家征調(diào)老百姓干活，不給報酬。像修建宮殿、陵墓這樣的工程，一般都是征調(diào)老百姓服徭役來完成的。秦始皇大興土木不僅僅是廣建宮殿和陵墓，為加強統(tǒng)治，他還搞了其他大規(guī)模的工程（讓學(xué)生回答），如筑長城、開靈渠、戍守南方越族地區(qū)……以致“丁男被甲，丁女轉(zhuǎn)輸”，連婦女也被征調(diào)去轉(zhuǎn)運軍糧。繁重的徭役迫使人民放下田里的農(nóng)活和手里的織布機，離鄉(xiāng)背井，有的累死在長城腳下，有的餓死在運輸糧食的路途上，農(nóng)桑失時，社會經(jīng)濟遭到嚴(yán)重破壞，人民缺衣少食，生活越來越痛苦。

　　秦朝殘酷的刑法加深了老百姓的苦難，人民動不動就觸犯法律。觸犯了法律，一人犯死罪不是一人當(dāng)，連他的親屬，他父母、兄弟、妻子三個家族的人都要處死，叫做“族誅”。一家犯法，也不光是一家遭殃，連他的鄰里鄉(xiāng)親也要受牽連，叫做“連坐”。因此，你坐在家里什么也沒有干，說不定在什么地方、在什么關(guān)系上就被牽連上。觸犯法網(wǎng)以后，輕的判徒刑，有的割鼻、割舌頭，有的臉上刺字，有的砍掉腳趾。……重的要處死，僅死刑就有十多種，有的腰斬，有的車裂，……秦朝的刑法就這么殘酷。

　　秦始皇晚年，統(tǒng)治已經(jīng)不穩(wěn)，博浪沙的鐵椎，“始皇帝死而地分”的咒語（略加講解）都是跡象。

　　公元前210年，秦始皇死了。他死在第5次出巡的歸途上。那時正是夏天，烈日炎炎，酷暑難當(dāng)，秦始皇中了暑，突然發(fā)病而死。（下面按小字內(nèi)容描述趙高、李斯、胡亥密謀秘不發(fā)喪，矯詔賜扶蘇死，立胡亥為太子，并以咸魚遮蓋尸臭的情節(jié)）。

　　3．秦二世的黑暗統(tǒng)治（板書）

　　秦始皇死后，小兒子胡亥繼位，稱為秦二世。秦二世與趙高狼狽為奸，干盡了壞事，人們原來對新皇帝的繼位多少抱有一點幻想：苛稅、重役、酷刑能不能稍有減輕？但他們完全失望了！秦二世時候的統(tǒng)治比秦始皇更加暴虐，賦稅、徭役和刑法更加苛重，人民再也忍受不了，我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭在秦二世即位一年之后爆發(fā)。

　　二、陳勝、吳廣起義（板書）

　　1．大澤鄉(xiāng)起義（前209年）（板書）（掛大澤鄉(xiāng)起義圖）

　　同學(xué)們已經(jīng)在小學(xué)學(xué)過大澤鄉(xiāng)起義的史實，請一位同學(xué)回憶，講述起義過程。然后教師指圖描述：大澤鄉(xiāng)起義圖描繪：公元前209年七月，900多被征發(fā)到漁陽去戍守邊境的貧苦農(nóng)民在大澤鄉(xiāng)因雨誤期以后，陳勝、吳廣首先發(fā)難，他們殺死兩個押送軍官。陳勝正在向圍攏上來的900苦難兄弟分析形勢，并且揮舞手臂，激昂地高呼：“王侯將相寧有種乎？”難道王侯將相都是天生的貴種？難道我們窮人就不能翻身掌大權(quán)嗎？這900人的命運是聯(lián)在一起的。陳勝振臂一呼，大伙情緒激昂，齊聲響應(yīng)。請看圖上，這時候天上烏云翻滾，狂風(fēng)怒號，他們拿著木棒當(dāng)武器，扯塊布片當(dāng)旗幟，大澤鄉(xiāng)的農(nóng)民英雄們斬木為兵，揭竿而起了。中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭的熊熊烈火就這樣在大澤鄉(xiāng)燃燒起來。

　　2．張楚政權(quán)的建立及其失敗（板書）

　�。☉覓臁洞鬂舌l(xiāng)起義形勢圖》，要求學(xué)生在圖上尋找大澤鄉(xiāng)，并說明即現(xiàn)在的安徽宿縣東南）

　　大澤鄉(xiāng)起義以后，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義軍的隊伍迅速發(fā)展壯大。還不到一個月，起義軍攻下了陳（指圖）。陳曾是戰(zhàn)國時期楚國的國都。陳勝在陳稱王，建立政權(quán)，國號“張楚”。

　　起義軍繼續(xù)西進，一路上勢如破竹，迅猛異常。一支主力軍一直攻進函谷關(guān)，攻到咸陽附近。都城咸陽告急！秦二世趕緊組織軍隊向農(nóng)民軍反撲過去——由于敵人的強大，陳勝、吳廣的主力軍抵擋不住，敗下陣來。吳廣和陳勝也先后被害。這時，離陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動起義，不過半年。

　　三、農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦朝（板書）

　　1．項羽率兵大敗秦軍主力——巨鹿之戰(zhàn)（前207年）（板書）（掛劉邦、項羽滅秦圖）

　　陳勝、吳廣直接領(lǐng)導(dǎo)的起義軍雖然失敗，但是大澤鄉(xiāng)起義的星星之火，早已形成燎原之勢。陳勝、吳廣失敗以后，項羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的兩支起義軍逐漸壯大起來，成為反秦主力。

　　項羽是什么人？（按小字內(nèi)容交待）大澤鄉(xiāng)起義后，項梁、項羽在吳（今蘇州）起兵，聚集精兵8000。后來江淮一帶的人都來歸附，迅速發(fā)展到六、七萬人，成為陳勝、吳廣失敗后一支強大的武裝力量。公元前208年，秦軍主力30萬包圍巨鹿，巨鹿的形勢頓時緊長、多路起義軍都來相救，卻又都懾于秦軍的強大，不敢發(fā)動進攻。這時候，項羽（項梁已經(jīng)戰(zhàn)死）率領(lǐng)8萬義軍北上，也來救巨鹿，秦末農(nóng)戰(zhàn)爭中最重要的戰(zhàn)役——巨鹿之戰(zhàn)就要在這里展開。

　　公元前207年的夏天，項羽的軍隊剛剛渡過漳水，（指圖）準(zhǔn)備向巨鹿的外圍發(fā)動攻勢，項羽向戰(zhàn)士下了一道破釜沉舟的命令。釜是燒飯的鍋，舟是船。項羽命令每個將士備下三天干糧，然后“破釜”、“沉舟”，把鍋砸了，把船沉了。意思是三天之內(nèi)必須取勝，表示要么勝利前進，要么戰(zhàn)死疆場，決不失敗后退的精神。破釜沉舟的命令正符合廣大戰(zhàn)士推翻暴秦的要求。他們拼死殺敵，以一當(dāng)十，喊殺的聲音震天動地。結(jié)果項羽的軍隊九戰(zhàn)九捷，以少勝多，大敗秦軍主力，秦軍20萬人投降項羽。巨鹿之戰(zhàn)是決定秦朝滅亡的關(guān)鍵一戰(zhàn)，從此以后，咸陽政權(quán)已成甕中之鱉。項羽英名遠(yuǎn)揚，成為各路起義軍公認(rèn)的領(lǐng)袖。

　　2．劉邦率兵進逼咸陽——秦朝滅亡（前206年）（板書）

　　陳勝、吳廣失敗以后，另一支反秦主力軍是劉邦率領(lǐng)的起義軍。劉邦是什么人？（按小字內(nèi)容交待）。陳勝、吳廣起義以后，劉邦立即回到沛縣（指圖），殺了沛縣縣令，和蕭何、曹參等一起在沛縣樹起義旗，成為一支起義軍的領(lǐng)袖，劉邦從此被人稱為“沛公”。

　　當(dāng)項羽的軍隊在巨鹿大戰(zhàn)秦軍主力的同時，劉邦率軍隊從南邊向西急進（指圖）。由于項羽在北方牽制了秦軍主力，所以劉邦非常順利。公元前206年十月，十萬大軍到達(dá)霸上，進逼咸陽。咸陽再次告急，宮廷里一片混亂。那時候，宦官趙高已經(jīng)逼死秦二世，立秦二世哥哥的兒子公子嬰為秦王。后來子嬰又把趙高殺了。當(dāng)劉邦大軍壓境的時候，子嬰白馬素車，手捧玉璽，從咸陽來到霸上，向起義軍投降。

　　煊赫一時的秦王朝，在農(nóng)民戰(zhàn)爭的烽火中覆滅。秦始皇曾經(jīng)幻想過他的帝位要千秋萬代地傳下去，可殘酷的事實是：從公元前221年秦滅六國、一統(tǒng)天下，到公元前206年被農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻，前后只15個年頭，短暫的秦王朝便在歷史上消失了。

　　3．意義（板書）

　　首先，從特點來看，它是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭；第二，從它發(fā)揮的作用來看，它狠狠打擊了地主階級，推翻了秦的統(tǒng)治，貌似強大的秦王朝被人民推翻，顯示了人民群眾的巨大威力；第三，從英雄人物的功績來看，陳勝、吳廣敢于揭竿而起的革命首倡精神，在中國歷史上閃爍著永不磨滅的光輝。

　　以一系列師生問答作為秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭這一問題的小結(jié)：——秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭是哪一年、在什么地方首先爆發(fā)起來的？領(lǐng)導(dǎo)人是誰？陳勝在大澤鄉(xiāng)喊出了什么口號號召大家起義？你能簡單分析一下秦亡的原因嗎？

　　四、楚漢之爭和西漢的建立（板書）

　　1．楚漢戰(zhàn)爭（前206—前202年）

　　秦末農(nóng)戰(zhàn)爭推翻秦朝，農(nóng)民戰(zhàn)爭以取得偉大勝利而結(jié)束。但是秦亡以后，誰來繼續(xù)執(zhí)掌政權(quán)，統(tǒng)治這偌大的國家？當(dāng)年農(nóng)民戰(zhàn)爭中的英雄好漢們，為了對付共同的敵人，為了推翻秦的統(tǒng)治，共同奮斗過。而今卻要為爭當(dāng)中國的皇帝而互相廝殺了。農(nóng)民戰(zhàn)爭中最強大的那支反秦武裝的領(lǐng)袖項羽和劉邦斗爭最為激烈。他們之間爭當(dāng)皇帝的斗爭，歷史上叫做“楚漢之爭”。

　　楚漢之爭是從一場戲劇性的宴會——“鴻門宴”開場的。

　　劉邦接受秦王子嬰投降以后，又發(fā)生什么事：——劉邦占領(lǐng)咸陽后，他一不殺，二不搶，廢秦苛法，還跟當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章。（用現(xiàn)代話說是訂了三條愛民公約）：“殺人者死，傷人及盜抵罪”。約法三章是保護地主階級的生命財產(chǎn)不受侵犯的政治宣言，但它也具有穩(wěn)定社會秩序的積極作用，因此贏得了人心，關(guān)中父老宰牛殺羊歡迎劉邦。劉邦的10萬大軍沒有留在關(guān)中，仍舊駐在霸上。

　　那時候，經(jīng)過巨鹿之戰(zhàn)的項羽，實力雄厚，擁兵40萬。見劉邦先入關(guān)中，擔(dān)心他要稱王，率領(lǐng)大軍也到關(guān)中，駐軍在鴻門。鴻門和霸上，相距只有40里，兩軍對峙，形勢緊張起來。劉邦自知不是項羽的對手，不敢與之抗衡，只得親自來到鴻門，表示和解。項羽設(shè)宴款待他。宴會開始之前，范增為項羽出謀劃策，埋下殺手準(zhǔn)備在席間殺死劉邦。宴會開始以后，范增幾次暗示項羽，可以動手了�？身椨鸩挥枥頃�。范增無奈，召來壯士項莊，要他舞劍助興，尋找機會殺死劉邦。但是幾次動手都被項伯（項羽的叔叔，已被劉邦收買）擋住。這一席酒宴的氣氛劍拔弩張，真是緊張到了極點。后來，劉邦沒等到終席，借口上廁所，機智地溜出，逃回霸上，撿回一條命�！�—這一次酒宴就是歷史上著名的鴻門宴。后來，凡是不懷好意，把敵方請來，設(shè)計下毒手的宴會都叫“鴻門宴”。而“項莊舞劍，意在沛公”（項莊舞劍，助興是假，殺死沛公劉邦才是真正的意圖）的成語也從此流傳了下來。

　　鴻門宴之后，項羽進入咸陽。他殺掉秦王子嬰，搶掠珍寶美女，放火燒了秦宮宅，大火三月不滅。項羽縱兵燒殺搶掠，失盡人心。

　　項羽自持實力雄厚，自稱西楚霸王，分封18個諸侯王，劉邦被封為漢王，歷史上把項羽、劉邦之間的斗爭叫做楚漢之爭的原因就在這里。

　　楚漢戰(zhàn)爭從公元前206年到公元前202年，打了4年，戰(zhàn)爭初期，劉邦常敗，項羽常勝。但是劉邦善于用人，他周圍有一批謀士良將，蕭何、張良、韓信等都肯為他賣命，并且他據(jù)有關(guān)中這塊富饒的根據(jù)地，蕭何留守關(guān)中，做好后勤，劉邦沒有后顧之憂，因此能夠跟項羽長期相持，轉(zhuǎn)敗為勝；楚軍雖然強大，但項羽驕傲自大，不能容人，僅有的謀士范增，最后也憤然離去。他也沒有根據(jù)地，缺乏來自根據(jù)地的支援和補充，因此漸漸轉(zhuǎn)強為弱。

　　公元前202年，劉邦會同韓信等在垓下包圍項羽。項羽陷于重圍。到了夜晚，項羽聽見四面楚歌（從四面八方包圍他的漢軍陣地，傳來楚的歌聲），他想一定是楚軍都已經(jīng)歸漢。大勢已去！他涕淚滿臉地跟他的美人虞姬慷概悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！庇菁Ш驮唬骸皾h兵已略地，四面楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生！”歌罷舞劍死別。京劇《霸王別姬》描繪的正是這一幅英雄美人最后決別的場面。

　　最后，項羽帶領(lǐng)800壯士突圍東逃。漢軍緊追不休。一直追到烏江邊上，烏江的亭長請項羽渡過江去，以便東山再起。項羽苦笑著回答：我已經(jīng)無顏再見江東父老。于是拔劍自刎，結(jié)束了這場四年之久的楚漢之爭。項羽失敗，劉邦勝利。劉邦稱帝，建立漢朝，定都長安，歷史上叫做西漢，劉邦就是西漢的開國皇帝漢高祖。

　　2．劉邦建漢（前202年 都長安 漢高祖）（板書）

4．鞏固小結(jié)

　　提出兩道思考題，要求學(xué)生討論：①秦朝滅亡前后，項羽、劉邦所進行的戰(zhàn)爭在性質(zhì)上發(fā)生了什么變化？②楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦為什么能打敗項羽？

　　學(xué)生討論后，教師分析小結(jié)：

　�、偾爻瘻缤銮昂�，項羽、劉邦所進行的戰(zhàn)爭在性質(zhì)上發(fā)生什么變化？

　　秦亡以前，項劉領(lǐng)導(dǎo)的都是農(nóng)民起義軍，理由是：（A）項劉都是在陳勝、吳廣起義的號召和影響下起兵反秦的；（B）項劉所率領(lǐng)的軍隊，斗爭鋒芒直指秦王朝，這是當(dāng)時農(nóng)民戰(zhàn)爭的共同目標(biāo)；（C）在實際行動上，項羽的巨鹿之戰(zhàn)，大敗秦軍主力，劉邦進逼咸陽，滅亡秦朝，完成了陳勝、吳廣未完成的事業(yè)。因此項羽雖然出身舊貴族，劉邦雖然當(dāng)過亭長，但他們領(lǐng)導(dǎo)的是農(nóng)民起義軍，他們都是農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，進行的是農(nóng)民戰(zhàn)爭。

　　秦亡以后，（A）項羽大搞分封，自稱“西楚霸王”，封劉邦為“漢王”，項劉已從農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖蛻變?yōu)樾碌姆饨ńy(tǒng)治者；（B）楚漢戰(zhàn)爭是項、劉為爭當(dāng)皇帝而進行的戰(zhàn)爭，性質(zhì)變成封建統(tǒng)治階級內(nèi)部的戰(zhàn)爭。

　�、诔�漢戰(zhàn)爭中劉邦為什么能打敗項羽？

　　（A）劉邦得到人民支持——進入關(guān)中后，約法三章，廢秦苛法，大得人心：項羽相反，進入關(guān)中后，燒殺搶掠，大失人心。（B）劉邦善于用人，周圍有一批謀士良將；項羽則不能容人。（C）劉邦有關(guān)中作根據(jù)地，無后顧之憂；項羽沒有。

　　5．作業(yè)

　　首先，跟同學(xué)們一起掌握重要年代。本課的重要年代比較多。記憶年代要理解地記。公元前209年，陳勝、吳廣在澤鄉(xiāng)起義。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭打了3年，3年以后推翻秦朝，所以，前206年是秦亡的一年。而秦亡之前一年，巨鹿之戰(zhàn)已經(jīng)大敗秦軍主力，所以巨鹿之戰(zhàn)在前207年（前206之前的一年）。秦亡之后并不馬上進入漢朝歷史的。這期間項羽、劉邦為爭奪帝位，打了4年，4年楚漢戰(zhàn)爭的結(jié)果，劉邦勝利，這才建立漢朝。因此西漢直到公元前202年才建立。而從公元前206年秦亡以后到公元前202年建漢之前的這4年，正是楚漢戰(zhàn)爭激烈的時期。

　　第二，寫一篇小論文：評價秦始皇。

（三）教法建議

　　1．“秦朝的暴政”一目的內(nèi)容，學(xué)生雖然在小學(xué)接觸過，仍需結(jié)合小字內(nèi)容具體形象地講好，否則就無法從思想上認(rèn)識農(nóng)民戰(zhàn)爭的正義性。

　　2．課本上的插圖《秦咸陽宮復(fù)原圖》不是秦始皇時期的宮殿，阿房宮瓦當(dāng)印刷不太清楚，文字系小篆（“維天降靈，延元萬年，天下康寧�！保�學(xué)生既不認(rèn)識，又比較費解，建議不用。

　　3．建議對秦始皇之死一段小字，作描繪性敘述。

　　4．學(xué)生在小學(xué)學(xué)過大澤鄉(xiāng)史實，起義的地點、領(lǐng)導(dǎo)人、過程，可通過提問，引導(dǎo)學(xué)生回憶�？烧垖W(xué)習(xí)優(yōu)秀、口齒清楚的學(xué)生起來回答，這樣，如果答得基本準(zhǔn)確，教師可以不再復(fù)述，以節(jié)省時間。然后教師可以利用課本上大澤鄉(xiāng)起義想象圖描述起義細(xì)節(jié)。

　　5．整個農(nóng)民戰(zhàn)爭的過程要利用歷史地圖（掛圖）邊講邊指。應(yīng)著重指出的有：大澤鄉(xiāng)、陳、咸陽、陳勝吳廣主力軍的進軍路線、巨鹿和劉邦起義軍的進軍路線。

　　6．學(xué)生第一次學(xué)習(xí)農(nóng)民戰(zhàn)爭的課題，要教給學(xué)生分析意義的方法。如第一、從特點進行分析；二、從歷史作用；三、從英雄人物的功績�！�…

　　7．楚漢之爭的史實中，生動有趣的故事俯拾皆是，孰取孰舍，頗費推敲。建議：①鴻門宴，作故事性敘述，鋪開來講。因為它情節(jié)生動而又盡人皆知；課本上有豐富詳盡的小字作介紹，可提高學(xué)生的興趣。②項羽自稱西楚霸王，封劉邦為漢王的史實要補充。這樣，學(xué)生對“楚漢之爭”一詞便可不講自明。這樣做，比之教師只從“楚漢之爭”文字上作解釋（楚指項羽，漢指劉邦）要略高一籌。③四面楚歌、霸王別姬、垓下之圍、項羽自刎的內(nèi)容必須講到。但因課時有限，并且畢竟不是重點，不宜講得過于詳盡，以免喧賓奪主，輕重倒置。

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