噢！蘇珊娜

教學(xué)內(nèi)容：聆聽《船歌》
          表演《噢！蘇珊娜》

教學(xué)目標(biāo)：聆聽《船歌》，能聽辨合唱部分的二聲部音調(diào)并畫出二聲部的圖形譜。流暢的唱好《噢！蘇珊娜》，為歌曲編舞，提高音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)重難點(diǎn)：辨別二聲部的音調(diào)，并畫圖形譜。

教學(xué)準(zhǔn)備：琴，錄音機(jī)、歌詞圖片、打擊樂器

教學(xué)過程：
    一、師生問好

    二、復(fù)習(xí)表演《原諒我》

    三、聆聽船歌
    1、初聽全歌：要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，聽的出歌曲所反映的內(nèi)容嗎？學(xué)生試著將自己聽到的描述出來。
    2、師出示歌詞圖片，讓學(xué)生看著歌詞復(fù)聽全歌。
    3、師生交流討論歌曲表達(dá)的情景—突出伙伴們真誠(chéng)的友誼之情和歡快的氣氛。
    4、再?gòu)?fù)聽全 歌，重點(diǎn)聆聽合唱，并回答書上問題：他們唱的是同一個(gè)曲調(diào)嗎？（學(xué)生回答）
    5、再聽，老師向?qū)W生講解合唱的概念，讓學(xué)生明白這首歌是二聲部合唱歌曲。學(xué)生邊聽音樂邊畫出二聲部的圖形譜。
    6、隨音樂用手的劃動(dòng)來表示曲調(diào)的起伏流動(dòng)，表達(dá)伙伴們輕松活潑地在船上劃行的情景。

    四、學(xué)習(xí)表演歌曲《噢！蘇珊娜》
    1、聆聽歌曲，感受歌曲歡快的情感。
    2、老師范唱，讓學(xué)生感受歌曲中弱拍的附點(diǎn)節(jié)奏。
    3、跟音樂哼唱歌曲，注意唱準(zhǔn)音調(diào)。
    4、老師再次范唱，讓學(xué)生明白歌曲雖然很熟悉，但是要唱準(zhǔn)并不容易。跟著老師的琴聲學(xué)唱歌曲。
    5、用打擊樂器為歌曲添加伴奏，分步進(jìn)行。
    6、老師隨音樂跳邀請(qǐng)舞，邀請(qǐng)學(xué)生一起來表演歌曲。
    讓學(xué)生感受：無(wú)論是唱還是伴奏、伴舞，都必須以對(duì)朋友的友誼為中心，表達(dá)出對(duì)友情珍惜的心情來表演，才能表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。
    7、編邀請(qǐng)舞，教師給基本舞步—跑跳步，其他的舞步學(xué)生小組設(shè)計(jì)創(chuàng)作，師作指導(dǎo)。
    8、小組展示自己組內(nèi)編的邀請(qǐng)舞，可以以邀請(qǐng)其他組的同學(xué)參加的形式展示出來。（師生作評(píng)價(jià)）
    9、師生齊跳邀請(qǐng)舞，在音樂聲中出教室。

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