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第九章第六節(jié)人的視覺和聽覺 教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-17 08:54:49 高中生物教案 我要投稿
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第九章第六節(jié)人的視覺和聽覺 教學(xué)設(shè)計

第九章第六節(jié)人的視覺和聽覺 教學(xué)設(shè)計

第九章第六節(jié)人的視覺和聽覺 教學(xué)設(shè)計

 

教學(xué)目的

知識目標(biāo):1、理解感覺器官的概念和意義,以及耳的結(jié)構(gòu)和功能。

2、了解近視和遠視,眼睛的衛(wèi)生保健知識,以及耳的結(jié)構(gòu)和功能,聽覺的形成,耳的衛(wèi)生保健。

能力目標(biāo):培養(yǎng)預(yù)防近視沙眼中耳炎的能力。

情感目標(biāo):培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點難點

重點:眼的結(jié)構(gòu)與視覺的形成,耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成。

難點:視覺的形成與視覺異常,聽覺的形成、耳的結(jié)構(gòu)

教具準(zhǔn)備

眼、耳結(jié)構(gòu)的掛圖與視覺、聽覺形成的示意圖及凸透鏡成像實驗演示裝置等。

課時安排

本節(jié)內(nèi)容分配為2課時。

教學(xué)過程

(第一課時)

(感覺器官→眼的結(jié)構(gòu)→凸透鏡成像實驗演示→視覺的形成→近視與遠視)

引入新課:從“任何反射的產(chǎn)生都開始于某感受器對刺激的感受”出發(fā),引出本節(jié)課題:感覺器官與人的視覺和聽覺。

主體內(nèi)容:首先明確,特殊的感受器與其附屬結(jié)構(gòu)所組成的器官稱為感覺器官,然后指出眼和耳是關(guān)系視覺與聽覺形成的感覺器官。再進一步指出,視覺對我們認識周圍事物是最為重要的功能,我們首先學(xué)習(xí)眼與視覺的知識。

提出:眼的結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ),它的結(jié)構(gòu)是怎樣的?讓學(xué)生們一面觀察見圖,一面互相觀察眼的外部結(jié)構(gòu),認識角膜、虹膜、瞳孔、鞏膜等可見部分的結(jié)構(gòu)部位。接著出示見圖,并可配合模型由前向后,由外到內(nèi)地簡要介紹眼球的解剖結(jié)構(gòu)。以板書形式逐一歸納之,最后簡單介紹眼球附屬結(jié)構(gòu)及功能。

接著指出,視覺形成的第一步是光線首先射入眼球,這一過程類似這樣一個實驗現(xiàn)象——演示透鏡成像實驗,學(xué)生們仔細觀察實驗過程。教師一方面簡單明確地介紹實驗裝置,一方面提示學(xué)生注意紙屏、凸鏡、蠟燭之間的距離與成像狀況的關(guān)系及透鏡凸度與成像狀況的關(guān)系。簡明記錄實驗結(jié)果。

要求學(xué)生觀察見圖,并聯(lián)系剛才的實驗現(xiàn)象。教師請學(xué)生回答:物像是怎樣在視網(wǎng)膜上形成的?然后一步步引出視覺產(chǎn)生的全過程,同時以板書形式歸納。

再提出:當(dāng)物體遠近、大小變化時,如何使視網(wǎng)膜上的成像清晰?教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系眼球結(jié)構(gòu),認識到晶狀體曲度調(diào)節(jié)的意義,同時引出近視與遠視的現(xiàn)象及糾正的方法。

小結(jié):簡要總結(jié)本節(jié)課知識要點。

附:板書設(shè)計

  感覺器官與人的視覺和聽覺

  感覺器官:感受器及其附屬結(jié)構(gòu)組成的器官

  一、眼與視覺


 。ǖ诙n時)

(眼的衛(wèi)生保健→學(xué)習(xí)檢查視力的方法;耳的結(jié)構(gòu)→聽覺的形成→耳的衛(wèi)生保。

引入新課:從青少年發(fā)生近視眼的話題出發(fā),引出預(yù)防近視的重要性問題。

主體內(nèi)容:指出近視的發(fā)生主要由于不注意用眼衛(wèi)生,例舉不良用眼習(xí)慣,明確“三要”、“四不看”的措施。再提出:如何查知自己的視力?介紹視力檢查方法。教師請一學(xué)生前來被檢,其他同學(xué)認真學(xué)習(xí)檢查方法要點。囑課后實習(xí)之。

接著提出,沙眼也是危害眼睛健康的常見疾病,指出其危害性,說明病因、表現(xiàn)與預(yù)防的措施。

提出耳也是重要感覺器官,我們再來學(xué)習(xí)有關(guān)耳與聽覺的知識。

先要學(xué)生觀察見圖,同時也互相觀察同學(xué)的外耳結(jié)構(gòu)。教師出示耳的結(jié)構(gòu)掛圖,簡明介紹各部結(jié)構(gòu)與功能,并歸納于板書中。

接著結(jié)合見圖一步步說明聽覺形成的過程并總結(jié)成板書內(nèi)容。

最后提出耳的衛(wèi)生保健的問題。首先觀察見圖,提出保護鼓膜應(yīng)采取的方法,啟發(fā)學(xué)生理解原理,明了咽鼓管的作用是平衡鼓室與外耳道的壓力。再讓學(xué)生通過自學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容了解其他幾點耳保健的注意事項。教師以談話方式提出一些問題,檢查學(xué)生自學(xué)情況。

小結(jié):簡要總結(jié)本課知識要點

課外思考:用凹/凸透鏡糾正近/遠視的原理是什么?

附:板書設(shè)計



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