自然教案－草原就是我的家

課    題：《草原就是我的家》（第一課時）

授  課 人：四川自貢  張嵐

教學年級：一年級

教學內容：

1、學習、表演歌曲《草原就是我的家》

2、認識音的高低

教學目標：

1、培養(yǎng)學生自信地演唱、表現(xiàn)歌曲。

2、初步感受音的高低，能結合生活中的聲音聽辨。

教學重難點：能聽辨音的高低；進行創(chuàng)編實踐活動。

教學準備：CAI課件、小獎品、蒙古包卡片、錄音磁帶

教學過程（www.htc668.com）：

一、組織教學

二、學習實踐活動

1、聽歌曲《天堂》或《蒙古人》引入。

2、介紹蒙古族：

概況：是我國的56個少數(shù)民族之一，居住在內蒙古自治區(qū)。蒙古人民熱情好客、能歌善舞。最喜歡騎馬、射箭、摔跤。

衣：寬大的長袍，束腰帶

食：奶茶為主，糧食為輔

�。好晒虐�

行：騎馬

音樂：種類多。主要有牧歌（悠長）、贊歌（熱情、高亢）、短歌（歡快）等

3、學習歌曲《草原就是我的家》

A、初聽。提問：歌曲情緒？歌里唱些什么？（引入并認識音的高低）

B、跟教師邊做動作邊朗讀歌詞。

C、復聽。輕聲跟唱。

D、教師糾正。

E、跟錄音齊唱

F、學習蒙古舞的代表性動作。

G、放音樂，學生創(chuàng)編動作表演歌曲，分小組展示、相互點評。

H、抽生自選樂器伴奏。

I、綜合表演。

J、音樂游戲：聽辨音的高低、聽辨是否蒙古族音樂。（單抽與小組展示結合）

三、結束活動：

唱歌曲《草原就是我的家》，做蒙古族動作出教室。

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