音樂:放焰火

放焰火 學(xué)科：音樂     課題：放煙火     年級(jí)：大班 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)放焰火的聯(lián)想。 2.會(huì)與同伴共同完成相關(guān)動(dòng)作，有協(xié)作精神，提高舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、焰火形狀的節(jié)奏圖譜 2、大火柴棒、焰火圖片 3、燃放焰火的錄音、燃放焰火的錄像、歡快的音樂 活動(dòng)過程： 1.    直接導(dǎo)入，聽燃放焰火的錄音。 （1）請幼兒說一說，聽到燃放焰火的聲音，想到什么。 （2）你喜歡放焰火嗎？你放過的焰火什么樣子的？ 2.    讓幼兒放焰火，引起幼兒對活動(dòng)的興趣。 師：老師這里就有焰火，我們一起來放一下。先看看這些焰火怎么放呢？出示焰火形狀的節(jié)奏圖譜： （1）      /        /      /         //  （2）      /        /          /       // （3）               /                  /       // （請幼兒上來放焰火，進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練）。 3.    討論：可以用什么動(dòng)作來表現(xiàn)焰火。 師：剛才我們小朋友和老師一起放了焰火，聲音可好聽了。誰會(huì)用身體來表現(xiàn)焰火呢？（幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)焰火，教師用大火柴棒當(dāng)點(diǎn)焰火的人。） （1）    幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。（提醒要有導(dǎo)火線）   （2）幫助梳理動(dòng)作。 4.觀看燃放焰火的錄像，討論、交流焰火燃放時(shí)的情景和情緒體驗(yàn)，再用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。 師：小朋友都很能干，用身體表現(xiàn)了胖的、高的、矮的、細(xì)的、彎的，很多不同的焰火形狀。那點(diǎn)燃焰火后，焰火是什么樣子的？老師帶來了一段焰火錄象，       我們一起看一看。 （1）    你看到了什么？ （2）    請你用動(dòng)作表現(xiàn)一下。 讓幼兒完整地做一下，并進(jìn)行造型。 5.合作體現(xiàn)焰火。 師：剛才都是我們小朋友一個(gè)人做了焰火，怎樣才能變個(gè)更大的焰火呢？   （1）請幼兒示范   （2）自由合作   （3）完成放焰火的整個(gè)過程    6．引導(dǎo)幼兒體現(xiàn)焰火怎樣落下來的，并進(jìn)行造型。  7.師幼共同牽手成螺旋狀，卷成一個(gè)大焰火�；顒�(dòng)在歡樂聲中自然結(jié)束。 活動(dòng)簡評(píng)：     本次活動(dòng)利用了幼兒喜歡的焰火進(jìn)行音樂活動(dòng)，是孩子們所喜歡的。放焰火節(jié)奏和看錄象，引起孩子對焰火的回憶�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

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