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音樂教案-第8課 《如果你高興》小學第一冊

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音樂教案-第8課 《如果你高興》(小學第一冊)

第8課 《如果你高興》(小學第一冊)

音樂教案-第8課 《如果你高興》(小學第一冊)

日期

2001-6-1

作者

雷美華

授課教師:沙河小學 雷美華
教學目的:學習美國風格的歌曲《如果你高興》;在唱游活動中培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。
重 點:歌曲歡快活潑的情緒表達和即興創(chuàng)作表演的引導(dǎo)。
難 點:歌曲中弱起小節(jié)及歌唱氣息的處理。
課 型:唱游課。
準 備:圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設(shè)定圓形。
歌曲分析:歌曲為美國傳統(tǒng)歌曲風格,節(jié)奏以八分音符為主,樂句規(guī)整;可根據(jù)演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結(jié)合不斷反復(fù),充分體現(xiàn)少年兒童愉快活潑的心情。
教學過程(www.htc668.com):
一、 學生在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。
二、 師生互致問候,并伴隨呼吸訓(xùn)練。
三、 導(dǎo)入
出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學生觀察并討論:
1、 圖片上的小朋友在干什么?
2、 小朋友的心情如何?
3、 同學們高興時會干什么?
師:我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么?
四、 歌曲學習
1、 聽歌曲錄音范唱
學生體會歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。
2、 節(jié)奏(略)讀拍
弱起是本課節(jié)奏特點之一,引導(dǎo)學生適當運用氣息。
3、 聽唱歌曲
按節(jié)奏讀歌詞,在每次句末配上相應(yīng)動作。
4、 跟隨伴奏歌唱
句末動作處豎笛分別吹奏襯音(略)。
五、 歌表演
1、 在學生學會歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其即興創(chuàng)作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。
2、 游戲:歌曲接龍
先設(shè)邀請者一人即興上臺演唱,凡要參予活動的地方,同學們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學作邀請狀,該同學立即即興接應(yīng)下一段歌詞。
3、 全班小朋友圍成圓圈而立,或持樂器或吹豎笛,跟隨伴奏音樂繞圈跑跳;動作處腳步停并以樂器響應(yīng),然后繼續(xù)前行。
六、 結(jié)束教學
在《如果你高興》的音樂中跑跳步出教室。


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